Banco de Questões de Concursos

Assinale, das alternativas abaixo, a única que identifica corretamente e respectivamente os conectivos lógicos "e", "não" e "ou":

Observe as seguintes sentenças: I. Choverá amanhã? II. Carlos foi o melhor jogador no jogo. III. x + y = 5 Pode-se dizer que são sentenças abertas:

Sabendo que os valores lógicos de duas proposições simples são verdadeiros, então o conectivo logico cujo valor lógico entre essas duas proposições é falso é:

O total de proposições simples da proposição composta “Se Carlos foi ao cartório e registrou o documento, então a casa foi vendida ou o escrivão lavrou a escritura, mas o prazo de execução venceu” é igual a:

Assinale a alternativa que apresenta, dentre as sentenças abaixo, a única que pode representar proposição lógica.

Dentre as alternativas a única que não é considerada como um operador lógico binário é:

Se uma proposição lógica simples “p” tem valor lógico falso e uma proposição lógica simples “q” tem valor lógico verdadeiro, então é incorreto afirmar que:

O total de conectivos lógicos na frase “A lei foi aprovada se, e somente se, os deputados votaram ou os ministros promulgaram, mas a data foi postergada”, é igual a:

Considerando a frase “Se Marcos não compareceu ao consultório e estava doente, então Paula ligou para confirmar ou o telefone estava desligado se, e somente se, a consulta foi adiada”, podemos dizer que o total de proposição simples é igual…

As crianças podem brincar tanto com brinquedos industrializados como artesanais, construídos por adultos e crianças, além de utilizar materiais de sucata e da natureza. Sobre como interagir comtais materiais e preservar os recursos que são…

A organização e o uso de brinquedos e brincadeiras nas creches destinadas especialmente a crianças com idade entre 0 e 3 anos e 11 meses, com base nas recomendações das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (MEC, 2009),…

Reconhecendo as especificidades dos diferentes grupos etários que constituem a etapa da Educação Infantil, os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento estão sequencialmente organizados em três grupos por faixa etária:

Considerando que, na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, assegurando-lhes os direitos, a organização curricular da Educação Infantil na BNCC está e…

Educar significa, portanto, propiciar situações de ______, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação ______, de ser e estar com os outros em…

Contemplar o cuidado na esfera da instituição da educação infantil significa compreendê-lo como parte integrante da educação, embora possa exigir conhecimentos, habilidades e instrumentos que extrapolam a dimensão pedagógica. Com relação ao…

A brincadeira é uma linguagem infantil que mantém um vínculo essencial com aquilo que é o “não-brincar”. Se a brincadeira é uma ação que ocorre no plano da imaginação isto implica que aquele que brinca tenha o domínio da linguagem simbólica…

Segundo Vigueras (2014): “(...) o trabalho em equipe busca tranquilizar paciente e família, além de promover uma avaliação e um cuidado do paciente em diversos aspectos: médico, enfermagem, nutricional, social, psicológico e fisioterápico”…

Jorge et al. (2011), discute em sua pesquisa, o percurso do atendimento ao doente mental no Brasil, destacando que o mesmo esteve, por décadas, ligado ao modelo centrado no hospital. A partir do exposto, analise as afirmativas abaixo. I. Al…

A pesquisadora Campos (2019), destaca em seu trabalho, com relação ao acolhimento na saúde mental, que: “Em 2017, outro estudo – sobre governança e mecanismos de avaliação – apontava a saúde mental como área subfinanciada do SUS, já cronica…

De acordo com Mailhiot (2013): “Desde o início de seus trabalhos sobre a psicologia das minorias, Kurt Lewin procura clarear e dissipar o que o termo minoria comporta de ambiguidades e de equívocos no plano semântico.” (p. 29). A partir do…