Banco de Questões de Concursos

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir. Depreende-se do último parágrafo do texto que as ninharias das crianças e as dos adultos são, respectivamente, os jogos e os negócios.

Acerca das ideias do texto CG1A1-I, julgue o item a seguir. De acordo com o texto, as práticas terapêuticas propostas pela teoria das causas cerebrais dos transtornos mentais são comprovadamente eficazes, por utilizarem o cálculo preciso da…

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir. No parágrafo, o narrador afirma que quem lhe aplicava os castigos físicos na escola “pecava por negligência”.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir. No parágrafo, o trecho “a fim de mais tarde brilhar no mundo e me ilustrar nas artes da língua” indica um objetivo a ser alcançado a partir de um…

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir. Os trechos “Oh, Deus, meu Deus” e “Senhor” evidenciam que o narrador dirige-se a um interlocutor específico: Deus.

Acerca das ideias do texto CG1A1-I, julgue o item a seguir. O autor do texto defende que a repressão do sofrimento é capaz de inibir o surgimento de sintomas antes que estes evoluam para quadros mais graves de transtorno mental.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir. O narrador sofria castigos físicos na escola não porque tivesse dificuldade para aprender, mas porque gostava de jogar.

Acerca das ideias do texto CG1A1-I, julgue o item a seguir. Depreende-se do terceiro parágrafo que a cultura possui função preventiva para a preservação da saúde mental, o que decorre do valor pedagógico das artes no desenvolvimento da capa…

Acerca das ideias do texto CG1A1-I, julgue o item a seguir. Infere-se do texto que, quanto mais variadas forem as vivências artísticas de um indivíduo, menor será a probabilidade de adoecimento mental.

Considerando os aspectos linguísticos do texto Teoria do medalhão, apresentado anteriormente, julgue o item a seguir. Na narrativa, o pai usa diferentes vocativos para se referir ao filho, tais como “meu peralta” e “um pirralho de nada”,.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir. Infere-se do texto que o narrador fugia da escola, por causa dos castigos que recebia, e procurava abrigo na igreja, onde se sentia protegido por…

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir. Depreende-se do texto que, na maioria das vezes em que o narrador pedia a Deus para não ser açoitado na escola, suas súplicas eram atendidas.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir. Depreende-se do quarto parágrafo que o narrador se ressentia de Deus quando não era atendido em suas orações, sendo tal ressentimento descrito no…

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir. Infere-se do trecho “Embora criança, mas com ardente fervor” a ideia de que não é uma característica comum às crianças rezar fervorosamente.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir. A substituição do termo “infeliz” por infelizmente alteraria os sentidos originais do texto.

Considerando os sentidos e os aspectos linguísticos do texto 14A1-I, julgue o item a seguir. No parágrafo, a supressão do vocábulo “quanto” preservaria os sentidos originais do texto.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir. No trecho “batiam-me se no estudo me deixava levar pela preguiça”, a substituição do termo “se” por quando seria gramaticalmente correta e manter…

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir. Mantendo-se a coerência do texto, o trecho “com menos cuidado do que de nós exigiam” poderia ser corretamente reescrito da seguinte forma: com me…

Julgue o próximo item, relativos aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto CG1A1-I. Mantendo-se a correção gramatical do trecho “essenciais para desenvolver capacidade de escuta e habilidades protetivas em saúde mental”, o termo “pa…

A respeito dos aspectos gramaticais do texto 14A1-I, julgue o item a seguir. A correção gramatical do texto seria mantida com a substituição do termo “ao”, em “quanto ao que podem expressar”, por aquilo.