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Banco de Questões de Concursos

São 249 questões do órgão FUNDHAS - SP de provas oficiais. Refine por disciplina, banca e assunto e resolva com gabarito oficial.

249 questões no filtro · provas oficiais · gabarito + comentário

249 questões no filtro

  1. Noções de Primeiros SocorrosPrimeiros SocorrosAvança SPFUNDHAS - SP2024Média

    Ao notar que o filho estava engasgado com um pedaço de alimento, o pai agiu prontamente, realizando uma manobra para desobstruir as vias aéreas do jovem, conforme ilustrado na imagem. [imagem] Fonte: https://www.revistaemergencia.com.br/ O…

  2. Noções de Primeiros SocorrosPrimeiros SocorrosAvança SPFUNDHAS - SP2024Média

    A imagem apresenta uma manobra que deve ser executada para remoção rápida de vítima de acidente automobilístico em caso de extrema necessidade, como em situação de princípio de incêndio. [imagem] Fonte: Programa de Instrução e Manutenção Di…

  3. Meio AmbienteO Meio AmbienteAvança SPFUNDHAS - SP2024Média

    Sérgio realizou a amostragem do solo e enviou para a análise química. O resultado foi contundente ao indicar que os nutrientes estavam sendo levados pela água da chuva. Esse processo é denominado:

  4. PedagogiaLegislação da EducaçãoAvança SPFUNDHAS - SP2024Média

    De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, os hospitais e outros estabelecimentos de saúde que atendem gestantes, tanto públicos quanto privados, devem manter registros das atividades realizadas por meio de prontuários individuai…

  5. Meio AmbienteO Meio AmbienteAvança SPFUNDHAS - SP2024Média

    Sobre os princípios fundamentais da conservação do solo, analise as afirmativas a seguir e marque V para verdadeira e F para falsa. () O fogo é uma maneira fácil e econômica de limpar o terreno; e, um dos principais contribuintes para a mel…

  6. Meio AmbienteO Meio AmbienteAvança SPFUNDHAS - SP2024Média

    Sobre os fatores que influenciam a dinâmica das florestas, analise as afirmativas a seguir: I. A luz disponível desempenha um papel crucial na dinâmica florestal, pois pode restringir o crescimento e a sobrevivência de certas espécies. II.…

  7. Meio AmbienteO Meio AmbienteAvança SPFUNDHAS - SP2024Média

    Uma empresa de mineração despejou resíduos abundantes em fósforo e nitrogênio em um lago próximo, desencadeando uma proliferação extensa de algas e um desequilÌbrio do ecossistema, fenômeno conhecido como:

  8. PedagogiaLegislação da EducaçãoAvança SPFUNDHAS - SP2024Média

    De acordo com a LDB, o ensino médio, etapa final da Educação Básica, terá como uma de suas finalidades os aspectos descritos a seguir. No entanto, um desses aspectos não corresponde às finalidades descritas por meio do Artigo 35 da referida…

  9. PedagogiaPaulo FreireAvança SPFUNDHAS - SP2024Média

    Tomando por base a concepção freireana do processo de ensino e aprendizagem, é impertinente a seguinte afirmativa:

  10. PedagogiaPsicologia Genética (Piaget)Avança SPFUNDHAS - SP2024Média

    Dentro das concepções do processo de ensino e aprendizagem, de acordo com a abordagem comportamentalista, são verdadeiras as afirmativas a seguir, afora:

  11. PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)Avança SPFUNDHAS - SP2024Média

    Por meio dos Parâmetros Curriculares Nacionais, são estabelecidos critérios de definição e escolha dos temas transversais para o trabalho escolar. Nesse contexto, destaque a alternativa que não condiz corretamente com os critérios definidos…

  12. PedagogiaTemas Educacionais PedagógicosAvança SPFUNDHAS - SP2024Média

    De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, qual é o eixo vertebrador da Educação Básica?

  13. PedagogiaInterdisciplinaridade e ContextualizaçãoAvança SPFUNDHAS - SP2024Média

    Qual dos termos a seguir pode ser definido como: disciplinas conectadas por axiomas comuns e com algum tipo de finalidade de hierarquia superior, envolvendo diferentes graus de aplicação metodológica?

  14. PedagogiaTemas Educacionais PedagógicosAvança SPFUNDHAS - SP2024Média

    Como são considerados os temas que retratam conteúdos relativos aos direitos humanos e à prevenção de todas as formas de violência contra a criança, o adolescente e a mulher?

  15. PedagogiaLei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alteraçõesAvança SPFUNDHAS - SP2024Média

    De acordo com o artigo 23 da LDB, é possível observar uma série de formas possíveis de organização da Educação Básica. A seguir, foram descritos alguns desses exemplos. Destaque a alternativa que não corresponde às formas de organização def…

  16. PedagogiaPlano Nacional de Educação (PNE) – Leis e seus objetivosAvança SPFUNDHAS - SP2024Média

    Um importante instrumento legal para a Educação Básica é a Lei 13.005/2014 que aprova o Plano Nacional de Educação. Algumas de suas diretrizes foram descritas a seguir, porém apenas uma foi elaborada em conformidade com o texto original da…

  17. PedagogiaConcepções de currículoAvança SPFUNDHAS - SP2024Média

    Dentro da concepção filosófica do currículo, são características do modelo de seriação, exceto:

  18. PedagogiaTemas Educacionais PedagógicosAvança SPFUNDHAS - SP2024Média

    Leia as asserções posteriores e destaque a que traz uma falha conceitual em relação aos aspectos pertinentes à gestão educacional.

  19. PedagogiaTemas Educacionais PedagógicosAvança SPFUNDHAS - SP2024Média

    A gestão educacional é construída por meio da implementação dos diferentes modelos que existem, em que cada um deles traz suas características e valores específicos. Assim, em qual dos modelos de gestão, a ênfase do trabalho recai na divisã…

  20. PedagogiaOrganização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no BrasilAvança SPFUNDHAS - SP2024Média

    A efetividade do Projeto Político-Pedagógico depende da superação das visões parciais, dicotômicas do planejamento, em direção à concepção dialética. A seguir, foi destacada uma das características da concepção dialética, destaque-a:

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