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- FrancêsInterpretação de textosFGVSEAD-AP2022Média
L’expression souligné dans la phrase « En revanche, ce qui n'a guère changé, c'est sans doute la complaisance du regard médiatique pour la sottise discursive et la violence des méthodes de ceux qui prétendent incarner le mouvement étudiant…
- FrancêsInterpretação de textosFGVSEAD-AP2022Média
Quelle option résume le mieux l’idée centrale du texte ?
- FrancêsGramáticaFGVSEAD-AP2022Média
Quelle est la phrase dans laquelle les compléments d’objet direct et indirect sont bien placés ?
- FrancêsEnsino da Língua Estrangeira FrancesaFGVSEAD-AP2022Média
Outre la proposition éducative scolaire, le rôle socioéducatif, artistique, culturel, environnemental, les questions de genre, d’ethnie et de diversité culturelle qui composent les actions éducatives, quels sont les autres éléments qui cons…
- FrancêsEnsino da Língua Estrangeira FrancesaFGVSEAD-AP2022Média
Les Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Ensino Médio prônent que l’apprentissage de la grammaire n’est pas une fin en soi, mais un support pour comprendre le texte dans sa totalité ainsi qu’un outil pour une communication efficace. Se…
- FrancêsEnsino da Língua Estrangeira FrancesaFGVSEAD-AP2022Média
Selon les Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Ensino Médio, qu’est-ce que l’enseignant doit prendre en compte au moment du processus d’évaluation formative concernant la correction ?
- FrancêsEnsino da Língua Estrangeira FrancesaFGVSEAD-AP2022Média
Selon les Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Ensino Médio, les plus grandes difficultés des enseignants dans le processus d’évaluation formative sont trois : l’hétérogénéité des connaissances sur la langue enseignée, la quantité d’él…
- FrancêsEnsino da Língua Estrangeira FrancesaFGVSEAD-AP2022Média
Dans l’enseignement du Français Langue Étrangère (FLE), différents genres de textes littéraires, comme contes, romans, poésies et chansons, apparaissent parfois dans la pratique pédagogique et dans les manuels d’enseignement en tant que doc…
- FrancêsEnsino da Língua Estrangeira FrancesaFGVSEAD-AP2022Média
Les Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (TICE) peuvent enrichir l’enseignementapprentissage de FLE ainsi que représenter une source inépuisable de possibilités de pratiques authentiques. Néanmoins, il es…
- FrancêsEnsino da Língua Estrangeira FrancesaFGVSEAD-AP2022Média
La crise sanitaire de la covid-19 a accéléré et généralisé le recours au numérique dans les systèmes éducatifs en échelle mondiale. Pour quelle raison les environnements numériques sont de plus en plus présents dans l’enseignement-apprentis…
- FrancêsEnsino da Língua Estrangeira FrancesaFGVSEAD-AP2022Média
Depuis le XIXe siècle et jusqu’à présent, différentes méthodologies se sont succédé, quelques-unes en rupture avec la méthodologie précédente, d’autres comme une adaptation de celle-ci aux nouveaux besoins de la société. Parmi les conceptio…
- FrancêsInterpretação de textosFGVSEAD-AP2022Média
Le début de l’enseignement formel du français au Brésil date de 1808, sous les auspices de D. João VI, devenant obligatoire dans le domaine scolaire en 1837, avec la fondation du Colégio Pedro II, en raison du prestige social de cette langu…
- FrancêsInterpretação de textosFGVSEAD-AP2022Média
Que voit le psycholinguiste Pascal Gygax dans les rectifications de l’orthographe de 1990 ?
- FrancêsInterpretação de textosFGVSEAD-AP2022Média
Considérez la phrase : « En Suisse romande, à partir de 2023, elle sera officiellement enseignée à l’école, sans que la graphie traditionnelle soit proscrite ». Le mot souligné peut être remplacé, sans perte de sens, par quel autre mot ?
- FrancêsInterpretação de textosFGVSEAD-AP2022Média
D’après le texte, à qui l’enseignement de français avec les simplifications de la réforme orthographe de 1990 est adressé ?
- FrancêsInterpretação de textosFGVSEAD-AP2022Média
Considérez les affirmations suivantes sur les nouvelles règles d’orthographe adoptées par la Suisse, présentées dans le texte: I. L’accent circonflexe se maintient sur les voyelles « a », « e » et « o ». II. Les verbes « jeter » et « feuill…
- FrancêsInterpretação de textosFGVSEAD-AP2022Média
D’après l’article, qu’est-ce que représentent les règles d’orthographe ?
- QuímicaTransformações Químicas e EnergiaFGVSEAD-AP2022Média
Observe o gráfico a seguir, que apresenta a variação de entalpia (ΔH) para algumas reações de combustão: [imagem] A partir dos dados apresentados, analise as afirmações: I. Os valores de ΔH1 e ΔH2 indicam processos exotérmicos. II. A energi…
- QuímicaVelocidade de Reação, Energia de Ativação, Concentração, Pressão, Temperatura e CatalisadorFGVSEAD-AP2022Média
Uma série de fatores alteram a velocidade de uma reação química. Observe a tabela a seguir, que mostra as condições iniciais usadas em três experimentos diferentes (I, II e III) envolvendo uma mesma reação com dois reagentes (A e B). [image…
- FísicaÓticaFGVSEAD-AP2022Média
A figura representa dois anteparos separados por uma distância D. Sobre o primeiro anteparo incide um feixe de raios luminosos horizontais, de luz monocromática. No anteparo existem duas fendas F₁ e F₂, separadas por uma distância d, muito…
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- Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
- Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990 8069
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