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Banco de Questões LEVEL

Questões de Historiografia

São 210 questões de Historiografia de provas oficiais, com gabarito oficial.

210 questões no filtro · provas oficiais · gabarito + comentário

210 questões no filtro

  1. HistóriaHistoriografiaVUNESPPref Tremembé2025Média

    Segundo o historiador André Segal, é importante distinguir os objetivos da História ensinada nos níveis fundamental e médio daqueles pretendidos nos cursos superiores. (Circe Bittencourt. Capitalismo e cidadania nas atuais propostas curricu…

  2. HistóriaHistoriografiaVUNESPSEDUC SP2025Média

    Considere o texto a seguir. No texto, o autor defende a

  3. HistóriaHistoriografiaVUNESPSEDUC SP2025Média

    Analise o texto a seguir. Para Bloch, em contraste com o conhecimento do presente, o conhecimento do passado é necessariamente

  4. HistóriaHistoriografiaVUNESPSEDUC SP2025Média

    Observe o texto a seguir. Marc Bloch discorda dessa afirmação, entendendo que a história é

  5. HistóriaHistoriografiaVUNESPSEDUC SP2025Média

    Examine o texto a seguir. Segundo Funari, entre os objetos e abordagens mais diversos, é possível identificar uma Antiguidade

  6. HistóriaHistoriografiaVUNESPSEDUC SP2025Média

    Leia o texto a seguir. A História do Tempo Presente pode ser definida

  7. HistóriaHistoriografiaVUNESPSEDUC SP2025Média

    Considere o texto a seguir. O texto apresenta a produção didática denominada História

  8. HistóriaHistoriografiaVUNESPPref Itatiba2025Média

    Leia o texto a seguir: Uma das críticas mais pertinentes sobre os métodos tradicionais focaliza a insuficiência deles na formação intelectual ou no desenvolvimento do espírito crítico dos alunos. O ensino de História tem-se caracterizado pe…

  9. HistóriaHistoriografiaVUNESPPref Campinas2025Média

    Leia o texto a seguir: O excerto apresenta debate relativo

  10. HistóriaHistoriografiaVUNESPPref Campinas2025Média

    Leia o texto a seguir: O excerto se refere a

  11. HistóriaHistoriografiaVUNESPEsFCEx2025Média

    Onde não há nada ou quase nada escrito, as tradições orais devem suportar o peso da reconstrução histórica. Elas não farão isso como se fossem fontes escritas. [...] As limitações da tradição oral devem ser amplamente avaliadas, de modo que…

  12. HistóriaHistoriografiaVUNESPEsFCEx2025Média

    Por exemplo, num quadro como O Grito do Ipiranga, de Pedro Américo, o observador parece ter acesso imediato à cena histórica da proclamação da Independência por D. Pedro I e sua comitiva e, muitas vezes, se esquece de pensar sobre as conven…

  13. HistóriaHistoriografiaVUNESPFEMA2025Média

    Um estudo inglês sugere que, dos cerca de 10 milhões de manuscritos produzidos entre os anos de 400 e 1500, pelo menos 1,1% foram escritos por mulheres. No entanto, acredita- se que esse número seja subestimado. Há tanto uma falha nas busca…

  14. HistóriaHistoriografiaVUNESPPref Jundiaí2025Média

    Leia o texto a seguir: Tendo por base que a TV é um espaço público, ainda que eletrônico, muito singular, pois está submetido a interesses comerciais de grande escala, devemos ter claro que sua experiência cotidiana interfere na dinâmica de…

  15. HistóriaHistoriografiaVUNESPPref Jundiaí2025Média

    Leia o texto a seguir: Na URSS, o historiador do Partido Comunista passou a ter uma função similar à dos teólogos do Islã ou da Cristandade: seus ensinamentos têm por objetivo reforçar e engrandecer as instituições existentes. Evidentemente…

  16. HistóriaHistoriografiaVUNESPPref Aparecida (SP)2024Média

    “A BNCC pretende estimular ações nas quais professores e alunos sejam agentes do processo de ensino e aprendizagem. Nesse sentido, eles próprios devem assumir uma atitude historiadora diante dos conteúdos propostos no âmbito do Ensino Funda…

  17. HistóriaHistoriografiaVUNESPPref Aparecida (SP)2024Média

    “O pilão, por exemplo, serviu para preparar a comida e, posteriormente, transformou-se em objeto de decoração.” O exemplo dado pela BNCC evidencia o fato de que

  18. HistóriaHistoriografiaVUNESPPref Aparecida (SP)2024Média

    “Pelo reconhecimento e pela interpretação de diferentes versões de um mesmo fenômeno, reconhecendo as hipóteses e avaliando os argumentos apresentados com vistas ao desenvolvimento de habilidades necessárias para elaboração de proposições p…

  19. HistóriaHistoriografiaVUNESPPref Aparecida (SP)2024Média

    “Mesmo defendendo a liberdade de escolha no processo didático e nele reconhecendo uma área importante de embates políticos, devemos admitir que um sentido maior deve orientar nossa prática no rumo da sociedade democrática e que este dificil…

  20. HistóriaHistoriografiaVUNESPPref Aparecida (SP)2024Média

    “O ‘efeito de realidade’, sem maiores sofisticações semióticas, pode ser definido como a aptidão ou capacidade que a imagem tem para não aparecer como tal. Uma das funções do ilusionismo das imagens é dissolver as diferenças, ocultar a prát…

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