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Banco de Questões de Concursos

São 892 questões de provas oficiais de concurso, organizadas por disciplina, banca, órgão e assunto. Filtre abaixo e resolva com gabarito oficial — de graça, sem login.

892 questões · provas oficiais · gabarito + comentário

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892 questões no filtro

  1. Raciocínio LógicoProposições CategóricasIADESSEAP-DF2014Média

    Considere a sequência de proposições: “se o artista vai ao museu, então ele assiste ao filme”, “se o artista assiste ao filme, então ele se emociona”, “se o artista se emociona, então ele ri e chora”, mas “o artista não ri ou não chora”. Co…

  2. PortuguêsMorfologia - PronomesIADESSEAP-DF2014Média

    De acordo com a norma-padrão e as questões gramaticais que envolvem o trecho “Frustrei-me por não ver o Escola” (linha 27), é correto afirmar que

  3. PedagogiaAspectos Psicológicos da EducaçãoIADESSEAP-DF2014Média

    A psicologia histórico-cultural faz parte dos pressupostos teóricos que fundamentam o Currículo em Movimento da Educação Básica do Distrito Federal. Em relação à psicologia histórico-cultural, é correto afirmar que a aprendizagem

  4. PedagogiaAspectos Psicológicos da EducaçãoIADESSEAP-DF2014Média

    Diversas teorias buscam explicar os processos de desenvolvimento e aprendizagem humanos. Uma dessas teorias considera que a aprendizagem decorre da relação estímulo-resposta e das consequências das ações praticadas, tendo como objetivo a aq…

  5. PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)IADESSEAP-DF2014Média

    A educação integral nas escolas públicas do Distrito Federal está fundamentada nos seguintes princípios: integralidade, intersetorialização, transversalidade, diálogo entre escola e comunidade, territorialidade e trabalho em rede. A esse re…

  6. PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)IADESSEAP-DF2014Média

    Em seus pressupostos teóricos, o Currículo em Movimento da Educação Básica do Distrito Federal (DF) dispõe que, na perspectiva da pedagogia histórico-crítica, o estudo dos conteúdos curriculares adotará a prática social dos estudantes como…

  7. PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)IADESSEAP-DF2014Média

    Na perspectiva da Teoria Crítica do Currículo, são considerados, na organização curricular, conceitos como ideologia, reprodução cultural e social, poder, classe social, capitalismo, relações sociais de produção, conscientização, emancipaçã…

  8. PedagogiaLegislação da EducaçãoIADESSEAP-DF2014Média

    A Lei no 9.394/1996, no art. 23, dispõe que “a educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros…

  9. PedagogiaLegislação da EducaçãoIADESSEAP-DF2014Média

    O art. 14 da Lei no 9.394/1996 estabelece que os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios: I – participação do…

  10. PedagogiaLegislação da EducaçãoIADESSEAP-DF2014Média

    De acordo com o art. 6o da Lei no 4.751/2012, a autonomia da gestão financeira das unidades escolares de ensino público do Distrito Federal será assegurada pela administração dos recursos pela respectiva unidade executora, nos termos de seu…

  11. PedagogiaLegislação da EducaçãoIADESSEAP-DF2014Média

    As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica norteiam os currículos do ensino fundamental, que têm uma base nacional comum complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada. E…

  12. PedagogiaLegislação da EducaçãoIADESSEAP-DF2014Média

    A Lei no 9.394/1996 estabelece as diretrizes e bases da educação e, em seu art. 24, estão descritas as regras comuns da organização da educação básica. Acerca dessa organização, assinale a alternativa correta.

  13. PedagogiaLegislação da EducaçãoIADESSEAP-DF2014Média

    Em 2013, com o advento da Lei no 12.796/2013, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional passou por importantes mudanças, talvez as maiores desde a sua promulgação. Acerca de o que essas duas leis dissertam a respeito de educação incl…

  14. PedagogiaLegislação da EducaçãoIADESSEAP-DF2014Média

    O advento da Lei no 9.394/1996, trouxe um panorama e as diretrizes do que hoje é a educação nacional quase 20 anos depois da sua promulgação. Deve-se ter o entendimento de que a lei maior da educação deste país redesenhou níveis e modalidad…

  15. PedagogiaLegislação da EducaçãoIADESSEAP-DF2014Média

    O advento da Lei nº 9.394/1996, trouxe um panorama e as diretrizes do que hoje é a educação nacional quase 20 anos depois da sua promulgação. Deve-se ter o entendimento de que a lei maior da educação deste país redesenhou níveis e modalidad…

  16. PedagogiaLegislação da EducaçãoIADESSEAP-DF2014Média

    O advento da Lei nº 9.394/1996, trouxe um panorama e as diretrizes do que hoje é a educação nacional quase 20 anos depois da sua promulgação. Deve-se ter o entendimento de que a lei maior da educação deste país redesenhou níveis e modalidad…

  17. PedagogiaLegislação da EducaçãoIADESSEAP-DF2014Média

    O advento da Lei nº 9.394/1996, trouxe um panorama e as diretrizes do que hoje é a educação nacional quase 20 anos depois da sua promulgação. Deve-se ter o entendimento de que a lei maior da educação deste país redesenhou níveis e modalidad…

  18. PedagogiaPrincipais AutoresIADESSEAP-DF2014Média

    Em relação às obras e contribuições de Jean Piaget e Lev Vigotski, assinale a alternativa correta.

  19. Gestão de PessoasGestão de ConflitosIADESSEAP-DF2014Média

    A Junta Administrativa de Negociação e Empreendedorismo (nome fictício), é uma grande empresa no ramo de gestão de pessoas e foi contratada por uma organização para organizar e desenvolver processos de seleção e formação de pessoal. Além do…

  20. Gestão de PessoasGestão de ConflitosIADESSEAP-DF2014Média

    Quanto à gestão de conflitos nas instituições, assinale a alternativa correta.

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