Banco de Questões de Concursos

Piaget inicia suas pesquisas sobre o desenvolvimento do juízo moral na criança escolhendo um campo muito peculiar da atividade humana: o jogo de regras. A evolução da prática e da consciência da regra pode ser dividida em três etapas. Confo…

As teorias de Piaget, in Ferreiro e Teberosky (1999), permitem- nos introduzir a escrita enquanto objeto de conhecimento, e o sujeito da aprendizagem enquanto sujeito cognoscente. A epistemologia genética é única em postular a ação como ori…

Segundo Weisz (2002), a abordagem construtivista apresenta uma teoria do conhecimento que busca explicar como se avança de um conhecimento menos elaborado para um mais elaborado. Nessa perspectiva, a construção do conhecimento envolve um de…

De acordo com Mauri (in Coll, 1999), na concepção construtivista do processo de aprendizagem, o desequilíbrio é desencadeado porque

Em resposta à pergunta “deve-se ou não ensinar a ler e a escrever na pré-escola?”, Ferreiro (2010) afirma e defende que

Meur (1991) afirma que a função motora, o desenvolvimento intelectual e o desenvolvimento afetivo estão intimamente__________ na criança: a psicomotricidade quer justamente destacar a______________ existente entre a motricidade, a mente e a…

Ribeiro e Silva (2001), ao retomarem os apontamentos de Lopes et alii (2009), afirmam que o coordenador de uma oficina pedagógica deve reunir um conjunto de características favoráveis à interação dos participantes e à (re)construção de conh…

Em suas reflexões sobre a alfabetização, Emilia Ferreiro (2010) defende o ponto de vista de que

Ferreiro (2010), em sua obra Reflexões sobre alfabetização, apresenta a escrita de Francisco, uma criança de 6 anos de idade. Ao tentar escrever a palavra “mariposa”, Francisco acabou escrevendo AIOA. Conforme a autora, esse exemplo é uma i…

A resolução de problemas é uma parte integrante de todo aprendizado matemático. Conforme Romanatto (2012), no trabalho com a resolução de problemas, o professor

Becker, na obra “Educação e construção do conhecimento” (2012), promove um debate entre os modelos empirista, apriorista e construtivista do conhecimento e analisa seus reflexos na sala de aula, apresentando argumentos favoráveis a este últ…

Weisz (2002), seguindo a perspectiva construtivista, entende que o conhecimento se constrói, frequentemente,

Uma jovem professora de primeiro ano sabe que deve explorar o desenho e a brincadeira no processo de alfabetização das crianças, mas tem dúvidas sobre como essas atividades se relacionam ao aprender a ler e escrever. Se a professora consult…

A pedagogia desenvolvida em Reggio Emilia é uma referência para a educação da infância. Nessa abordagem, os relacionamentos são fundamentais, compondo um sistema simultaneamente real e simbólico e em que cada pessoa tem um papel-relação for…

Conforme propõe a obra organizada por Fochi (2018), o jogo heurístico, para as crianças bem pequenas, estrutura- se a partir da

Leia o texto a seguir para responder a questão seguinte. A professora Brenda, em sua prática, seleciona textos com problemas para o trabalho de reelaboração coletiva. Suas propostas são sempre contextualizadas e, após a resolução das situaç…

O seguinte trecho de código foi escrito na linguagem Javascript. <script> function plus1(n) { return n+1; } let a = plus1; alert(a); </script> O conteúdo apresentado na janela criada pelo método alert() será:

A seguir, é apresentada uma linha de código na linguagem Javascript. let n = 1 + 2 ** 3 % 5; O valor assumido pela variável n será

Analise o programa a seguir, que foi elaborado na Linguagem HTML com Javascript. <!DOCTYPE html> <html><body> <a href= javascript:alert( O site da Empresa A foi atualizado! ); >Site da Empresa A</a> </body></html> Quando esse programa for a…

Considere o seguinte código de uma página HTML com JavaScript: Após a página ser carregada, se o usuário clicar no botão “Clique aqui” três vezes seguidas, o texto resultante exibido no parágrafo p1 será: [imagem]