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Banco de Questões LEVEL

Banco de Questões de Concursos

São 556 questões do órgão SEEC-RN de provas oficiais. Refine por disciplina, banca e assunto e resolva com gabarito oficial.

556 questões no filtro · provas oficiais · gabarito + comentário

556 questões no filtro

  1. PedagogiaAspectos Psicológicos da EducaçãoFGVSEEC-RN2025Média

    A inteligibilidade é a capacidade de ter consciência do que se sabe, do que se conhece, assim como do que se faz. Por vezes, vemos alguém consertar alguma coisa e, então, perguntamos: “Por que você agiu assim?” Ao que o outro responde: “A r…

  2. PedagogiaA Didática e o Processo de Ensino e AprendizagemFGVSEEC-RN2025Média

    Sua forma mais típica é a conversação didática. Às vezes, denomina-se, também, aula dialogada, mas a conversação é algo mais. Não consiste meramente em respostas dos alunos às perguntas do professor, em uma conversa “fechada” em que os alun…

  3. PedagogiaLei nº 8.069 de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alteraçõesFGVSEEC-RN2025Média

    O direito à educação é contemplado pelo Estatuto da criança e do Adolescente (Lei n. 8.069/ 1990), que, no capítulo IV prevê uma série de direitos relacionados ao tema. No que diz respeito à educação da criança e do adolescente, constitui u…

  4. PedagogiaTendências PedagógicasFGVSEEC-RN2025Média

    Uma das formas do senso comum pedagógico é a de considerar que o educando é um ser incapaz de criar. Ele tem que reter e repetir os conhecimentos, e não inventá-los. Apesar das reclamações constantes de que os alunos não são criativos, a aç…

  5. PedagogiaLegislação da EducaçãoFGVSEEC-RN2025Média

    De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a delimitação das habilidades a serem desenvolvidas nas Unidades Temáticas do currículo da Educação Física Escolar privilegia diferentes dimensões de conhecimento ligadas às práticas co…

  6. PedagogiaPCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas TransversaisFGVSEEC-RN2025Média

    A Educação Física é responsável por abrir um espaço de produção de conhecimento no ambiente escolar. Neste sentido, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) propõem que o processo de ensino e aprendizagem nos ciclos finais do Ensino Funda…

  7. PedagogiaTemas Educacionais PedagógicosFGVSEEC-RN2025Média

    Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), a Educação Física, dentro da sua especificidade, deverá abordar os temas transversais, apontados como temas de urgência para o país como um todo, além de poder tratar outros relacionados à…

  8. PedagogiaBase Nacional Comum Curricular - BNCCFGVSEEC-RN2025Média

    Com o objetivo de aumentar a flexibilidade na delimitação dos currículos e propostas curriculares ao longo do Ensino Fundamental, tendo em vista a sua adequação às realidades locais, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe a organiza…

  9. PedagogiaBase Nacional Comum Curricular - BNCCFGVSEEC-RN2025Média

    Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), cada uma das práticas corporais tematizadas integra uma das seis unidades temáticas que são trabalhadas ao longo do Ensino Fundamental. A unidade temática Esportes engloba tanto as manifestações mai…

  10. PedagogiaTemas Educacionais PedagógicosFGVSEEC-RN2025Média

    A avaliação oferece ao professor subsídios valiosos para uma reflexão constante sobre sua prática pedagógica. Ela possibilita a criação de novos instrumentos de trabalho e a revisão de aspectos que precisam ser ajustados, aprimorados ou rec…

  11. PedagogiaTemas Educacionais PedagógicosFGVSEEC-RN2025Média

    De acordo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), a avaliação é hoje compreendida pelos educadores como elemento integrador, entre a aprendizagem e o ensino, que envolve múltiplos aspectos. É uma ação que ocorre durante todo o processo…

  12. PedagogiaBase Nacional Comum Curricular - BNCCFGVSEEC-RN2025Média

    A BNCC considera os jogos como um dos eixos estruturantes das práticas corporais, juntamente com outras unidades temáticas. Eles são reconhecidos como uma ferramenta pedagógica importante para o desenvolvimento integral dos alunos. A esse r…

  13. LibrasFlexão Verbal em LibrasFGVSEEC-RN2025Média

    Segundo Quadros e Karnopp há vários processos de flexão nas línguas de sinais. Um deles está ligado ao aspecto temporal, que relacionam formas e duração dos movimentos. Assinale a opção que apresenta uma flexão contínua, ou seja, a ação apr…

  14. LibrasAspectos SintáticosFGVSEEC-RN2025Média

    Após a apresentação de diversos objetos de tamanho, espessura, cor, textura e largura, o professor surdo solicitou aos alunos que criassem situações a partir de objetos escolhidos por eles e realizassem comparações. Um grupo escolheu as pró…

  15. LibrasAspectos Linguísticos da Língua Brasileira de SinaisFGVSEEC-RN2025Média

    Durante uma atividade de cálculo, o professor surdo combinou um horário de duração da atividade. Ele utilizou, em Libras uma expressão interrogativa “QUE-HORA?” para saber dos alunos quanto tempo eles achavam que levaria a realização da ati…

  16. LibrasAspectos Linguísticos da Língua Brasileira de SinaisFGVSEEC-RN2025Média

    Um professor de Libras sinalizou, durante uma tradução de um vídeo, alguns pronomes demonstrativos que também faziam referência a advérbios de lugar. Observe a imagem e relacione os números às definições desses sinais. [imagem] (FONTE DA IM…

  17. LibrasAspectos Linguísticos da Língua Brasileira de SinaisFGVSEEC-RN2025Média

    Um dos alunos ouvintes, durante a contação de uma história em Libras, chamou a atenção do professor surdo, ao utilizar um classificador que representava um referente em uma localização particular. Assinale a opção que apresenta este classif…

  18. LibrasCategorias Gramaticais – verbosFGVSEEC-RN2025Média

    Jonathan, professor surdo, utilizou alguns exemplos, em vídeos para apresentar a construção sintática de dois tipos de verbos em Libras. Observe as construções sintáticas em Libras, apresentadas pelo professor surdo e assinale a opção que a…

  19. LibrasAspectos Linguísticos da Língua Brasileira de SinaisFGVSEEC-RN2025Média

    A expressão não manual, que compõe uma das unidades mínimas da Libras, se desprende da forma linguística estática e a transforma, mudando sua significação em cada contexto. Relacione as colunas no que se refere as características de algumas…

  20. LibrasAspectos Fonológicos - configuração de mãos, localização, movimento, orientação das palmas das mãos, traços não manuais, traços distintivos da LibrasFGVSEEC-RN2025Média

    Segundo Albres e Vilhalva, no aprendizado da Libras, o campo de significação está inteiramente relacionado com o intercurso de sentido. Observe o sinal: [imagem] (FONTE: SANTIAGO-2021) Assinale a opção que apresenta possíveis significações…

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