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Banco de Questões LEVEL

Banco de Questões de Concursos

São 556 questões do órgão SEEC-RN de provas oficiais. Refine por disciplina, banca e assunto e resolva com gabarito oficial.

556 questões no filtro · provas oficiais · gabarito + comentário

556 questões no filtro

  1. PedagogiaEducação Especial - Leis, Tratados e Normas EspeciaisFGVSEEC-RN2025Média

    Considerando o que prevê a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394/1996) sobre a educação bilíngue de surdos, avalie as afirmações a seguir. I. Entende-se por educação bilíngue de surdos a modalidade de educação escolar…

  2. PedagogiaPlano Nacional de Educação (PNE) – Leis e seus objetivosFGVSEEC-RN2025Média

    As opções abaixo apontam algumas das metas e objetivos da educação especial concernentes ao Plano Nacional de Educação, à exceção de uma. Assinale-a.

  3. PedagogiaPsicologia Genética (Piaget)FGVSEEC-RN2025Média

    Jean Piaget formula a clássica teoria da divisão do desenvolvimento cognitivo e moral da criança. O período da vida infantil que antecede a linguagem, em que a criança executa apenas ações motoras, sem ter ainda atividades de pensamento, de…

  4. PedagogiaInclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferençaFGVSEEC-RN2025Média

    Considerando o paradigma da inclusão, um importante princípio concernente a esse contexto educacional é

  5. PedagogiaEducação Especial - Leis, Tratados e Normas EspeciaisFGVSEEC-RN2025Média

    Um aluno do segundo ano do ensino fundamental apresenta um comportamento fortemente marcado por agitação, esquecimento, dificuldade de concentração, inquietação e compulsão na fala. A necessidade educacional especial que corresponde à descr…

  6. PedagogiaConcepções de currículoFGVSEEC-RN2025Média

    Os atuais avanços metodológicos e o desenvolvimento das técnicas de análise, bem como a profusão de estruturas conceituais, facilitam a criação de conhecimento, enquanto simultaneamente tendem a reduzir-se tematicamente os âmbitos de trabal…

  7. PedagogiaLei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alteraçõesFGVSEEC-RN2025Média

    A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394/1996) estabelece que a educação consiste nos processos formativos que se desenvolvem nas instituições de ensino e pesquisa, além de outros arranjos sociais. As opções abaixo exp…

  8. PedagogiaInclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferençaFGVSEEC-RN2025Média

    Não é mais aceitável conviver com uma escola onde os alunos, ao entrarem, “pendurem” no cabide imaginário das convenções protocolares sua auto-estima e sua alegria em se conhecer, suas mágoas e suas frustrações. ANTUNES, Celso. Novas maneir…

  9. PedagogiaAspectos Psicológicos da EducaçãoFGVSEEC-RN2025Média

    Não é possível afirmar que Piaget não mereça crítica. Sabe-se hoje que suas pesquisas subestimaram um pouco a capacidade da criança e que algumas das limitações que apontou eram ocasionadas bem mais pela linguagem que utilizou e que não foi…

  10. PedagogiaLegislação da EducaçãoFGVSEEC-RN2025Média

    Nós, brasileiros oriundos de diferentes grupos étnicos-raciais – indígenas, africanos, europeus, asiáticos -, aprendemos a nos situar na sociedade, bem como o ensinamos a outros e outras menos experientes, por meio de práticas sociais em qu…

  11. PedagogiaPrincipais AutoresFGVSEEC-RN2025Média

    O filósofo norte americano John Dewey (1859 – 1952) foi um dos grandes inspiradores do movimento cultural brasileiro no campo da educação denominado Escola Nova. Acerca do projeto pedagógico de Dewey, assinale a opção que compatível com seu…

  12. PedagogiaCurrículo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridadeFGVSEEC-RN2025Média

    A noção de interdisciplinaridade consiste em um importante conceito para a solução de contradições históricas da prática educacional. A respeito dessa noção, avalie as afirmações a seguir. I. Constitui-se como importante estratégia de comba…

  13. PedagogiaFunção Social da Escola e Compromisso Social do EducadorFGVSEEC-RN2025Média

    A formação do aluno jamais acontecerá pela assimilação de discursos, mas sim por um processo microssocial em que ele é levado a assumir posturas de liberdade, respeito, responsabilidade, ao mesmo tempo em que percebe essas mesmas práticas n…

  14. PedagogiaTemas Educacionais PedagógicosFGVSEEC-RN2025Média

    Um dos princípios orientadores da organização da educação nos estabelecimentos de ensino brasileiros é o da gestão democrática. Assinale a opção que não está em conformidade com esse princípio.

  15. PedagogiaLegislação da EducaçãoFGVSEEC-RN2025Média

    Sobre a etapa do ensino fundamental no contexto da Educação Básica, é correto afirmar que.

  16. PedagogiaPrincipais AutoresFGVSEEC-RN2025Média

    O ideário freireano insistia na ideia de que todo ato educativo é um ato político e que o “educador humanista revolucionário”, ombreado com os oprimidos, deveria colocar sua ação político-pedagógica a serviço da transformação da sociedade e…

  17. PedagogiaA Didática e o Processo de Ensino e AprendizagemFGVSEEC-RN2025Média

    Sabemos que a aprendizagem é um processo de assimilação de conhecimentos escolares por meio da atividade própria dos alunos. Podemos dizer, agora, que essa atividade é o estudo dos conteúdos das matérias e dos modos de resolver as tarefas p…

  18. PedagogiaLegislação da EducaçãoFGVSEEC-RN2025Média

    A Base Nacional Comum Curricular orienta-se a partir do princípio pedagógico do foco no desenvolvimento de competências. Acerca desse princípio, assinale a opção que o descreve.

  19. PedagogiaTemas Educacionais PedagógicosFGVSEEC-RN2025Média

    A gestão democrática da escola nas instituições de ensino público da educação básica torna-se viável, também, através da participação dos profissionais da educação na elaboração de seu projeto pedagógico. Outro mecanismo viabilizador da ges…

  20. PedagogiaLegislação da EducaçãoFGVSEEC-RN2025Média

    Considerando o que as Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394 / 1996) estabelecem acerca da educação especial, marque (V) para as afirmações verdadeiras, e (F) para as falsas: ( ) Haverá, quando necessário, serviços de…

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