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A filosofia da comunicação total aborda os processos comunicativos entre surdos e surdos e entre surdos e ouvintes e defende o uso da língua portuguesa e de recursos visuomanuais como facilitadores dessa comunicação.

O oralismo é a filosofia que visa à integração da criança surda mediante o estímulo ao uso das línguas de sinais como línguas naturais da pessoa surda.

O bilinguismo compreende as línguas de sinais como línguas naturais dos surdos e admite que sua segunda língua é a língua oficial do país.

Atualmente, a comunidade surda defende uma filosofia pautada no oralismo.

Efetuar a comunicação entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, surdos e surdos-cegos, surdos-cegos e ouvintes, por meio da LIBRAS para a língua oral, e vice-versa, é atribuição do tradutor e intérprete da LIBRAS.

A criação da Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (FENEIS) foi um marco na educação de surdos no Brasil.

É vedada a atuação do tradutor e intérprete da LIBRAS em depoimentos em juízo e em órgãos administrativos ou policiais.

No Brasil, foi criado, na década de 50 do século XIX, o Instituto Nacional de Surdos-Mudos, hoje conhecido como Instituto Nacional de Educação dos Surdos (INES).

A proibição do uso das línguas de sinais, após o Congresso de Milão, provocou um fracasso na educação de surdos.

No Congresso de Milão, na Itália, centralizou-se o debate acerca da educação de surdos na aquisição de língua oral pelos surdos, porém a ampla maioria dos seus participantes aconselhou o uso de sinais como metodologia de ensino para surdos.

É assegurada às pessoas surdas prioridade para o ingresso em curso de graduação de licenciatura plena em Letras — LIBRAS ou em Letras — LIBRAS/Língua Portuguesa como Segunda Língua.

Considera-se deficiência auditiva a perda bilateral, parcial ou total, de até 41 dB, aferida por audiograma nas frequências de 500 Hz, 1.000 Hz, 2.000 Hz e 3.000 Hz.

A legislação permite que, no sistema educacional brasileiro, a língua brasileira de sinais (LIBRAS) substitua a modalidade escrita da língua portuguesa.

Com a sanção do Decreto n.º 5.626/2005, a língua brasileira de sinais (LIBRAS) passou a ser reconhecida formalmente como linguagem da comunidade surda no Brasil.

No Brasil, considera-se pessoa surda aquela que possui perda auditiva e relaciona-se com o mundo por meio de suas experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais (LIBRAS).

Se o texto a ser destacado com negrito for constituído por mais de um parágrafo, o sinal indicativo de negrito em braille deverá ser colocado antes e ao final de cada um dos parágrafos com esse destaque.

Em geral, ressalvadas as exceções, os sinais de pontuação e acessórios não devem estar separados das palavras a que se referem.

O sinal composto 56 35 deve ser utilizado para indicar que uma palavra ou um grupo de palavras está em itálico, negrito ou sublinhado dentro de um texto que já está diferenciado por um desses destaques.

O sinal 35, quando correspondente a itálico, sublinhado ou negrito, antecede e segue imediatamente o fragmento de texto, a palavra ou o elemento de palavra a ser destacado.

De acordo com a grafia braille, 85(ponto 5)bc e 58xz são dois exemplos de números articulados com letras minúsculas.