Banco de Questões de Concursos

Considerando aspectos linguísticos do texto CB3A1-I, julgue o seguinte item. Estariam mantidas a correção gramatical e a coerência das ideias do texto caso o segmento “que memórias aquelas canções lhes traziam” (segundo período do terceiro…

Considerando aspectos linguísticos do texto CB3A1-I, julgue o seguinte item. No último período do penúltimo parágrafo, o emprego do vocábulo “estes” tem a finalidade de evidenciar que o termo retomado por essa forma pronominal é “participan…

Considerando aspectos linguísticos do texto CB3A1-I, julgue o seguinte item. No segundo período do segundo parágrafo, a oração “como a maior parte das distrações é causada pela audição” expressa, em relação à oração subsequente, circunstânc…

Considerando aspectos linguísticos do texto CB3A1-I, julgue o seguinte item. No segundo período do segundo parágrafo, os segmentos “a capacidade humana” e “de focar em algo” complementam o sentido do verbo “potencializar”.

No que diz respeito a aspectos gramaticais do texto CB3A1-I, julgue o item subsequente. No último período do texto, a correção gramatical estaria mantida caso fosse inserida uma vírgula após o termo “idade”, dada a longa extensão da oração…

No que diz respeito a aspectos gramaticais do texto CB3A1-I, julgue o item subsequente. Seria gramaticalmente correta a substituição de “se manter” (terceiro período do segundo parágrafo) por manter-se.

No que diz respeito a aspectos gramaticais do texto CB3A1-I, julgue o item subsequente. No primeiro período do segundo parágrafo, a forma verbal “escuta”, na terceira pessoa do singular, estabelece concordância com o termo “quem”, que funci…

No que diz respeito a aspectos gramaticais do texto CB3A1-I, julgue o item subsequente. No primeiro parágrafo, o emprego do acento indicativo de crase no vocábulo “à”, em “à saúde”, justifica-se pela regência do verbo “tornar” e pela antepo…

No que diz respeito a aspectos gramaticais do texto CB3A1-I, julgue o item subsequente. Estariam mantidas a correção gramatical e a coerência das ideias do texto caso se substituísse o segmento “ao mesmo tempo em que” (primeiro período do p…

Em relação ao texto CB3A1-I e às ideias nele expressas, julgue o item que se segue. Depreende-se do último parágrafo do texto que a música substitui eficazmente analgésicos, ansiolíticos e antidepressivos.

Em relação ao texto CB3A1-I e às ideias nele expressas, julgue o item que se segue. De acordo com o texto, pesquisadores alemães descobriram que a música desencadeia efeitos psicológicos positivos nas pessoas que se exercitam ao som de dete…

Em relação ao texto CB3A1-I e às ideias nele expressas, julgue o item que se segue. Infere-se do quinto parágrafo do texto que as pessoas que não ouvem música são estressadas e frequentemente experimentam sensação de mal-estar.

Em relação ao texto CB3A1-I e às ideias nele expressas, julgue o item que se segue. Do segundo parágrafo do texto entende-se que a “trilha sonora certa” é aquela composta de “músicas que estimulam a concentração de quem as escuta”.

Em relação ao texto CB3A1-I e às ideias nele expressas, julgue o item que se segue. Entende-se do terceiro parágrafo do texto que existe uma parte do cérebro associada à memória.

Julgue o próximo item, acerca da metodologia de projetos e interdisciplinaridade. A pedagogia de projetos mantém as fronteiras entre as disciplinas e as diferentes áreas do conhecimento propostas no currículo da escola.

Julgue o próximo item, acerca da metodologia de projetos e interdisciplinaridade. A interdisciplinaridade é um conceito da educação que compreende o conhecimento de uma forma plural e holística.

Julgue o próximo item, acerca da metodologia de projetos e interdisciplinaridade. A abordagem interdisciplinar não visa eliminar as atividades disciplinares.

Com a situação de pandemia, provocada pela covid-19, vários setores da sociedade tiveram de se adequar à nova realidade, entre eles a escola. Muitas instituições passaram a ofertar o ensino por meio da modalidade não presencial, a educação…

Com a situação de pandemia, provocada pela covid-19, vários setores da sociedade tiveram de se adequar à nova realidade, entre eles a escola. Muitas instituições passaram a ofertar o ensino por meio da modalidade não presencial, a educação…

Com a situação de pandemia, provocada pela covid-19, vários setores da sociedade tiveram de se adequar à nova realidade, entre eles a escola. Muitas instituições passaram a ofertar o ensino por meio da modalidade não presencial, a educação…