Banco de Questões de Concursos

Quanto à metodologia de ensino da música e a assuntos correlatos, julgue o item. De acordo com Sloboda, para que haja um ensino de instrumento efetivo, é necessário que o ambiente de aprendizagem seja direcionado à aquisição das habilidades…

Quanto à metodologia de ensino da música e a assuntos correlatos, julgue o item. A exploração dos sons provenientes de instrumentos cotidiáfonos pode constituir-se em um recurso muito útil ao professor de música, além de fomentar o aprendiz…

Quanto à metodologia de ensino da música e a assuntos correlatos, julgue o item. O desenvolvimento das aulas de instrumento de forma coletiva deve seguir os mesmos procedimentos das aulas individuais: primeiramente, um aquecimento vocal/ins…

Quanto à metodologia de ensino da música e a assuntos correlatos, julgue o item. O ensino coletivo de instrumentos tem sido desenvolvido nas escolas de música com vistas à prática coletiva com alunos de diferentes níveis de aprendizagem ins…

Considerando as figuras apresentadas, julgue o item. São características do período renascentista na música: música ainda baseada nos modos eclesiásticos, sendo estes gradualmente tratados com maior liberdade e com maior uso de alterações n…

Considerando as figuras apresentadas, julgue o item. A partitura da Figura 8 é um trecho do Recitativo e Ária V’adoro pupille, da ópera Giulio Cesare. Na partitura, há dois pentagramas: o de cima é a parte da voz (diálogo entre Cleópatra e…

Considerando as figuras acima, julgue o item. O cravo e o piano, apesar de serem ambos instrumentos de tecla, produzem os sons de forma diferente; a partir desse critério, pode-se classificar o cravo como um instrumento de cordas pinçadas (…

O uso de instrumentos com materiais recicláveis é uma realidade do ensino de música em vários ambientes (de universidades a escolas de ensino regular) e o uso de fontes sonoras diversas têm sido estimulado pelos educadores musicais associad…

Apesar de a metodologia Suzuki estar mais associada ao aprendizado do violino, suas estratégias podem e são aplicáveis para o ensino de qualquer instrumento musical. Sua filosofia parte do pressuposto de que todas as crianças podem aprender…

Suponha-se que, em uma sala de aula, um músico tenha tocado a nota Sol sustenido em uma flauta doce. Nesse caso, é correto afirmar que, se o professor pedir que outro instrumentista toque um intervalo de quinta diminuta ascendente, a nota a…

Considerando o ensino de música contemporânea no ensino médio, a prática da discotecagem (DJing) pode ser utilizada como ferramenta pedagógica para aproximação de conceitos musicais complexos da realidade do aluno. Com base nessas informaçõ…

Considerando as atividades para o ensino fundamental e a coerência de cada proposta didático‑pedagógica frente às tendências atuais do ensino de música, julgue o item a seguir. Na atividade 1, os alunos estudarão uma peça no teclado, focand…

A respeito do período Barroco, julgue o item a seguir. O cravo, principal instrumento de teclado do Barroco, produz som ao ter suas cordas percutidas por martelos. Essa mecânica permitia aos músicos um amplo controle da dinâmica por meio da…

Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir. A instrumentação da percussão, visando uma sonoridade tradicional, inclui surdo, pandeiro, tamborim e cajón.

A respeito das fontes sonoras e propriedades do som, julgue o item a seguir. A classificação de instrumentos musicais de Hornbostel‑Sachs, amplamente utilizada na organologia, categoriza os instrumentos com base na forma como o som é produz…