Banco de Questões de Concursos

Para Paulo Freire (2014), não há educação fora das sociedades humanas e não há homem no vazio. A compreensão resultante da captação será mais crítica quanto seja feita a apreensão da causalidade autêntica. E será tão mais mágica à medida qu…

Paulo Freire (2014), ao tratar da educação e conscientização afirma que é necessária uma pedagogia de comunicação por meio da qual pudéssemos vencer o desamor acrítico do antidiálogo. Quem dialoga, dialoga com alguém sobre alguma coisa. Est…

Tomando como referência os postulados de Vygotsky, entende-se que o papel do professor é intervir, sobretudo na escola infantil, organizando jogos e materiais relacionados aos mais diferentes campos do conhecimento, organizando cantos e rec…

O olhar de um educador atento é sensível a todos os elementos que estão postos em sala de aula. O modo como se organiza materiais e móveis, e a forma como crianças e adultos ocupam esse espaço e como interagem com ele são reveladores de uma…

Kamii (1987) afirma que uma vez que o conhecimento lógico matemático é construído pelo fato de as crianças colocarem as coisas em relação, não é surpreendente que aquelas que põem objetos numa espécie de relação também o façam em muitos out…

Kamii (1987) ao analisar a autonomia com finalidade da educação, segundo as implicações da teoria de Piaget propõe a seguinte situação: “Numa classe de crianças de quatro e cinco anos, uma delas chegou chorando para a professora porque seu…

No projeto de Reggio Emília, segundo Edwards, Gandini e Forman (2016), as crianças abordam a tarefa de desejar o que quer que estejam estudando com disposição e assiduidade, pois estão acostumadas a usar seus próprios desenhos de campo para…

A educação para a primeira infância envolve a interação complexa com múltiplas pessoas e estimulação da aprendizagem e desenvolvimento das crianças através da concepção de uma organização escolar ótima, dos ambientes físicos, do currículo e…

Segundo Ferreiro (2001), desde que as crianças nascem são construtoras de conhecimento. Estão construindo objetos complexos de conhecimento e o sistema de escrita é um deles. Porém, a aprendizagem da leitura e da escrita

As escolas justificam os seus temores em realizar mudanças na avaliação a partir da séria resistência das famílias quanto a tais inovações pela possibilidade do cancelamento de matrículas, por exemplo e pela corrida em busca das escolas con…

Hoffmann (2006) afirma que os registros de avaliação refletem a imagem da ação desenvolvida pelo professor. Tal reflexo tende a ficar nebuloso, falso, quando os códigos a serem utilizados não permitem uma representação clara, nítida do que…

Para Moyles (2002), no âmago do que é o brincar com relação à escolarização, está a noção da adequação do papel do professor. Se a visão do professor for como um mediador e iniciador da aprendizagem, o brincar livre e o dirigido

Agir conforme aquilo que se fala, alinhar discurso e prática, além de ser uma postura ética é um sinal de coerência. Segundo Cortella (2016), a autenticidade

Crianças com dificuldade de aprendizagem em sala de aula devem ser consideradas como responsabilidade de toda a escola. Segundo Cortella (2016), a criança que não aprende não pode ser abandonada, isso é uma questão de decisão ética. Nesse s…

Para Carvalho (2004), uma escola inclusiva não prepara para a vida, ela é a própria vida que flui devendo possibilitar, do ponto de vista político, ético e estático, o desenvolvimento da sensibilidade e da capacidade crítica e construtiva d…

Segundo Carvalho (2004), o que se pretende na educação inclusiva é remover barreiras, sejam elas extrínsecas ou intrínsecas aos alunos, buscando-se todas as formas de acessibilidade e de apoio de modo a assegurar, de acordo com a lei, o ace…

Sabemos que os alunos erram e, mesmo corrigidos, continuam a errar. Para Anna Maria Pessoa de Carvalho et al (1998), em seu livro Ciências no ensino fundamental, para superar o erro em um ensino que se propõe construtivista, o professor dev…

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (vol.1), orientam como aprender e ensinar, construir e interagir. Nesse sentido, é correto afirmar que

A leitura é uma atividade em que o professor lê um texto com a classe e, durante a leitura, questiona os alunos sobre as pistas linguísticas que possibilitam a atribuição de determinados sentidos. Assinale a alternativa que preenche correta…

A partir da perspectiva de Doug Lemov, em seu livro Aula nota 10, a respeito dos princípios da cultura escolar de excelência, assinale a alternativa correta.