Banco de Questões de Concursos

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, a “proposta de ação educativa constituída pela seleção de conhecimentos construídos pela sociedade, expressando-se por práticas escolares que se desdobram em torno de c…

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica, a “capacidade pessoal de mobilizar, articular, integrar e colocar em ação conhecimentos, habilidades, atitudes, valores e emoções que perm…

Assinale abaixo a alternativa que corresponde a uma crítica consistente frequentemente realizada aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs).

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os termos abaixo são exemplos das competências gerais da Educação Básica, as quais os alunos devem desenvolver ao longo da Educação Básica, EXCETO:

Em relação a aspectos gerais de organização e estrutura da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa INCORRETA.

De acordo com Farenzena e Luce (2014), entende-se por políticas que garantam a permanência na Educação aquelas cujo objetivo principal é oferecer condições para a frequência, ou manutenção da frequência, às instituições educacionais – condi…

De acordo com Camargo (2017), a inclusão é um _______ que se aplica aos mais variados espaços físicos e simbólicos. Os grupos de pessoas, nos contextos inclusivos, têm suas características idiossincráticas reconhecidas e _______. Por isto,…

Em relação às dinâmicas de conflito na escola, a partir de Albuquerque (2004), analise o trecho abaixo: As divergências, as resistências, as desobediências e os desvios dos alunos não são incentivados na escola; ao contrário, são ações nega…

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as teorias do currículo aos respectivos conceitos, de acordo com Silva (2007). Coluna 1 1. Teorias críticas. 2. Teorias pós-críticas. 3. Teorias tradicionais. Coluna 2 ( ) Subjetividade. ( ) Ideol…

No parecer que aprova e institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, o Conselho Nacional de Educação menciona a urgência na criaç…

A Meta 4 do Plano Nacional de Educação – PNE (2014-2024) consiste em: Universalizar, para a população de 4 a 17 anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e a…

De acordo com Corsino (2003), analise a sentença abaixo: Para Piaget, o desenvolvimento infantil se dá numa ordem fixa, sucessiva e hierárquica, em que as estruturas cognitivas vão sendo construídas num processo progressivo de ultrapassamen…

Segundo Lima (2014), a gestão democrática das escolas é uma complexa categoria ___________, uma construção social que não dispensa a análise dos contextos históricos, dos projetos políticos e da correlação de forças em que ocorre, para além…

Considerando o universo de políticas educacionais brasileiras, cujo objetivo principal volta-se para a reparação de injustiças produzidas por mecanismos culturais, sociais e/ou políticos, assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma pol…

Considerando o universo de políticas educacionais brasileiras, cujo objetivo principal volta-se para a ampliação de vagas, garantindo mais vagas no sistema educacional público ou mais vagas gratuitas, assinale a alternativa que NÃO correspo…

Sobre determinado conceito utilizado no campo pedagógico, analise as características abaixo: Relaciona-se à distância entre o nível de desenvolvimento real, determinado pela capacidade de resolver tarefas de forma independente, e o nível de…

Em relação ao conceito de “avaliação formativa”, de acordo com Perrenoud (1998), considere as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) A avaliação formativa é também normativa, comparativa e propedêutica. ( ) A…

Sobre determinada modalidade de organização do trabalho pedagógico, analise as características abaixo: Corresponde a um conjunto de atividades articuladas que são planejadas com a intenção de atingir determinado objetivo didático. O cerne é…

Para Saviani (2010), quando a Constituição de 1988 determina que a União estabeleça as diretrizes e bases da educação nacional, ela pretende com isso que a educação, em todo o território do país, seja organizada segundo diretrizes comuns e…

Quanto aos princípios básicos da organização da educação no que tange à distribuição das competências entre as diversas instâncias de governo, tal como determinado pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional/1996, assinale a alterna…