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São 891 questões do órgão AL-TO de provas oficiais. Refine por disciplina, banca e assunto e resolva com gabarito oficial.
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891 questões no filtro
- Relações PúblicasEventosFGVAL-TO2024Média
Leia a definição a seguir. “Reunião formal e periódica de profissionais que atuam numa mesma área, promovida por entidades associativas, com o objetivo de apresentar temas específicos, debater e extrair conclusões.” O texto define o seguint…
- Relações PúblicasCerimonialFGVAL-TO2024Média
Em uma cerimônia, a mesa será composta por oito autoridades. A figura a seguir representa a mesa como vista da plateia. [imagem] Nesse caso, a quarta autoridade na ordem de precedência ocupará a posição indicada pelo número
- Relações PúblicasEventosFGVAL-TO2024Média
Na organização de um evento, um aspecto importante é o controle da realização daquilo que foi planejado. Um recurso eficiente para este acompanhamento detalhado é o uso de uma lista que contém os itens básicos para a efetivação de um evento…
- Modelagem de Processos de Negócio (BPM)BPMN (Bussines Process Modeling Notation)FGVAL-TO2024Média
Em um diagrama de modelagem de processos de negócio utilizando a notação BPMN (Business Process Model and Notation), assinale a principal função das Swimlanes.
- MedicinaFarmacologia e AnestesiologiaFGVAL-TO2024Média
Paciente do sexo masculino, 27 anos, agitado, sudoreico, taquicárdico, com pupilas midriáticas, procura atendimento na emergência com elevação da pressão arterial (PA 190x110mmHg). Assinale a medicação contraindicada para controle pressóric…
- MedicinaGinecologia e ObstetríciaFGVAL-TO2024Média
Gestante com 35 semanas, gesta 4 para 3, procura atendimento na unidade básica de saúde onde faz acompanhamento do pré-natal com queixa de cefaleia, escotomas cintilantes e epigastralgia. Ao exame – lúcida, orientada no tempo e no espaço, e…
- PedagogiaPCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas TransversaisFGVAL-TO2024Média
Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), a transversalidade possibilita que as disciplinas de área curriculares e os temas transversais sejam trabalhados de forma integrada. A respeito dessa dimensão transversal, são apresentados a seg…
- PedagogiaPlano Nacional de Educação (PNE) – Leis e seus objetivosFGVAL-TO2024Média
Na Lei nº 13.005/2014, a execução do Plano Nacional de Educação e o cumprimento de suas metas devem ser objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizadas por diversas instâncias, entre as quais se incluem
- PedagogiaPlano Nacional de Educação (PNE) – Leis e seus objetivosFGVAL-TO2024Média
Com relação às metas previstas no Plano Nacional de Educação (PNE) para o decênio 2014-2024, assinale a opção que caracteriza corretamente o conteúdo da meta assinalada.
- PedagogiaDecreto n° 9.057 de 2017 - Regulamenta o art. 80 da Lei n° 9.394 de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacionalFGVAL-TO2024Média
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB – Lei 9.394/1996) foi recentemente modificada para incluir a educação digital. Em relação ao texto atualizado da LDB, é correto afirmar que
- PedagogiaA Didática e o Processo de Ensino e AprendizagemFGVAL-TO2024Média
As trilhas são caminhos alternativos e flexíveis de desenvolvimento profissional, focadas em competências específicas para o trabalho e, também, para a vida. Nas trilhas de aprendizagem as pessoas aprendem trabalhando e trabalham treinando,…
- PedagogiaA Didática e o Processo de Ensino e AprendizagemFGVAL-TO2024Média
Com relação às principais metodologias ativas de aprendizagem, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa. ( ) A rapidez na produção do conhecimento e a facilidade de acesso à informação contribuíram…
- PedagogiaA Didática e o Processo de Ensino e AprendizagemFGVAL-TO2024Média
A questão do ensino não se limita à habilidade de dar aulas, também envolve a efetivação de levar ao aprender. O vínculo entre aprendizagem e ensino não é causal, ou seja, o ensino não causa a aprendizagem nem desenvolve novas capacidades q…
- PedagogiaA Didática e o Processo de Ensino e AprendizagemFGVAL-TO2024Média
O círculo de cultura foi visto, durante muitos anos, muito mais como uma ideia a respeito da educação do que uma metodologia de ensino. Sua aplicação inicial estava restrita aos processos de alfabetização – em especial de adultos – e ganhou…
- PedagogiaTecnologias EducacionaisFGVAL-TO2024Média
A tecnologia da informação e a digitalização mudaram o modo como as pessoas estudam e se comunicam. Diante disso, o processo de ensino-aprendizagem passou a contar cada vez mais com metodologias ativas de aprendizagem, como a descrita a seg…
- PedagogiaModalidades da AvaliaçãoFGVAL-TO2024Média
Donald Kirkpatrick idealizou um processo de avaliação de programas educacionais em quatro níveis hierarquizados por complexidade, custo e tempo de avaliação. [imagem] As opções a seguir caracterizam corretamente os níveis de avaliação de pr…
- PedagogiaTemas Educacionais PedagógicosFGVAL-TO2024Média
Na educação, decidir e definir os objetivos de aprendizagem significa estruturar o processo educacional de modo a oportunizar mudanças de pensamentos, ações e condutas. Essa estruturação resulta de um processo de planejamento diretamente re…
- PedagogiaCurrículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdosFGVAL-TO2024Média
Os conteúdos de ensino representam o conjunto de conhecimentos, competências e atitudes cuja assimilação e apropriação por estudantes são consideradas essenciais para seu desenvolvimento e para sua socialização. A respeito da estruturação d…
- PedagogiaTipos de Planos de EnsinoFGVAL-TO2024Média
No campo educacional existem diferentes tipos de planejamento, em função dos diferentes contextos e objetivos, os quais são efetivados em níveis e âmbitos distintos. Assinale a afirmativa que indica corretamente um processo de planejamento…
- PedagogiaTemas Educacionais PedagógicosFGVAL-TO2024Média
Assinala o fluxo escolar e as médias de desempenho nas avaliações, sendo calculado com base nos dados sobre aprovação escolar e com as médias de desempenho. Agrega a possibilidade de resultados sintéticos ao enfoque pedagógico das avaliaçõe…
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- Direito da Criança e do Adolescente
- Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
- Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990 8069
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- Estatuto da Pessoa Idosa - Lei nº 10.741 de 2003 10741
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