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Banco de Questões LEVEL

Banco de Questões de Concursos

São 630 questões do órgão SME - SP de provas oficiais. Refine por disciplina, banca e assunto e resolva com gabarito oficial.

630 questões no filtro · provas oficiais · gabarito + comentário

630 questões no filtro

  1. CiênciasCiênciasFGVSME - SP2023Média

    As rochas são um agregado consolidado de um ou mais minerais e podem apresentar outros componentes como fósseis, água e vidro vulcânico. Com relação à formação de rochas, analise as afirmativas a seguir: I. A pedra-pomes é um exemplo de roc…

  2. CiênciasArticulação entre os Conteúdos de Ciências e os Temas TransversaisFGVSME - SP2023Média

    Na atividade “O que diz a pirâmide alimentar: sua alimentação é balanceada e saudável?”, encontrada em um dos cadernos do aluno, publicação da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, há o desenho de uma pirâmide alimentar composta de…

  3. CiênciasSubstâncias e MisturasFGVSME - SP2023Média

    O experimento conhecido como “gênio da garrafa” costuma causar grande impacto visual sobre os alunos e pode ser realizado, com segurança, pelo professor no ambiente de sala de aula. O experimento consiste em adicionar um pouco do catalisado…

  4. CiênciasEnsino de CiênciasFGVSME - SP2023Média

    Atualmente, a Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OECD) define a biotecnologia moderna como “a aplicação da ciência e da tecnologia aos organismos vivos, bem como a partes, produtos e modelos dos mesmos, para alterar ma…

  5. CiênciasTipos de Solos, Exploração e ConservaçãoFGVSME - SP2023Média

    Parte essencial do solo, os organismos que o habitam possuem funções de grande importância para sua manutenção e produtividade. As opções a seguir mostram diversos grupos de organismos encontrados no solo e uma das funções exercidas por ele…

  6. CiênciasA Experimentação no Ensino de CiênciasFGVSME - SP2023Média

    Observe a seguir uma ilustração comumente usada nas aulas de ciências para representar a organização das partículas de uma substância nos diferentes estados físicos. [imagem] Em relação a este tema, é correto afirmar que

  7. CiênciasArticulação entre os Conteúdos de Ciências e os Temas TransversaisFGVSME - SP2023Média

    A matriz elétrica brasileira é reconhecida como uma das mais limpas do mundo, como pode ser observado no gráfico a seguir, que mostra o conjunto de fontes disponíveis para a geração de energia elétrica. [imagem] Sobre a matriz elétrica bras…

  8. CiênciasA Experimentação no Ensino de CiênciasFGVSME - SP2023Média

    Para o estudo da fotossíntese, uma professora realizou com a turma o seguinte experimento: 1. Em dois tubos de ensaio, os alunos adicionaram 20mL de água contendo algumas gotas de solução de NaOH. Em seguida, adicionaram 5 gotas de azul de…

  9. Engenharia Ambiental e SanitáriaColeta Seletiva e ReciclagemFGVSME - SP2023Média

    Uma das dificuldades para a reciclagem das embalagens plásticas é que, em geral, elas são descartadas misturadas. Como as embalagens podem ser compostas de diferentes tipos de plástico, é preciso separá-los de acordo com sua constituição pa…

  10. BiologiaEcologia e ciências ambientaisFGVSME - SP2023Média

    Uma fumaça com um formato diferente chamou a atenção dos moradores de Capão Bonito, no interior de São Paulo. A partir de um fenômeno chamado de “inversão térmica”, a fumaça de uma queimada na cidade ganhou um aspecto inusitado, se espalhan…

  11. BiologiaEcologia e ciências ambientaisFGVSME - SP2023Média

    A matriz elétrica de uma região é composta pelo conjunto de fontes de energia disponíveis para serem utilizadas apenas para a geração de energia elétrica. Os gráficos a seguir mostram a composição das matrizes elétricas, brasileira e mundia…

  12. BiologiaA célula ao microscópio eletrônicoFGVSME - SP2023Média

    Observe a imagem obtida por microscopia eletrônica de transmissão. [imagem] As organelas acima

  13. Educação ArtísticaHistória da Arte e EducaçãoFGVSME - SP2023Média

    Um dos bens imateriais sob análise para obter o registro é a esquina mais famosa da cidade de São Paulo: o cruzamento entre as avenidas São João e Ipiranga. [imagem] O instrumento legal que viabiliza a constituição do repertório de bens cul…

  14. Educação ArtísticaHistória da Arte e EducaçãoFGVSME - SP2023Média

    [imagem] “Eu vou mostrar, eu vou mostrar / que o povo paulista também sabe sambar, / Eu sou paulista, gosto de sambar, / a Barra Funda também tem gente bamba, / somos paulistas e sambamos pra cachorro, / pra ser sambista não precisa ser do…

  15. Educação ArtísticaEnsino da ArteFGVSME - SP2023Média

    O componente curricular Arte no Ensino Médio propõe estudos e experiências das linguagens da Arte – teatro, dança, música, artes visuais e artes integradas – e de suas manifestações. Analise as afirmativas a seguir sobre os propósitos perti…

  16. Educação ArtísticaLinguagens ArtísticasFGVSME - SP2023Média

    Observe a imagem a seguir. O ditado na parte superior é de Paul Klee (1879-1940), enquanto o desenho é de Pablo Picasso (1881- 1973). [imagem] Para Paul Klee, o desenho de Picasso demonstrava a potência expressiva da linha. A respeito da li…

  17. Educação ArtísticaHistória da Arte e EducaçãoFGVSME - SP2023Média

    Como disparador da organização dos processos pedagógicos, o componente Arte no Ensino Médio visa a garantir uma “experiência sensível dos sujeitos em relação ao espaço, ao tempo, ao som, à ação, às imagens, ao próprio corpo e aos diferentes…

  18. Educação ArtísticaLinguagem VisualFGVSME - SP2023Média

    [imagem] O expressionismo abstrato de Jackson Pollock é marcado

  19. Artes PlásticasMusicalidade e CorporeidadeFGVSME - SP2023Média

    O elemento base da música é o som. Cada som possui propriedades que o caracterizam chamadas de “parâmetros”. Leia, a seguir a descrição de dois desses parâmetros sonoros. I. É a propriedade que nos permite distinguir sons fortes e sons frac…

  20. Educação ArtísticaLinguagem VisualFGVSME - SP2023Média

    Em relação à pintura românica, estabeleça a correspondência entre os termos listados e sua descrição. 1. Pantocrator 2. Tetramorfos 3. Mandorla ( ) Representação de ornamento, em forma ovalada, que circunda as figuras de Cristo e da Virgem,…

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