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Banco de Questões LEVEL

Questões SESI-SP

São 370 questões do órgão SESI-SP de provas oficiais. Refine por disciplina, banca e assunto e resolva com gabarito oficial.

370 questões · provas oficiais · gabarito + comentário

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370 questões no filtro

  1. FísicaCargas Elétricas e EletrizaçãoCESPE / CEBRASPESESI-SP2008Média

    Acerca de cargas elétricas, assinale a opção correta.

  2. Raciocínio LógicoOrientação Espacial e TemporalCESPE / CEBRASPESESI-SP2008Média

    O raciocínio envolvendo proporções é considerado, geralmente, um dos componentes do raciocínio formal adquirido na adolescência. Na geometria, esse raciocínio está fortemente relacionado ao de semelhança e os alunos, freqüentemente, apresen…

  3. QuímicaEquilíbrio QuímicoCESPE / CEBRASPESESI-SP2008Média

    O acetileno, C2H2, é um gás que libera grande quantidade de calor durante a combustão, sendo utilizado em maçaricos que alcançam temperatura de até 2.800 ºC. É usado também no processo de amadurecimento de frutas, mas com menos eficiência q…

  4. PedagogiaTecnologias EducacionaisCESPE / CEBRASPESESI-SP2008Média

    Logo é uma linguagem de programação que foi desenvolvida no Massachusetts Institute of Technology (MIT), Boston – EUA, por Seymour Papert. Essa linguagem tem uma raiz

  5. PedagogiaTecnologias EducacionaisCESPE / CEBRASPESESI-SP2008Média

    Entre os diferentes usos do computador na educação, a modalidade computador como máquina de ensinar pode ser caracterizada como uma versão computadorizada dos métodos tradicionais de ensino. As categorias mais comuns dessa modalidade são

  6. PedagogiaEducação InfantilCESPE / CEBRASPESESI-SP2008Média

    As características do Logo que contribuem para que ele seja uma linguagem de programação de fácil assimilação são a

  7. PedagogiaEducação InfantilCESPE / CEBRASPESESI-SP2008Média

    As finalidades da educação infantil incluem o favorecimento do desenvolvimento máximo de todas as capacidades, respeitando-se a diversidade e as possibilidades dos diferentes alunos; a compensação das desigualdades sociais e culturais; e a…

  8. PedagogiaEducação InfantilCESPE / CEBRASPESESI-SP2008Média

    De acordo com Castrogiovanni, a apreensão do espaço pela criança se dá em três etapas: a etapa do espaço vivido, a do espaço percebido e a do espaço concebido. Julgue os itens a seguir, relativos a esse tema. I - O espaço vivido pela crianç…

  9. PortuguêsFonologiaCESPE / CEBRASPESESI-SP2008Média

    Com relação às regras de acentuação de palavras empregadas no texto, assinale a opção incorreta.

  10. PsicologiaPsicologia do DesenvolvimentoCESPE / CEBRASPESESI-SP2008Média

    Os pressupostos filosóficos e as implicações educacionais do pensamento vigotskiano têm como fundamentos uma nova concepção no campo da psicologia. Ainda com relação às idéias de Vigotsky, assinale a opção que apresenta uma definição corret…

  11. PsicologiaPsicologia do DesenvolvimentoCESPE / CEBRASPESESI-SP2008Média

    Vigotsky, em seus estudos, dedica especial atenção à questão da linguagem, que, para ele, é um sistema simbólico fundamental em todos os grupos humanos e, por isso, exerce importante papel na formação das características psicológicas humana…

  12. PsicologiaPsicologia do DesenvolvimentoCESPE / CEBRASPESESI-SP2008Média

    Vigotsky buscou elaborar uma teoria que superasse as tendências antagônicas presentes na psicologia de sua época. Nesse sentido, estabeleceu as teses que se encontram presentes em sua obra. Assinale a opção correta com relação às idéias de…

  13. FilosofiaO que é a FilosofiaCESPE / CEBRASPESESI-SP2008Média

    A partir do saber fundamental "mudar é difícil, mas é possível" é que se deve programar a ação político-pedagógica. Com base nesse pressuposto e considerando, ainda, o texto de Paulo Freire, assinale a opção correta.

  14. FilosofiaO que é a FilosofiaCESPE / CEBRASPESESI-SP2008Média

    Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para sua própria produção ou sua própria construção, o que exige que o professor pense certo. Com relação aos pressupostos filosóficos subjacentes a essa afirmativa e ao tex…

  15. FilosofiaO que é a FilosofiaCESPE / CEBRASPESESI-SP2008Média

    De acordo com o pensamento predominante no texto, o ato de ensinar exige I rigorosidade metódica, pesquisa e criticidade. II respeito aos saberes dos educandos, estética e ética. III corporificação das palavras pelo exemplo. IV risco, aceit…

  16. HistóriaHistória GeralCESPE / CEBRASPESESI-SP2008Média

    No Brasil, a história empresarial ampliou-se a partir dos anos 70 do século passado. Com relação aos estudos sobre empresas particulares, assinale a opção correta.

  17. HistóriaHistória GeralCESPE / CEBRASPESESI-SP2008Média

    Rumo ao abismo econômico Por que a economia capitalista não funcionou entre as guerras? A situação nos EUA é parte essencial de qualquer resposta a essa pergunta. Pois, se era possível responsabilizar, ao menos parcialmente, as perturbações…

  18. HistóriaHistória GeralCESPE / CEBRASPESESI-SP2008Média

    A história nova hoje Em Faire de l’ histoire, a história nova foi definida pelo aparecimento de novos problemas, de novos métodos que renovaram domínios tradicionais da história e, principalmente, talvez, pelo aparecimento, no campo da hist…

  19. HistóriaHistória GeralCESPE / CEBRASPESESI-SP2008Média

    O Acordo de Munique de 29 de setembro de 1938, firmado entre Alemanha, Grã-Bretanha, França e Itália, inscreve-se no âmbito da chamada política de apaziguamento. A respeito desse acordo, assinale a opção correta.

  20. PedagogiaPrincipais AutoresCESPE / CEBRASPESESI-SP2008Média

    A questão da formação docente, ao lado da reflexão sobre a prática educativo-progressista em favor da autonomia do ser dos educadores, é a temática central em torno da qual gira este texto. É também temática a que se incorpora a análise de…

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