Pular para o conteúdo principal

Banco de Questões LEVEL

Banco de Questões de Concursos

Encontre questões de provas oficiais das principais bancas, de 2019 em diante. Filtre por disciplina, banca, órgão, ano e assunto e resolva com gabarito oficial — de graça, sem login.

30 questões no filtro · provas oficiais · gabarito + comentário

Filtrar por disciplina1
Filtrar por banca
Filtrar por órgão1
Filtrar por assunto em Inglês
Filtrar por ano2
Filtrar por nível

30 questões no filtro

  1. InglêsInterpretação de Textos (Understanding)VUNESPEsFCEx2024Média

    The teaching of reading in English implies helping students foster reading skills and abilities, among them critical reading skills. A teacher willing to deal with critical reading in their classes would tell students to go over the article…

  2. InglêsInterpretação de Textos (Understanding)VUNESPEsFCEx2024Média

    Another very relevant reading ability to be developed in students is that of recognizing the gist of a text, or of a self-contained part of a text. A teacher’s instruction to help develop this ability would include asking the students to re…

  3. InglêsFiguras de Linguagem (Figures of Speech)VUNESPEsFCEx2024Média

    In the first sentence of the second paragraph we find an example of ellipsis. Commonly found in oral or written texts, ellipsis can be described as

  4. InglêsTópicos Mesclados de Classes de Palavras (Inglês)VUNESPEsFCEx2024Média

    Observe a palavra destacada em negrito nas duas frases a seguir: I. “Yet, educational technologist evangelists forget, remain unaware or simply do not care.” (parágrafo 2) II. “Compelling evidence of the effect of GenAI products on educatio…

  5. InglêsConjunções e Conectivos (Conjuctions e Linking Words)VUNESPEsFCEx2024Média

    In a more formal register, the fragment “Therefore, and unfortunately”, in the answer to question 1, could be adequately replaced, without meaning change, by:

  6. InglêsInterpretação de Textos (Understanding)VUNESPEsFCEx2024Média

    Leia as duas perguntas e a afirmação a seguir. – “In what ways were educators or learners included?” (parágrafo 6) – “How did their input influence the final product?” (parágrafo 6) – “It is important for educational technology products to…

  7. InglêsAdjetivos: Uso e Casos Gerais (Inglês)VUNESPEsFCEx2024Média

    Words ending in –ing may play a variety of roles in the English sentence. The word in bold is an adjective in alternative:

  8. InglêsInterpretação de Textos (Understanding)VUNESPEsFCEx2024Média

    Considere a seguinte gravura e seu texto para responder à questão. (www.glasbergen.com) The content of the answer provided by the internet could be an integral part of an English reading class to discuss issues directly related to the [imag…

  9. InglêsTipologia e Gênero Textual (Inglês)VUNESPEsFCEx2024Média

    Compare the two dialogues. A feature that marks the second dialogue off as naturally occurring discourse is the presence of

  10. InglêsInglês e PedagogiaVUNESPEsFCEx2024Média

    A teacher who believes firmly in language-centered approaches would state that

  11. InglêsInglês e PedagogiaVUNESPEsFCEx2024Média

    In the text, the author

  12. InglêsInglês e PedagogiaVUNESPEsFCEx2024Média

    Grammatical drills, mentioned in the second paragraph, form the basis of language courses which follow

  13. InglêsConjunções e Conectivos (Conjuctions e Linking Words)VUNESPEsFCEx2024Média

    In the fragment of the first paragraph –... no idealized method can visualize all the variables in advance so as to provide situation-specific suggestions that practicing teachers need so that they can tackle the challenges they are confron…

  14. InglêsPronomes (Pronouns)VUNESPEsFCEx2024Média

    In the fragment from the second paragraph – These extreme swings create conditions where certain aspects of learning and teaching... –, the bolded word can be correctly replaced by:

  15. InglêsInglês e PedagogiaVUNESPEsFCEx2024Média

    It is an example of a communicative task to play a part in an English course:

  16. InglêsInglês e PedagogiaVUNESPEsFCEx2024Média

    According to the second paragraph, the aim of nativelike pronunciation in English learning contexts

  17. InglêsInglês e PedagogiaVUNESPEsFCEx2024Média

    It is possible to understand from the fourth paragraph that, by providing learners with speech monitoring activities which will help them act beyond the formal courses they attend, teachers contribute directly to learners’

  18. InglêsFonética e Pronúncia (Inglês)VUNESPEsFCEx2024Média

    Mark the alternative in which the letters ea are pronounced just as in feature (paragraph 4).

  19. InglêsInterpretação de Textos (Understanding)VUNESPEsFCEx2024Média

    In the paragraph, the authors

  20. InglêsInterpretação de Textos (Understanding)VUNESPEsFCEx2024Média

    “Limited and unified actions typical of content transmission in teaching-learning processes” characterize courses which

Assuntos de Inglês
Todas as disciplinas