Banco de Questões de Concursos

Os títulos e subtítulos devem ficar bem destacados em relação aos respectivos textos. Este destaque pode ser conferido por meio de

A descrição “Aquele cuja primeira linha tem um pequeno avanço em relação às outras linhas, deverá ser iniciado a partir da terceira cela” faz referência ao

Sempre que constatada a total impossibilidade de representação de imagens em relevo, torna-se necessário utilizar o recurso da

De acordo com Balder (2001), se se examina o que requerem as pessoas que adquiriram a surdocegueira e as da terceira idade, se vê uma forte necessidade de serviços e projetos centrados na reabilitação e apoio, ambos focados na manutenção da…

Kilsby (1996), quando trata das questões de mobilidade com pessoas com surdocegueira por Síndrome de Usher, aponta algumas dificuldades específicas da visão tubular ao atravessar ruas. Nesse sentido, a pessoa pode ter dificuldades em

Segundo Giacomini (2008), na Orientação e Mobilidade da pessoa com surdocegueira, algumas adaptações são permitidas. O posicionamento dos braços segundo a posição básica da técnica de guia vidente seria a pessoa segurando no cotovelo do gui…

Estudantes com Síndrome de Usher têm significativa perda da visão periférica. No ambiente educacional,

Quando um estudante com surdocegueira participa de um grupo, a interação entre os colegas que enxergam e ouvem deve ser modificada para que ele possa ter acesso a todas as informações. Este estudante irá precisar da ajuda de um mediador par…

Considere o trecho abaixo sobre como iniciou a educação de pessoas com surdocegueira no Brasil. Como professora formada para trabalhar com pessoas com deficiência visual, procurou aprimorar-se e realizou o curso de especialização em educaçã…

Para a pessoa com surdocegueira, a necessidade de alterações específicas em relação ao meio ambiente e serviços depende

As pessoas com surdocegueira

Sinais-chaves individuais podem ser acordados para representar várias situações, tais como: digitação em alfabeto manual de “hahaha” quando houver risada, ou dar dois toques no dorso da mão para indicar “tome a palavra” e um toque para “agu…

A condição da surdocegueira impõe, para as pessoas que a adquirem, desafios como

Conforme Maria Margarita Rodriguez (2009), o guia-intérprete, além de ser um facilitador linguístico e cultural entre usuários de diferentes línguas ou sistemas comunicativos, ajuda a conectar a pessoa com surdocegueira com seu entorno, atu…

Em relação à técnica de guia vidente, um dos objetivos, segundo Garcia (2003), é permitir a passagem da pessoa com deficiência visual de forma segura em locais estreitos quando não é possível ao guia e acompanhante se posicionarem lado a la…

Segundo Plazas (1999), quando uma pessoa apresenta perdas da visão e da audição, dizemos que se trata de uma pessoa com surdocegueira, se já era usuária de uma língua oral como a língua portuguesa ou de sinais como a língua brasileira de si…

Segundo Watanabe et al. (2020), na contextualização, o guia-intérprete descreve o que ocorre no ambiente, as pessoas e os fatos. Isso inclui toda a informação que seja relevante para a compreensão da situação em que a pessoa com surdoceguei…

Segundo Alvarez (2020), uma pessoa com surdocegueira pode ter disponibilidade de fazer coisas, de aprender, de superar desafios, mas estes objetivos podem ser tolhidos pelos familiares que, por medo ou superproteção e/ou desânimo de que nad…

Segundo Alvarez (2020), o guia-intérprete se torna uma pessoa de extrema importância para a pessoa com surdocegueira, pois sem o serviço deste profissional a pessoa com surdocegueira praticamente fica incapacitada de locomover-se em ambient…

Para McInnes (1999), a premissa básica é que a surdocegueira é uma deficiência única que requer uma abordagem única para suporte e um sistema único para dar este suporte. O referido autor subdivide as pessoas com surdocegueira em quatro cat…