Pular para o conteúdo principal

Banco de Questões LEVEL

Banco de Questões de Concursos

São 630 questões do órgão SME - SP de provas oficiais. Refine por disciplina, banca e assunto e resolva com gabarito oficial.

630 questões no filtro · provas oficiais · gabarito + comentário

630 questões no filtro

  1. PedagogiaNormas Educacionais dos EstadosFGVSME - SP2023Média

    De acordo com a Instrução Normativa da Secretaria Municipal de Educação 26/2022, o Programa São Paulo Integral (SPI)

  2. Legislação MunicipalLegislação do Município de São Paulo (São Paulo)FGVSME - SP2023Média

    No município de São Paulo, a partir de 2020, a pandemia de Covid-19 levou ao fechamento das escolas de diferentes segmentos da educação e à adoção do Ensino Híbrido, para garantir a continuidade da aprendizagem. A respeito da caracterização…

  3. PedagogiaEducação Especial - Leis, Tratados e Normas EspeciaisFGVSME - SP2023Média

    Para a implementação da Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, é necessário que todos os profissionais da educação atuantes nas escolas se responsabilizem pelo atendimento de cada estudante públicoalvo da Educaç…

  4. PedagogiaLegislação da EducaçãoFGVSME - SP2023Média

    O código EI 02 EO 03 é um exemplo de combinação alfanumérica que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece para organizar as aprendizagens em cada etapa de ensino da Educação Básica. Assinale a opção que indica corretamente o que s…

  5. PedagogiaLegislação da EducaçãoFGVSME - SP2023Média

    A respeito das diretrizes das ações pedagógicas desenvolvidas no Laboratório de Educação Digital, presentes no Art. 3º do documento de Instrução Normativa SME nº 52, de 10/12/2021, analise as afirmativas a seguir. I. A Tecnologia de Informa…

  6. PedagogiaLegislação da EducaçãoFGVSME - SP2023Média

    Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (BRASIL, 2013), as propostas pedagógicas de Educação Infantil devem garantir que as crianças tenham a “oportunidade para manusear gravadores, projetores, computador e outros re…

  7. PedagogiaEducação InfantilFGVSME - SP2023Média

    Segundo Christensen, Horn e Staker, autores que se dedicaram a estudar inovação nas organizações educacionais, assinale a opção que indica os modelos que podem ser considerados como Ensino Híbrido, por somar características tanto da sala de…

  8. PedagogiaLegislação da EducaçãoFGVSME - SP2023Média

    Assinale a opção que apresenta a forma de ensino exigida para toda a Educação Básica (à exceção do Ensino Médio), que pode – em situações emergenciais – ser suspensa, conforme prevê o Art. 32, §4º, da LDB (Lei nº 9.394/1996).

  9. PedagogiaTemas Educacionais PedagógicosFGVSME - SP2023Média

    Assinale a opção que evidencia o que é o Ensino Híbrido para a Rede Municipal de Ensino de São Paulo.

  10. PedagogiaEducação InfantilFGVSME - SP2023Média

    De acordo com o Art. 2º, inciso VII, da Resolução CME nº 02/2020, as unidades de Educação Infantil foram orientadas quanto ao trabalho remoto: “VII - para a Educação infantil, na faixa etária correspondente de 0 a 5 anos, deverão ser elabor…

  11. LinguísticaDivisões da LinguísticaFGVSME - SP2023Média

    Analise o fragmento a seguir, dito por uma professora a um aluno indisciplinado em sala de aula. “— Senhor Bernardo, queira, por favor, ir para a sala da coordenação e explicar lá o porquê de o senhor ter sido retirado de sala.” Assinale a…

  12. LinguísticaDivisões da LinguísticaFGVSME - SP2023Média

    O efeito humorístico do diálogo a seguir fundamenta-se em uma infração das máximas comunicativas pragmáticas. — Observamos ontem um forte tremor na Antártida. — O que é? — É o continente no qual se encontra o Polo Sul. Assinale a opção que…

  13. PedagogiaTemas Educacionais PedagógicosFGVSME - SP2023Média

    Em seu texto, SCARPA e SILVA (in CARVALHO, A org. Ensino de Ciências por investigação. São Paulo: Cengage Learning, 2022) citam JORDE, para quem o ensino de Ciências por investigação deve envolver os alunos em certos tipos de atividades. Em…

  14. LibrasEducação dos SurdosFGVSME - SP2023Média

    O papel do professor em uma situação interativa em uma aula é muito importante para o desenvolvimento dos processos de aprendizagem dos alunos, principalmente se esse professor está diante de muitas crianças ou adolescentes surdos com atras…

  15. LibrasEducação dos SurdosFGVSME - SP2023Média

    Andrea, professora surda, apresentou uma narrativa em Libras, em que fazia algumas referências de forma contrastiva. Observe a professora: [imagem] Fonte da imagem: QUADROS, R. M. de; KARNOPP, L. B. Língua de sinais brasileira: estudos ling…

  16. LibrasAspectos Linguísticos da Língua Brasileira de SinaisFGVSME - SP2023Média

    Em uma roda de conversa, em que interagiam alunos surdos e ouvintes, um dos surdos sinalizou o seguinte sinal. [imagem] Fonte da imagem: QUADROS, R. M. de; KARNOPP, L. B. Língua de sinais brasileira: estudos linguísticos. Porto Alegre: Artm…

  17. LibrasEducação dos SurdosFGVSME - SP2023Média

    Analise a regra morfológica na formação de sinal composto em Libras, a seguir. “Dois sinais são combinados para formar um composto, observando que frequentemente ocorre que a mão passiva do sinalizador antecipa o segundo sinal no processo d…

  18. LibrasAspectos Linguísticos da Língua Brasileira de SinaisFGVSME - SP2023Média

    Flávia está trabalhando alguns aspectos morfológicos da Libras com sua classe de alunos surdos, principalmente no que se refere a derivar nomes de verbos pela mudança do tipo de movimento. Assinale a opção que apresenta o par de sinais para…

  19. LibrasEducação dos SurdosFGVSME - SP2023Média

    Na Língua de Sinais é possível realizar um sinal com uma das mãos e com a outra produzir outro sinal, além de fazer uso da posição do corpo e das expressões faciais. Portanto, em uma narrativa sinalizada, pode-se utilizar movimentos minucio…

  20. LibrasAspectos Linguísticos da Língua Brasileira de SinaisFGVSME - SP2023Média

    O Movimento como um dos parâmetros da Língua de Sinais apresenta traços que se referem ao tipo, à direcionalidade, ao modo e à frequência. Relacione os tipos de movimento às suas respectivas características. 1. Contato 2. Interno das mãos 3…

Todas as disciplinas