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Banco de Questões LEVEL

Banco de Questões de Concursos

São 120 questões de provas oficiais de concurso, organizadas por disciplina, banca, órgão e assunto. Filtre abaixo e resolva com gabarito oficial — de graça, sem login.

120 questões · provas oficiais · gabarito + comentário

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120 questões no filtro

  1. PortuguêsUso dos conectivosFCCCETAM2014Média

    Sem que nenhuma outra alteração seja feita na frase, mantêm-se as relações de sentido e a correção gramatical do texto substituindo-se

  2. MatemáticaAnálise Combinatória em MatemáticaFCCCETAM2014Média

    Ana e Bruna estão em uma fila. Nessa fila, faltam exatamente 8 pessoas para serem atendidas antes de Ana e há exatamente 7 pessoas para serem atendidas depois de Bruna. Nessa fila há exatamente 3 pessoas entre Ana e Bruna. Apenas com essas…

  3. MatemáticaFrações e Números DecimaisFCCCETAM2014Média

    O quociente entre a menor e a maior fração do conjunto C = {1/2, 2/5, 3/4, 5/6, 1/3}, nessa ordem, é igual

  4. Legislação FederalLei nº 9.394 de 1996 - Estabelecimento das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alteraçõesFCCCETAM2014Média

    Para responder à questão, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional − LDB (Lei no 9.394/1996). Na educação especial: I. Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiar…

  5. Legislação FederalLei nº 9.394 de 1996 - Estabelecimento das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alteraçõesFCCCETAM2014Média

    Para responder à questão, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional − LDB (Lei no 9.394/1996). Essa Lei destaca um entendimento mais amplo da função social da educação, quando afirma que a educação deve

  6. Sistemas OperacionaisConceitos Básicos em Sistemas OperacionaisFCCCETAM2014Média

    Conhecedor dos sistemas operacionais e seus princípios, o técnico Augusto afirma que

  7. Sistemas OperacionaisArquitetura de ComputadoresFCCCETAM2014Média

    O Windows tem um mecanismo elaborado para fazer o gerenciamento de energia, chamado de Interface Avançada de Configuração e Energia (Advanced Configuration and Power Interface − ACPI). O sistema operacional pode enviar quaisquer comandos pa…

  8. MatemáticaSistemas de Numeração e Operações FundamentaisFCCCETAM2014Média

    Em uma década, o número de dias que são múltiplos de 7 é igual a

  9. MatemáticaSistemas de Numeração e Operações FundamentaisFCCCETAM2014Média

    O número que corresponde ao resultado da expressão numérica: (3⋅0,1+ 4⋅0,01+ 5⋅0,001) ÷ (69 ÷ 100) é igual a

  10. MatemáticaFunçõesFCCCETAM2014Média

    De 1 a 100 são 20 os múltiplos de x. De 1 a 50 são 7 os múltiplos de y. De 20 a 40 são z os múltiplos de 13. Sendo assim, o valor da expressão x . y − z é igual a

  11. Direito ConstitucionalEducação, Cultura e DesportoFCCCETAM2014Média

    Tem o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapa…

  12. PedagogiaLei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alteraçõesFCCCETAM2014Média

    Para responder à questão, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional − LDB (Lei no 9.394/1996). Segundo a LDB,

  13. PedagogiaLei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alteraçõesFCCCETAM2014Média

    Para responder à questão, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional − LDB (Lei no 9.394/1996). Destacará a educação tecnológica básica, a compreensão do significado da ciência, das letras e das artes; o processo histórico d…

  14. PedagogiaLei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alteraçõesFCCCETAM2014Média

    Atenção: Para responder à questão, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional − LDB (Lei nº 9.394/1996). A avaliação deverá ser contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os…

  15. PedagogiaLegislação da EducaçãoFCCCETAM2014Média

    A estruturação dos cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio, orientada pela concepção de eixo tecnológico, implica em considerar

  16. PedagogiaLegislação da EducaçãoFCCCETAM2014Média

    Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, os currículos dos cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio devem proporcionar aos estudantes: I. diálogo com diversos campos do…

  17. PedagogiaLegislação da EducaçãoFCCCETAM2014Média

    Maria da Penha, 38 anos, funcionária de indústria de tecido, com diploma do ensino fundamental regular, no início do ano foi comunicada que todos os empregados deveriam apresentar o certificado do ensino médio e especialização em área afim.…

  18. PedagogiaLegislação da EducaçãoFCCCETAM2014Média

    Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, o conjunto das etapas que compõem a organização da oferta da Educação Profissional pela instituição de Educação Profissional e Tecnológica, n…

  19. PedagogiaLegislação da EducaçãoFCCCETAM2014Média

    A partir da Lei no 11.741/2008, a educação profissional técnica de nível médio será desenvolvida

  20. PedagogiaLegislação da EducaçãoFCCCETAM2014Média

    A contribuição social do salário-educação previsto pela CF/88, diz respeito

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