Banco de Questões de Concursos

A partir da leitura atenta do texto, nota-se que o eu poético, por meio de uma estrutura paralelística, convoca o leitor a refletir acerca da tensão entre:

A repetição é, comumente, apresentada como um item estigmatizado na construção do texto. No entanto, ela pode ser uma marca de sua concentração temática. No poema de Ana Martins Marques, assinale a alternativa que apresenta o efeito que a r…

O autor apresenta reflexões acerca do ensino da Língua Portuguesa e considera que:

O texto é uma carta pessoal que pode ser fragmentada em sequências tipológicas. Assinale a alternativa em que se erra na classificação da sequência.

A expressão “tipo de texto” é comumente usada para referir-se ao gênero textual. No entanto, a fim de diferenciar essas duas categorias, segundo Marchuschi (2010), deve-se considerar que os gêneros:

Ao apresentar o texto V a um estudante do Ensino Médio, o professor, de acordo com a BNCC (2018), estaria privilegiando o campo jornalístico-midiático. Estão relacionadas a esse campo propostas que façam com que o aluno:

Nas práticas de leitura e produção textual, para nomear textos constituídos por combinações de recursos de escrita, som, imagens e gestos, emprega-se o termo:

O projeto de construção de uma identidade nacional para o país no século XIX contou com a construção de romances que, simbolicamente, apontassem para um imaginário de país. Assinale a alternativa que apresenta um traço constituinte do conte…

TEXTO 1 O texto 1 aborda a educação do campo em suas bases legais. Sobre esse tema, analise as afirmativas abaixo. I. A educação básica é formada pelo Ensino Fundamental I anos iniciais e Ensino Fundamental II anos finais. O Ensino Médio nã…

TEXTO 1 Em relação à Modalidade de Oferta da Educação Básica do Ensino Rural, assinale a alternativa correta.

TEXTO 1 Considerando seus teores em relação ao contido no texto 1, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F). ( ) Considerando-se as facilidades da Educação Rural, as ofertas de Ensino necessitaram de outras bas…

TEXTO 1 Em referência à análise do discurso do texto 1, em função da linguagem, analise as afirmativas abaixo. I. Função expressiva ou emotiva: a subjetividade impera no texto, haja vista as colocações: “A Modalidade de Oferta da Educação B…

TEXTO 1 Pode-se afirmar que gênero textual e tipologia textual são elementos diferentes dentro do estudo de texto, pois, como afirma MARCUSCHI, 2002 “[...] para a noção de tipo textual predomina a identificação de sequências linguísticas tí…

TEXTO 2 Leia as afirmações sobre objetivos, capacidades / competências amplas de disciplinas relacionadas à língua estrangeira (LE) e assinale a alternativa que não está coerente em relação ao ensino.

TEXTO 2 Leia o fragmento sobre Linguagem e Língua e assinale a alternativa que não faz parte desse escopo.

Em “Até as mulheres que não são de família pertencem à família Silva.”Os significados atribuídos aos termos preposicionados em destaque revelam o caráter social da linguagem que, muitas vezes, propaga visões preconceituosas. Quanto às relaç…

Presente no primeiro e no quarto parágrafos do texto, o vocábulo “verde” é compreensível em função do compartilhamento de sentidos produzidos pela linguagem. Co0m base em seu emprego, é correto afirmar que, nas duas ocorrências:

No texto, a construção “Além de” cumpre papel coesivo. Assinale a alternativa que apresenta quais ideias estão sendo relacionadas.

A dêixis é um fenômeno típico da linguagem humana e, no poema acima, pode ser ilustrada por meio do emprego do:

Em História Concisa da Literatura Brasileira, o crítico Alfredo Bosi afirmou que “Existe um Vieira brasileiro, um Vieira português e um Vieira europeu” (1994, p.44). Em diálogo com o texto IV, essa afirmação pode sugerir que: