Banco de Questões de Concursos

De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem. En la frase: “Y no dejaba de tener sus buenas razones para ello” (línea 9) la palabra “ello” tiene la forma neutra del pronombre personal tónico de tercera pers…

De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem. En la frase “lo que los centros de enseñanza… han visto” (línea 2) la función del vocablo “lo” es de pronombre demostrativo neutro.

De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem. La palabra “al” en la frase: “y pretendían sacar al ayunador y” (línea 18) es una contracción de la preposición a + el.

De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem. Los verbos “trajo” (línea 4) e “introdujo” (línea 3) en el texto provienen de los verbos infinitivos: traer e introducir respectivamente. Ambos están conjugados…

De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem. Se puede afirmar que en el vocablo “son ofrecidos” (línea 18) hay una construcción pasiva.

De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem. Los vocablos “muchos y mucha” (cuadro 1) tienen valor de adverbio en el texto.

De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem. Es posible sustituir la expresión de tiempo: “desde hace tiempo” (línea 23) por hace tiempo sin cambiar el sentido de la frase.

De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem. El adverbio “cómo” (línea 15) en el texto tiene el valor semántico modal el cual podría ser sustituido por de modo o de manera que.

De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem. Susanita expresa el deseo de tener muchos vestidos usando el presente de subjuntivo (cuadro 1).

De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem. La conjunción “ni” (línea 18) tiene la función copulativa.

De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem. En la línea 2 el uso de la vocal “e” seguido por el vocablo “incluso” se utiliza para sustituir el vocablo y, de ese modo, se evita la eufonía que es la disonan…

De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem. La conjunción “sino” (línea 10) en el texto tiene función condicional.

De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem. El conector “aunque” (línea 9) es posible sustituirlo por el conector entretanto sin cambiar el sentido de la frase.

De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem. En la expresión “¡Échele un galgo!...” (línea 29) se utiliza el imperativo en la forma usted.

De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem. La expresión “tentempié” (línea 25) en el texto se refiere a un refrigerio.

De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem. La intención del autor es informar sobre el origen del vocablo siesta.

De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem. ¡El título “¡Qué pelmas con lo de la siesta!” expresa un sentimiento de malestar.

De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem. La estructura “se le olvidó” (línea 32) es una acción de involuntariedad.

De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem. En la hipótesis: “Si me lo hubiera dicho a tiempo habría podido solucionárselo” (líneas 22 y 23), se parte de la premisa de que el hombre viajó, pero no se lo d…

De acuerdo con el texto y sus aspectos lingüísticos normativos, juzgue lo ítem. El hombre les contó a José y Álvaro que su cuñado se había marchado a Francia a buscar trabajo.