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Banco de Questões LEVEL

Questões UFSJ

São 157 questões da banca UFSJ de provas oficiais. Refine por disciplina, órgão e assunto e treine no padrão exato da banca.

157 questões · provas oficiais · gabarito + comentário

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157 questões no filtro

  1. LibrasInterpretação e Tradução de Línguas de SinaisUFSJUFSJ2015Média

    Após a análise, conclui-se que:

  2. LibrasInterpretação e Tradução de Línguas de SinaisUFSJUFSJ2015Média

    Segundo Quadros (2004), os componentes fundamentais do modelo do processo de interpretação são os seguintes: (1) a análise da mensagem-fonte; e (2) a composição da mensagem-alvo. Vários aspectos são considerados nesse modelo, EXCETO:

  3. LibrasInterpretação e Tradução de Línguas de SinaisUFSJUFSJ2015Média

    Analise o trecho a seguir. “[...] é possível perceber uma cadeia de responsabilidade em torno desse profissional que, ao ser atravessado pela cultura do outro, necessita construir um universo de conhecimentos que lhe permita operar com suas…

  4. LibrasInterpretação e Tradução de Línguas de SinaisUFSJUFSJ2015Média

    O Intérprete Educacional é aquele que atua como profissional intérprete de Língua de Sinais na área da educação. Atualmente, tanto no Brasil quanto em outros países, é a área que mais apresenta oferta de trabalho. É INCORRETO afirmar que o…

  5. LibrasInterpretação e Tradução de Línguas de SinaisUFSJUFSJ2015Média

    Segundo Quadros (2004), o ato de interpretar envolve, EXCETO:

  6. LibrasInterpretação e Tradução de Línguas de SinaisUFSJUFSJ2015Média

    As crenças sobre a tradução e o tradutor são todas aquelas percepções que se tem sobre o que seja traduzir, o que é uma boa tradução e o papel do intérprete. Sendo assim, as crenças, comprovadamente, desempenham um papel social mais amplo e…

  7. LibrasEducação dos SurdosUFSJUFSJ2015Média

    Gomes Matos, em 1984, na Revista Cultura Vozes, propôs os Direitos Linguísticos dos Surdos, conforme citado por Lucinda Ferreira Brito (apud GESSER, 2009). O manifesto aponta questões que devem ser respeitadas pela sociedade ouvinte, EXCETO…

  8. LibrasEducação dos SurdosUFSJUFSJ2015Média

    O método educacional considerado mais adequado para crianças surdas e defendido pela comunidade surda é:

  9. LibrasEducação dos SurdosUFSJUFSJ2015Média

    No Brasil, os estudos sobre a Língua de Sinais foram iniciados por Gladis Knak Rehfeldt (1981). Lucinda Ferreira Brito publicou artigos de suas pesquisas na área no início dos anos 1990. Depois desses trabalhos, as pesquisas começaram a exp…

  10. LibrasEducação dos SurdosUFSJUFSJ2015Média

    A Lei nº 10.432, de 24 de abril de 2002, representa uma conquista inigualável em todo o processo dos movimentos sociais surdos e tem consequências extremamente favoráveis para o reconhecimento do profissional Intérprete de Libras no Brasil.…

  11. LibrasEducação dos SurdosUFSJUFSJ2015Média

    A Lei Federal que regulamenta a profissão de Intérprete de Língua de Sinais no Brasil é a nº :

  12. LibrasEducação dos SurdosUFSJUFSJ2015Média

    Após um longo período sem pesquisa nessa área, talvez devido à tradição oralista, nos Estados Unidos, iniciaram-se as pesquisas propriamente linguísticas sobre a American Sign Language (ASL), com:

  13. LibrasEducação dos SurdosUFSJUFSJ2015Média

    Analise o trecho a seguir e preencha as lacunas. A Libras é uma língua usada pela comunidade surda e ouvinte (amigos, família e profissionais). O Brasil conta com aproximadamente 5.750.805 pessoas surdas e desse total pode-se afirmar que 90…

  14. LibrasAspectos Linguísticos da Língua Brasileira de SinaisUFSJUFSJ2015Média

    Lucinda Ferreira Brito (1995) apresenta alguns tipos básicos de negação na Libras. Assinale a opção que NÂO corresponde ao escopo da negação.

  15. LibrasAspectos Linguísticos da Língua Brasileira de SinaisUFSJUFSJ2015Média

    Na Libras, os pares mínimos, estudados pela Fonologia, são sinais que se diferenciam somente por uma característica específica. Representados por GLOSAS, os sinais a seguir se diferenciam apenas quanto ao Ponto de Articulação, EXCETO:

  16. LibrasAspectos Linguísticos da Língua Brasileira de SinaisUFSJUFSJ2015Média

    A sequência CORRETA é:

  17. LibrasAspectos Linguísticos da Língua Brasileira de SinaisUFSJUFSJ2015Média

    Incorporação do numeral ao sinal é um processo morfológico existente na Língua de Sinais. Os exemplos abaixo, representados por GLOSAS, demonstram uma possível incorporação do numeral ao sinal, EXCETO o da opção:

  18. LibrasAspectos Linguísticos da Língua Brasileira de SinaisUFSJUFSJ2015Média

    Ao se considerar a iconicidade na Língua Brasileira de Sinais, dentre os sinaisabaixo citados, representados por GLOSAS, o que NÃO apresenta iconicidade é oda opção:

  19. LibrasAspectos Linguísticos da Língua Brasileira de SinaisUFSJUFSJ2015Média

    Dentre as opções a seguir, a que contempla as palavras que têm a mesma configuração de mãos que a palavra APRENDER é a da letra:

  20. LibrasAspectos Linguísticos da Língua Brasileira de SinaisUFSJUFSJ2015Média

    A Língua de Sinais, por ser uma língua espaço-visual, tem características próprias que a tornam diferenciada das línguas orais. Sua característica principal é o uso do espaço físico para a realização das relações gramaticais. Com relação ao…

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