Banco de Questões de Concursos

Segundo Barbosa (2015), durante os anos 1927 e 1935, no que diz respeito ao ensino de Arte, há a repercussão da Semana de Arte Moderna na Educação Artística. Assinale a alternativa que apresenta uma atividade que contribuiu para essa reperc…

Segundo Barbosa (2015), a partir de 1948, há uma supervalorização da arte como livre-expressão e aceitação da arte na educação como atividade extraescolar, a partir da ação das Escolinhas de Arte. Para a autora, é também o momento de influê…

Para Barbosa (2015), entre as décadas de 1920 e 1930, há um equilíbrio de forças entre a abordagem nacionalista do ensino de arte centrado em conteúdos, proposta de Theodoro Braga e outra, que propunha a ideia de universalidade da linguagem…

Segundo Iavelberg (2017), a Proposta Triangular de Ana Mae Barbosa associou as Escuelas ao Aire Libre, o Discipline Based Art Education (DBAE) e

A metodologia de ensino da arte, usada no Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo, entre 1987 e 1993, quando Barbosa foi diretora daquele Museu, integrava a história da arte, o fazer artístico, e

Barbosa (2014) indica que o primeiro livro amplamente divulgado que estabelecia para o ensino a relação entre arte como conhecimento e arte como performance foi Becoming Human Through Art: Aesthetic Experience in the School, publicado em 19…

Este programa é desenhado para orientar o uso de reproduções como instrumento de ensino que vise a educação estética da criança, a percepção visual, a acuidade espacial, a simbologia visual e verbal, as mudanças históricas e a autoidentific…

Segundo Iavelberg (2017), a teoria de Abigail Housen concebe relações entre a gênese das aprendizagens e a estrutura cognitiva, sem alinhar uma à outra. Ainda para a autora, como característica, Housen não acredita no desenvolvimento espont…

Essa linguagem instaura a experiência artística multissensorial de encontro com o outro em performance. Nessa experiência, o corpo é lócus de criação ficcional de tempos, espaços e sujeitos distintos de si próprios, por meio do verbal, não…

Essa abordagem teatral visa, em síntese, a fazer do espectador um observador crítico; a despertar sua atividade; a obrigá-lo a decisões; a opor-se à ação, em vez de se imiscuir nela. Nessa abordagem, os sentimentos traduzem-se por juízos, e…

É uma arte mimética segundo a inspiração do momento, improvisação ágil rude e burlesca, jogo teatral primitivo, tal como na Antiguidade os atelanos haviam apresentado em seus palcos itinerantes; o grotesco de tipos, segundo esquemas básico…

Koudela (2001) aponta para a distinção que vários autores do campo educacional no Teatro fazem entre drama e teatro. Segundo a autora, ao citar Brian Way, o teatro é uma arte sofisticada de comunicação, e o drama é

Observe a imagem. Duas taitianas com flores de manga, 1899. Na década de 1890, esse artista viveu no Taiti e produziu uma série de telas que constitui a parte mais conhecida de sua obra. Seus quadros registram o espaço natural e a vida fora…

Antes da Semana de 1922, são realizadas em São Paulo duas exposições de pintura que colocam a arte moderna de um modo concreto para os brasileiros: a de Anita Malfatti, em 1917, e anteriormente, em 1913, a de

Na BNCC, a habilidade “Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor, tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas” pertence ao seguinte objeto de…

Assinale a alternativa que apresenta uma habilidade quw corresponde ao objeto de conhecimento Contextos e práticas em Artes Visuais.

O poema sinfônico, tal como a abertura de concerto, é uma obra para orquestra em um só movimento e também apresentasentido descritivo, mas geralmente mais longa e de construção mais livre. A concepção era de que, em um poema sinfônico, a mú…

Algumas peças musicais apresentam uma sonoridade bem densa: rica e fluindo com facilidade. Outras podem mostrar-se com os sons mais rarefeitos e esparsos, por vezes produzindo um efeito penetrante e agressivo. Há três maneiras básicas de o…

O sistema de educação musical chamado “Rythmique” (Rítmica) relaciona-se diretamente à educação geral e fornece instrumentos para o desenvolvimento integral da pessoa por meio da música e do movimento. Além desse propósito mais amplo, atua…

O procedimento básico do método é ensinar à criança uma coisa de cada vez, progressivamente. As crianças são submetidas a um intenso estímulo auditivo; ouvem muitas vezes a gravação que acompanha o livro de exercícios até que conheçam perfe…