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Banco de Questões LEVEL

Banco de Questões de Concursos

São 1.069 questões do órgão SEED-PR de provas oficiais. Refine por disciplina, banca e assunto e resolva com gabarito oficial.

1.069 questões no filtro · provas oficiais · gabarito + comentário

1.069 questões no filtro

  1. Educação FísicaEducação Física no Ambiente EscolarCESPE / CEBRASPESEED-PR2021Média

    Há diferentes classificações dos gêneros de jogos, que podem ser de aventura, luta, labirinto, plataforma, shooter (tiro), simulações, role playing (RPG), estratégia, esportes, ação, entre muitos outros. Esses jogos abrangem diferentes gost…

  2. Educação FísicaEducação Física no Ambiente EscolarCESPE / CEBRASPESEED-PR2021Média

    Um professor de educação física, durante uma aula do 6.º ano do ensino fundamental, propõe uma prática inspirada em uma brincadeira bastante tradicional no universo infantil: a dança das cadeiras. Entretanto, o professor propõe uma mudança…

  3. Educação FísicaEducação Física no Ambiente EscolarCESPE / CEBRASPESEED-PR2021Média

    Durante uma aula com o 7.º ano do Ensino Fundamental, a professora tem como objetivo explorar o esporte de marca com a turma. Para atingir seu objetivo, a professora poderá adotar a seguinte estratégia:

  4. Educação FísicaModalidades EsportivasCESPE / CEBRASPESEED-PR2021Média

    Assinale a opção que apresenta exemplos de danças urbanas.

  5. Educação FísicaEducação Física no Ambiente EscolarCESPE / CEBRASPESEED-PR2021Média

    Julgue os itens a seguir, considerando o conteúdo Ginástica proposto para o 9.º ano do ensino fundamental. I As ginásticas de conscientização corporal estão mais centradas no conhecimento do próprio corpo e do seu estado, ao passo que as de…

  6. Educação FísicaModalidades EsportivasCESPE / CEBRASPESEED-PR2021Média

    Dança de salão genuinamente brasileira, que inicialmente consistia em uma festa, transformada em ritmo e, posteriormente, em dança. Seu ritmo é basicamente marcado pela presença de três instrumentos. O texto acima trata do

  7. Educação FísicaEducação Física no Ambiente EscolarCESPE / CEBRASPESEED-PR2021Média

    São exemplos de ginástica de conscientização corporal dentro do conteúdo Ginástica do 8.º ano

  8. Educação FísicaEducação Física no Ambiente EscolarCESPE / CEBRASPESEED-PR2021Média

    Além da valorização das danças de salão como uma manifestação cultural relevante, o trabalho desse estilo de dança nos anos finais do ensino fundamental tem como objetivo

  9. Educação FísicaEducação Física no Ambiente EscolarCESPE / CEBRASPESEED-PR2021Média

    Os elementos constitutivos das danças a serem identificados e apropriados nos anos finais do Ensino Fundamental são

  10. Educação FísicaEducação Física no Ambiente EscolarCESPE / CEBRASPESEED-PR2021Média

    Julgue os itens a seguir, considerando o conteúdo Ginástica proposto para o 7.º ano do ensino fundamental. I A existência de diferenças corporais e de performances, decorrentes de distintos contextos sociais, engendram obstáculos para a prá…

  11. Educação FísicaEducação Física no Ambiente EscolarCESPE / CEBRASPESEED-PR2021Média

    Após contextualizar o grafite no âmbito da cultura do hip-hop, determinada professora dividiu os estudantes da turma do 7.º ano em grupos e pediu que recriassem obras mostradas em grafites. Após a conclusão do trabalho, a professora chamou…

  12. Educação FísicaEducação Física no Ambiente EscolarCESPE / CEBRASPESEED-PR2021Média

    O conteúdo Ginástica para os anos finais do ensino fundamental inclui movimentos do corpo realizados com intencionalidade, programados e sistematizados, que sejam praticados com regularidade. Essa definição diz respeito a

  13. Educação FísicaEducação Física no Ambiente EscolarCESPE / CEBRASPESEED-PR2021Média

    Para o 6.º ano, propõe-se o trabalho com as danças urbanas e, mais especificamente, o freestyle. A experimentação e fruição deste estilo de dança é composta por três etapas. Assinale a opção que apresenta a última dessas três etapas.

  14. Educação FísicaModalidades EsportivasCESPE / CEBRASPESEED-PR2021Média

    Na Base Nacional Comum Curricular, no que se refere à prática corporal Dança, para os dois anos finais do ensino fundamental, constam os seguintes conteúdos:

  15. Artes VisuaisHistória, Estética e Crítica das Artes VisuaisCESPE / CEBRASPESEED-PR2021Média

    A Sonata para piano n.º 8, opus 13, popularmente conhecida como Sonata Patética, foi composta por Ludwig van Beethoven e dedicada ao seu amigo príncipe da Prússia, Karl Lichnowsky. Essa sonata tem características revolucionárias para o seu…

  16. Artes VisuaisLinguagens em Artes VisuaisCESPE / CEBRASPESEED-PR2021Média

    Um dos critérios de classificação dos compassos musicais é a métrica. Conforme a métrica, um compasso pode ser classificado em

  17. Artes VisuaisHistória, Estética e Crítica das Artes VisuaisCESPE / CEBRASPESEED-PR2021Média

    Música é a forma de arte de estímulo auditivo que combina ritmos e sons. Por definição, pode-se dividir a música em três elementos básicos. Assinale a opção que indica esses elementos.

  18. Artes VisuaisHistória, Estética e Crítica das Artes VisuaisCESPE / CEBRASPESEED-PR2021Média

    O período Romântico, na história da música, situa-se entre o ano de 1815 e o início do século XX. Nesse período, grandes compositores se destacaram na música erudita, entre os quais

  19. Artes VisuaisLinguagens em Artes VisuaisCESPE / CEBRASPESEED-PR2021Média

    Assinale a opção correspondente ao gênero musical que celebrou, em 2018, 60 anos de existência, que está presente na produção moderna e pós-contemporânea e que inspirou diversos artistas em suas composições.

  20. Artes PlásticasLinguagens e Suporte em Artes PlásticasCESPE / CEBRASPESEED-PR2021Média

    [imagem] O compasso composto é uma das formas de classificar compassos. Além disso, é possível classificar sua métrica e sua unidade de tempo. Assinale a opção que indica, respectivamente, a métrica e a unidade de tempo do compasso apresent…

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