Banco de Questões de Concursos

A partir de la lectura del texto anterior, juzgue lo siguiente ítem. En el enunciado «lista de tareas administrativas», el sustantivo femenino singular representa un ejemplo de polisemia, ya que también puede designar, como adjetivo, la cua…

A partir de la lectura del texto anterior, juzgue lo siguiente ítem. Es posible inferir que el estudio demuestra que, de acuerdo con la opinión de los docentes entrevistados, los puntos positivos y negativos del uso de la IA en clases son i…

A partir de la lectura del texto anterior, juzgue lo siguiente ítem. La integración entre lenguaje verbal y no verbal carece de relevancia en el proceso de enseñanza‑aprendizaje de ELE para estudiantes de enseñanza media en el Distrito Fede…

A partir de la lectura del texto anterior, juzgue lo siguiente ítem. En los CILs, la evaluación formativa se entiende como un registro cuantitativo del rendimiento del estudiante en pruebas escritas, minimizando el uso de otros instrumentos…

A partir de la lectura del texto anterior, juzgue lo siguiente ítem. La organización del trabajo didáctico y pedagógico en los CILs debe llevar en consideración la integración de diversas competencias, entre ellas, las competencias lingüíst…

A partir de la lectura del texto anterior, juzgue lo siguiente ítem. La competencia lectora en las clases de ELE paraestudiantes de enseñanza básica debe estar desvinculada de la producción escrita, pues cada una se desarrolla como habilida…

A partir de la lectura del texto anterior, juzgue lo siguiente ítem. Es posible afirmar que la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE) ha sido utilizada, históricamente, como un instrumento decolonial desde una perspectiva simbóli…

A partir de la lectura del texto anterior, juzgue lo siguiente ítem. La perspectiva decolonial en la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) busca principalmente reforzar las narrativas eurocéntricas.

A partir de la lectura del texto anterior, juzgue lo siguiente ítem. La enseñanza decolonial de español como lengua extranjera (ELE) tiene como objetivo promover una visión crítica que integre diversidad cultural y cuestione las jerarquías…

Sur la base du texte présenté, jugez le élément suivants. Selon le texte, l’enseignant doit avoir une posture bienveillante envers l’apprenant tout en sachant être sévère quand cela est nécessaire.

Sur la base du texte présenté, jugez le élément suivants. Changer de langue implique un bouleversement identitaire qui peut provoquer chez l’apprenant des blocages ou des refus.

Sur la base du texte présenté, jugez le élément suivants. Les personnes monolingues, n’étant pas ou peu confrontées à d’autres visions du monde, perçoivent la leur comme étant « universelle ».

Sur la base du texte présenté, jugez le élément suivants. Selon le texte, l’apprentissage d’une langue s’ancre principalement dans la pratique active. Il est donc essentiel que les apprenants s’engagent dans des exercices de systématisation…

Sur la base du texte présenté, jugez le élément suivants. Les erreurs des apprenants doivent être automatiquement signalées et corrigées pour éviter que l’apprenant prenne de mauvais automatismes.

Sur la base du texte présenté, jugez le élément suivants. La phrase « La langue (...) n’est pas qu’un outil » peut être reformulée de la façon suivante : « La langue n’est pas seulement un outil » sans en modifier le sens.

Sur la base du texte présenté, jugez le élément suivants. Dans la phrase « pour en construire d’autres », en est un pronom personnel COD qui remplace « version de monde ».

Sur la base du texte présenté, jugez le élément suivants. Dans la phrase « D’où des réactions fréquentes de régression, de refus, de blocage », d’où introduit une conséquence.

Sur la base du texte présenté, jugez le élément suivants. Dans la phrase « jusqu’à ce que la rencontre de la différence (...) les relativise fortement. », le verbe est au présent de l’indicatif.

Sur la base du texte présenté, jugez le élément suivants. Dans la phrase « On n’apprend à parler une langue qu’en la parlant », en est un pronom personnel qui remplace le COD « une langue ».

Sur la base du texte présenté, jugez le élément suivants. Le personnage principal de ce texte entre en 6e.