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Banco de Questões de Concursos

São 806 questões do órgão SEEDUC-RJ de provas oficiais. Refine por disciplina, banca e assunto e resolva com gabarito oficial.

806 questões · provas oficiais · gabarito + comentário

806 questões no filtro

  1. EspanholVocabulário | VocabularioCEPERJSEEDUC-RJ2013Média

    “…, acolchaba sonidos…”(l. 5)Lo destacado, en el texto, significa:

  2. EspanholAdjetivos em Espanhol | AdjetivosCEPERJSEEDUC-RJ2013Média

    “tras”(l. 4)La palabra destacada del texto es:

  3. EspanholVocabulário | VocabularioCEPERJSEEDUC-RJ2013Média

    “…bajo la alameda de matarratones floridos.” (l. 22)Lo destacado se traduce al portugués por:

  4. EspanholInterpretação de Texto | Comprensión de LecturaCEPERJSEEDUC-RJ2013Média

    “Una banda de cobres...”(l. 21)Lo destacado se refiere a que la banda:

  5. EspanholVocabulário | VocabularioCEPERJSEEDUC-RJ2013Média

    “… bajé a tientas las escaleras en tinieblas,…”(l. 17) Lo destacado, en el texto, significa que el personaje bajó:

  6. EspanholPronomes | PronombresCEPERJSEEDUC-RJ2013Média

    “… una noche como aquélla…”(l. 9)La palabra destacada lleva tilde porque es un:

  7. EspanholVocabulário | VocabularioCEPERJSEEDUC-RJ2013Média

    “cicatero”.(l. 7)La palabra destacada, en el texto, significa:

  8. EspanholVocabulário | VocabularioCEPERJSEEDUC-RJ2013Média

    Con “… he disminuido un jeme.”(l. 6), el personaje nos quiere decir que:

  9. EspanholVocabulário | VocabularioCEPERJSEEDUC-RJ2013Média

    Por “… ojal de la solapa.”(l. 5)entendemos:

  10. EspanholVocabulário | VocabularioCEPERJSEEDUC-RJ2013Média

    “…, y el reloj de oro coronario…”(l. 4)Lo destacado se refiere a oro:

  11. EspanholVocabulário | VocabularioCEPERJSEEDUC-RJ2013Média

    “… de cuello acartonado con engrudo," (l. 2-3) Con estas palabras se entiende que la camisa:

  12. EspanholVocabulário | VocabularioCEPERJSEEDUC-RJ2013Média

    “Me vestí de acuerdo con la ventura de la noche:”(l. 1)La palabra destacada, en el texto, significa:

  13. GeografiaAgropecuáriaCEPERJSEEDUC-RJ2013Média

    “É a pessoa que arregimenta trabalhadores rurais para fazendas longínquas. Suas promessas não costumam ser cumpridas, podendo gerar inclusive trabalho escravo”. A descrição acima diz respeito a um personagem importante na questão da disputa…

  14. GeografiaGeografia PolíticaCEPERJSEEDUC-RJ2013Média

    POLÍTICA DO FILHO ÚNICO AFETA COMPORTAMENTO NACHINA, DIZ ESTUDO A política do filho único criou, na China, uma geração de gente menos confiante, mais relutante ao risco e menos empreendedora, segundo pesquisa publicada na revista “Science".…

  15. GeografiaGeografia EconômicaCEPERJSEEDUC-RJ2013Média

    “A partir da década de 1970, a reorganização espacial tomou um novo impulso, com a emergência de um novo ciclo industrial, assentado em tecnologias de ponta e intensa automação. Os ramos industriais emergentes buscavam novas localizações, d…

  16. GeografiaDesenvolvimentoCEPERJSEEDUC-RJ2013Média

    “Região concentrada é a área onde os acréscimos de ciência e tecnologia ao território se verificam de modo contínuo. Expressão mais intensa do meio técnico-científico-informacional, essa região tem como polo as metrópoles de São Paulo e do…

  17. GeografiaAgropecuáriaCEPERJSEEDUC-RJ2013Média

    [imagem] A área destacada na figura apresenta como características:

  18. GeografiaEnergiaCEPERJSEEDUC-RJ2013Média

    Atualmente, grandes barragens estão sendo planejadas no contexto do Programa de Aceleração do Crescimento (PAC) do governo brasileiro, que visa a estimular o crescimento econômico do país por meio de investimento em obras de infra estrutura…

  19. GeografiaGeografia PolíticaCEPERJSEEDUC-RJ2013Média

    “Hoje as duas maiores regiões metropolitanas brasileiras crescem em ritmo menor do que aquele observado até a década de 1980. São Paulo, por exemplo, cresceu quase 50% entre 1970 e 1980, mas registrou índice de crescimento demográfico de ap…

  20. GeografiaGeologiaCEPERJSEEDUC-RJ2013Média

    Observe as figuras a seguir: [imagem] As duas áreas identificadas com os algarismos I e II destacam-se, respectivamente:

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