Banco de Questões de Concursos

Julgue o item a seguir, acerca da gestão de documentos. Algumas espécies de documentos ficam permanentemente no arquivo corrente.

Considerando princípios e conceitos arquivísticos, julgue o item a seguir. São classificados como do gênero audiovisual os documentos que contenham imagens fixas, impressas, desenhadas ou fotografadas.

Julgue o item a seguir, acerca da gestão de documentos. A classificação de documentos de arquivo é realizada a partir da função ou atividade que originou os documentos.

Considerando princípios e conceitos arquivísticos, julgue o item a seguir. A razão cultural (preservação da memória) é a função inicial dos arquivos.

Considerando princípios e conceitos arquivísticos, julgue o item a seguir. O princípio da ordem original constitui a dimensão interna do princípio de respeito aos fundos.

Considerando princípios e conceitos arquivísticos, julgue o item a seguir. A organização dos documentos em fundos de arquivo é o resultado da aplicação direta do princípio da pertinência.

Considerando princípios e conceitos arquivísticos, julgue o item a seguir. A manutenção dos documentos nos locais onde foram produzidos e (ou) recebidos atende ao princípio da territorialidade.

Julgue o item a seguir, acerca da gestão de documentos. O instrumento para a classificação de documentos é denominado plano de destinação ou quadro de destinação.

Julgue o item a seguir, acerca da gestão de documentos. A forma como os documentos são colocados nas unidades de classificação é chamada de ordenação, que é dependente da maneira como os usuários buscam os documentos.

Julgue o item a seguir, acerca da gestão de documentos. Embora a distribuição de documentos seja feita pelo protocolo, sua tramitação fica a cargo do arquivo intermediário.

Julgue o item a seguir, acerca da gestão de documentos. As atividades de recebimento e classificação de documentos encaminhados ao órgão são realizadas de maneira concomitante no protocolo.

Tendo como referência essas informações, considerando que, em módulo, a aceleração da gravidade é   9,8 m/s2 e desconsiderando as forças dissipativas, julgue o seguinte item. Na mecânica newtoniana, queda livre é um movimento uniformemen…

Considerando a figura precedente, que ilustra uma atividade humana diária à qual se aplicam as leis de Newton, julgue o próximo item. O trabalho realizado pelo martelo para deslocar o prego de uma distância d é igual a { \large 1 \over 2} \…

Considerando a figura precedente, que ilustra uma atividade humana diária à qual se aplicam as leis de Newton, julgue o próximo item. Na situação da figura anterior, | \vec{F}_1| = | \vec{F}_2|. [imagem]

Tendo como referência essas informações, considerando que, em módulo, a aceleração da gravidade é   9,8 m/s2 e desconsiderando as forças dissipativas, julgue o seguinte item. Considerando-se o trajeto fechado de ida ao ponto C e volta ao…

Tendo como referência essas informações, considerando que, em módulo, a aceleração da gravidade é   9,8 m/s2 e desconsiderando as forças dissipativas, julgue o seguinte item. Para qualquer ponto do percurso no intervalo de A a C, a soma…

Tendo como referência essas informações, considerando que, em módulo, a aceleração da gravidade é   9,8 m/s2 e desconsiderando as forças dissipativas, julgue o seguinte item. Se o jovem partisse do ponto P com uma velocidade inicial nula…

Tendo como referência essas informações, considerando que, em módulo, a aceleração da gravidade é   9,8 m/s2 e desconsiderando as forças dissipativas, julgue o seguinte item. No ponto C, o jovem atingirá a velocidade máxima.

Tendo como referência essas informações, considerando que, em módulo, a aceleração da gravidade é   9,8 m/s2 e desconsiderando as forças dissipativas, julgue o seguinte item. No ponto B, a velocidade do esqueitista é inferior a 10,0 m/s.

Tendo como referência essas informações, considerando que, em módulo, a aceleração da gravidade é 9,8 m/s2 e desconsiderando as forças dissipativas, julgue o seguinte item. No ponto A, o vetor força responsável pelo início do movimento do e…