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Banco de Questões LEVEL

Banco de Questões de Concursos

São 556 questões do órgão SEEC-RN de provas oficiais. Refine por disciplina, banca e assunto e resolva com gabarito oficial.

556 questões no filtro · provas oficiais · gabarito + comentário

556 questões no filtro

  1. LibrasAspectos Fonológicos - configuração de mãos, localização, movimento, orientação das palmas das mãos, traços não manuais, traços distintivos da LibrasFGVSEEC-RN2025Média

    Segundo as autoras QUADROS e KARNOPP que citam KLIMA e BELLUGI, o conceito de movimento como parâmetro de Libras é: “(...) complexo que pode envolver uma vasta rede de formas e direções, desde os movimentos internos das mãos, os movimentos…

  2. LibrasAspectos Linguísticos da Língua Brasileira de SinaisFGVSEEC-RN2025Média

    Gabriel, professor surdo, iniciou a aula de Libras apresentando sua estrutura a partir dos parâmetros que se combinam. Ele utilizou a mesma configuração de mão para representar diferentes sinais. Observe a imagem: [imagem] (FONTE: GÓES E CA…

  3. LibrasSoletração Manual ou DatilologiaFGVSEEC-RN2025Média

    Sabemos que o alfabeto manual não é língua de sinais, porque eles possuem uma função específica. Observe, dentre as opções, qual a palavra soletrada que se refere à capital do Rio Grande do Norte. Assinale a opção correta.

  4. LibrasSistemas de Comunicação e Formas de Comunicação TátilFGVSEEC-RN2025Média

    A pessoa com surdocegueira utiliza várias formas de comunicação para interagir, acessar as informações e desenvolver técnicas de orientação e mobilidade para explorar e conhecer o seu ambiente (GRUPOBRASIL,2005). Relacione as colunas com al…

  5. LibrasDesenvolvimento EscolarFGVSEEC-RN2025Média

    “A LIBRAS desempenha todas as funções de uma língua e, como tal, poderia ser usada para cumprir o papel que a linguagem oral tem na criança ouvinte.” (MOURA-2013) Assinale a opção que melhor apresenta o desenvolvimento da linguagem pela cri…

  6. LibrasLegislação e SurdezFGVSEEC-RN2025Média

    “A União apoiará técnica e financeiramente os sistemas de ensino no provimento da educação bilíngue e intercultural às comunidades surdas, com desenvolvimento de programas integrados de ensino e pesquisa.” (Art.79-C da Lei nº 14.191 de 03/0…

  7. LibrasLegislação e SurdezFGVSEEC-RN2025Média

    A gestão da escola que Luiz, professor surdo, trabalha, precisa atualizar o cadastro de formação de seus profissionais. Sua formação é de licenciatura plena em Letras: Libras/Língua Portuguesa como segunda língua, para o ensino de Libras, e…

  8. PedagogiaPCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas TransversaisFGVSEEC-RN2025Média

    Na formação de profissionais para o atendimento de pessoas surdas, conforme o Decreto nº 5.626/2005 e a Lei nº 10.436/2002, a Libras deve ser incluída como disciplina curricular e obrigatória em alguns cursos, que fazem parte dos Parâmetros…

  9. LibrasHistória da Educação dos SurdosFGVSEEC-RN2025Média

    A Libras- Língua Brasileira de Sinais é reconhecida como meio legal de comunicação e expressão e outros recursos de expressão a ela associados. Dentre as opções abaixo, assinale a que define de maneira mais adequada a Libras.

  10. LibrasDesenvolvimento EscolarFGVSEEC-RN2025Média

    O trabalho pedagógico com alunos surdos em escolas comuns, deve ser desenvolvido em um ambiente bilíngue e o Atendimento Educacional Especializado (AEE) é indicado em um período adicional de horas diárias de estudo. Avalie as afirmativas em…

  11. LibrasEducação dos SurdosFGVSEEC-RN2025Média

    O Congresso de Milão em 1880 foi o clímax da história da educação dos surdos. Segundo (BORNE,2002, p.51): “Os temas propostos foram: vantagens e desvantagens do internato, tempo de instrução, número de alunos por classe, trabalhos mais apro…

  12. LibrasEducação dos SurdosFGVSEEC-RN2025Média

    “Por que a educação bilíngue é importante para pessoas surdas? (...) é importante para a recuperação de suas memórias históricas, a reafirmação de suas identidades e especificidades e a valorização de sua língua e cultura, o que ainda não a…

  13. LibrasEducação dos SurdosFGVSEEC-RN2025Média

    Segundo o Ministério da Educação, prevê chegar com mais de 2 milhões de estudantes do público da educação especial matriculados em classes comuns, além de atingir o total de 169 mil matrículas na educação infantil e ampliar os recursos fina…

  14. LibrasEducação dos SurdosFGVSEEC-RN2025Média

    Ao final de 1855 chega ao Rio de Janeiro um professor francês surdo, com a intenção de abrir uma escola para pessoas surdas. E com uma carta de apresentação foi levado ao Imperador D. Pedro II. O nome deste professor surdo é

  15. LibrasEducação dos SurdosFGVSEEC-RN2025Média

    A Rede de Ensino do Estado do Rio Grande do Norte atua de forma colaborativa com professores de AEE (Atendimento Educacional Especializado) e professores dos componentes curriculares, num trabalho coletivo na realização de práticas inclusiv…

  16. LibrasCategorias Gramaticais – classificadoresFGVSEEC-RN2025Média

    Em uma conversa informal, no intervalo da aula, o intérprete de Libras educacional, observou que os alunos surdos estavam fazendo comparações entre as suas mochilas. Eles utilizavam, uma sinalização com os adjetivos de uma forma bem transpa…

  17. LibrasAspectos Linguísticos da Língua Brasileira de SinaisFGVSEEC-RN2025Média

    Durante uma atividade de cálculo, o professor- intérprete de Libras combinou um horário de duração da atividade. Ele utilizou, em Libras uma expressão interrogativa “QUE-HORA?” para saber dos alunos quanto tempo eles achavam que levaria a r…

  18. LibrasAspectos Linguísticos da Língua Brasileira de SinaisFGVSEEC-RN2025Média

    Um intérprete de Libras sinalizou, durante uma tradução de um vídeo, alguns pronomes demonstrativos que também faziam referência a advérbios de lugar. Observe a imagem e relacione os números às definições desses sinais. [imagem] (FONTE DA I…

  19. LibrasCategorias Gramaticais – classificadoresFGVSEEC-RN2025Média

    Um dos alunos ouvintes, durante a contação de uma história em Libras, chamou a atenção do professor surdo e do intérprete de Libras, ao utilizar um classificador que representava um referente em uma localização particular. Assinale a opção…

  20. LibrasCategorias Gramaticais – verbosFGVSEEC-RN2025Média

    Jonathan utilizou, durante a interpretação simultânea, a construção sintática para dois tipos de verbos em Libras. Observe as construções sintáticas em Libras, realizadas pelo intérprete e assinale a opção que apresenta um tipo de verbo sem…

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