Pular para o conteúdo principal

Banco de Questões LEVEL

Banco de Questões de Concursos

Encontre questões de provas oficiais das principais bancas, de 2019 em diante. Filtre por disciplina, banca, órgão, ano e assunto e resolva com gabarito oficial — de graça, sem login.

90 questões no filtro · provas oficiais · gabarito + comentário

Filtros:HTML (HyperText Markup Language)SuperiorLimpar tudo
Filtrar por disciplina
MedicinaPortuguêsPedagogiaMatemáticaDireito AdministrativoEnfermagemDireito ConstitucionalNoções de InformáticaEngenharia CivilAdministração GeralPsicologiaSegurança e Saúde no TrabalhoOdontologiaContabilidade GeralBiologiaNão definidoInglêsEngenharia ElétricaServiço SocialRaciocínio LógicoNutriçãoGeografiaFarmáciaLegislação FederalEngenharia Agronômica (Agronomia)EstatísticaContabilidade PúblicaLegislação Municipal
Filtrar por banca
CESPE / CEBRASPEVUNESPFUNDATECFGVQuadrixAvança SPINSTITUTO AOCPFEPESEIBFCFCCCESGRANRIO
Filtrar por órgão
EBSERHEMBRAPAEsFCExGHC-RSSEDUC-SPENAREUnBSEDFUNICAMPUNESPHU BrasilFUBPrefeitura de Balneário Camboriú - SCPrefeitura de São José dos Campos - SPPrefeitura de Florianópolis - SCPref OsascoFUNSAÚDE - CESESAU-ALSEE DFPrefeitura de Campinas - SPGHCPetrobrasSES-SCDATAPREV
Filtrar por ano
20262025202420232022202120202019
Filtrar por nível1
SuperiorMédioFundamental

90 questões no filtro

  1. ProgramaçãoHTML (HyperText Markup Language)QuadrixSEDF2022Média

    Acerca das linguagens HTML5, PHP e Python, julgue o item. Na linguagem HTML5, a declaração DOCTYPE deve ser feita sempre na segunda linha da marcação HTML, para garantir renderização no modo padrão

  2. ProgramaçãoHTML (HyperText Markup Language)QuadrixSEDF2022Média

    Acerca das linguagens HTML5, PHP e Python, julgue o item. O elemento details do HTML5 serve para fornecer informações textuais ou controles de formulário adicionais sobre determinada página.

  3. ProgramaçãoHTML (HyperText Markup Language)IBFCPrefeitura de Dourados - MS2022Média

    Com a nova versão do HTML5 pretende-se que ele seja o novo padrão para o:

  4. ProgramaçãoHTML (HyperText Markup Language)IBFCMGS2022Média

    Quanto às principais características técnicas do HTML5, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F). ( ) HTML5 suporta a incorporação de gráficos vetoriais SVG. ( ) A versão HTML5 suporta nativamente vídeo e áudio.…

  5. ProgramaçãoHTML (HyperText Markup Language)FUNDATECIF-RS2022Média

    Analise as tags abaixo da linguagem HTML: <header> <body> <section> <form> <footer> Quantas foram introduzidas no HTML5?

  6. ProgramaçãoHTML (HyperText Markup Language)FEPESECELESC2022Média

    Qual classe Bootstrap 5 centraliza um texto em uma tag HTML <p> ?

  7. ProgramaçãoHTML (HyperText Markup Language)QuadrixCRN - 92019Média

    No que se refere ao código HTML acima, julgue o item. Para que o código funcione corretamente, deve‐se substituir o termo <body bgcolor='gray'>, na linha 5, pelo termo <body>, uma vez que essa tag não pode ter atributos.

  8. ProgramaçãoHTML (HyperText Markup Language)QuadrixCRN - 92019Média

    No que se refere ao código HTML acima, julgue o item. Após o código acima ser salvo em um arquivo e este ser aberto por um navegador, aparecerá a informação CRN9 na barra de títulos do navegador.

  9. ProgramaçãoHTML (HyperText Markup Language)QuadrixCRN - 92019Média

    No que se refere ao código HTML acima, julgue o item. O uso da barra (/) em </head>, na linha 4, serve para fechar a tag <head>.

  10. ProgramaçãoHTML (HyperText Markup Language)QuadrixCRN - 92019Média

    No que se refere ao código HTML acima, julgue o item. O código apresenta um erro clássico de sintaxe, pois uma tag não pode estar dentro de outra tag.

  11. ProgramaçãoHTML (HyperText Markup Language)QuadrixCRN - 92019Média

    No que se refere ao código HTML acima, julgue o item. Na linha 5, o elemento <body> define, especificamente, informações de estilo para o documento HTML.

  12. ProgramaçãoHTML (HyperText Markup Language)QuadrixPrefeitura de Jataí - GO2019Média

    Na linguagem HTML 5 (Hypertext Markup Language), os elementos que contêm o conteúdo que os browsers web visualizam e informam o browser de que se trata de um documento de HTML 5 são, respectivamente,

  13. ProgramaçãoHTML (HyperText Markup Language)INSTITUTO AOCPIBGE2019Média

    Uma das mudanças significativas que aconteceu com o surgimento da versão 5 é como a tarefa de escrever HTML ficou mais simples. Diversos pontos pequenos se tornaram opcionais ou desnecessários e o que antes era repetitivo deixou de ser part…

  14. ProgramaçãoHTML (HyperText Markup Language)FEPESECELESC2019Média

    Qual componente Bootstrap pode ser definido como a classe de um elemento <div>, por exemplo, para implementar um slideshow de modo a alternar entre elementos, sejam imagens ou slides de texto?

  15. ProgramaçãoHTML (HyperText Markup Language)FEPESECELESC2019Média

    Qual propriedade HTML DOM pode ser utilizada em Javascript para recuperar o conteúdo de um elemento HTML?

  16. ProgramaçãoHTML (HyperText Markup Language)FEPESECELESC2019Média

    Identifique o elemento HTML presente somente em HTML5.

  17. ProgramaçãoHTML (HyperText Markup Language)FEPESECELESC2019Média

    Analise as afirmativas abaixo sobre HTML DOM. 1. O DOM é criado pelo navegador quando uma página é carregada. 2. É formado por uma árvore de objetos. 3. Define os elementos HTML como objetos que podem ser acessados via Javascript, por exemp…

  18. ProgramaçãoHTML (HyperText Markup Language)QuadrixIBICT2024Média

    Com relação ao código HTML5 acima, julgue o item. Esse bloco de programa somente funcionará caso seja inserido um ponto‑e‑vírgula (;) ao final de cada tag </li>.

  19. ProgramaçãoHTML (HyperText Markup Language)QuadrixIBICT2024Média

    Com relação ao código HTML5 acima, julgue o item. O conteúdo de uma tag <H2> pode ser idêntico aos de outras páginas de um mesmo site.

  20. ProgramaçãoHTML (HyperText Markup Language)QuadrixIBICT2024Média

    Com relação ao código HTML5 acima, julgue o item. O elemento <li> é utilizado para criar itens de lista, tanto em listas ordenadas quanto não ordenadas.

Todas as disciplinas