Banco de Questões de Concursos

"(…), pese a las críticas que puedan hacerse a la universidad española …" (L.11) Lo destacado, en el texto, es una locución preposicional de sentido:

''(…) no es que no haya que admirar nada, sino que no hay que admirar nada de lo que la mayoría admira..." (L.41). Lo destacado en el texto se trata de una conjunción:

"(...), yo no tengo ninguna duda de que sin admirar a los buenos no hay forma de emularlos..." (L.61) El verbo destacado, en el texto, significa:

“Sorprende nuestro entusiasmo por quien está de vuelta de todo, ...” (L.1 / 2) El autor, con la locución verbal destacada en el texto, nos da entender que sentimos admiración por quien:

"Así que lleva razón Ródenas: (...) (L.86) Las partículas destacadas introducen una construcción:

“(…); Cervantes, en cambio, observa a los humanos desde abajo, con una humildad militante, ...” (L.75) Lo destacado en el texto es una locución:

"Píos deseos al empezar el año." (L.88) Lo destacado, en el texto, significa:

"... se volvió superfluo..." (L.21) Lo destacado es un verbo:

El leísmo es un fenómeno que ocurre en algunas zonas de España, y cuya característica es la utilización de los pronombres de complemento indirecto como complemento directo. Elija la opción que lo presenta.

Las bicicletas son para el verano[imagem] En los fragmentos entresacados del texto Las bicicletas son para el verano, “lo de la bicicleta” y “lo del verano”, se usa el artículo neutro para:

“Pero más frecuente es lo expresado por el poeta Heinrich Heine en uno de sus textos. Según nos manifiesta con filosa ironia, resulta más fácil simular que uno renuncia al desquite que hacerlo efectivo desde la profundidad del alma. Con eng…

Serrani (2005) considera fundamental el trabajo del profesor de lenguas como un profesional intercuturalista. Para la autora, ello requeriría:

González (1999), al hablar sobre las teorias del lenguaje implícitas en las metodologias, discute la importância de una práctica docente “teóricamente fundamentada, que a su vez pueda (re)alimentar las teorias, (...) condición para el ejerc…

Baralo (1999), al discutir el papel de los errores en la enseñanza de lenguas extranjeras, considera:

Briz (1998) al discutir el español coloquial, expone una reflexión sobre la oposición que generalmente se establece entre el registro oral y el escrito. Según el autor, es equivocado:

Bruno (2005) aborda el tema dei acusativo preposicional y su uso por parte de los estudiantes brasileiros de lengua española. Para la autora, la tesis de la individnalidad o individuación ofrece “al alumno la comprensión del uso de la prepo…

[imagem] (Disponible en: http://www.quitoquito.com/ entretenimiento/deportes/salud/45-noticias/799- protex-presenta-campana-qespera-dale-una-mano-a- tu-saludq . Acesso en: 29 nov. 2018) Analice la publicidad y elija la opción más adecuada.

[imagem] (Disponible en: http://jorgewerthein.blogspot. com/2013/Ol/quino-los-chicos-fiieron-mis-mejores. html. Acceso en: 29 nov. 2018) Después de leer la viñeta, podemos afirmar que:

[imagem] ESPANOL PARA IMIGRANTES. Disponible en: <https://espanolparainmigrantes.files.wordpress.eom/2010/07/ preterito-perfecto2.png>. Acceso en: 24 nov. 2018. La expresión del pasado en lengua española se hace de diferentes formas, utiliz…

Conforme Di Tullio y Malcouri (2012), la sufijación es “el proceso de derivación por medio del cual se forman nuevas palabras posponiendo un sufijo a una base léxica” (p. 123). Los sufijos forman nombres a partir de verbos, de adjetivos y d…