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São 1.767 questões do órgão TCE-RJ de provas oficiais. Refine por disciplina, banca e assunto e resolva com gabarito oficial.

1.767 questões · provas oficiais · gabarito + comentário

1.767 questões no filtro

  1. PortuguêsInterpretação de TextosFEMPERJTCE-RJ2012Média

    Segundo o entrevistado, nossas capacidades serão aumentadas por meio da tecnologia; assim, a alternativa abaixo que mostra uma expansão INADEQUADA de uma de nossas capacidades é:

  2. PortuguêsInterpretação de TextosFEMPERJTCE-RJ2012Média

    “Assim sendo, acredito que o foco desta nossa conversa deva ser esta dupla passagem da espécie humana: da atividade física à intelectual, da atividade repetitiva à criativa”. Com essa frase, o entrevistado:

  3. PortuguêsInterpretação de TextosFEMPERJTCE-RJ2012Média

    O segmento do texto que indica seu caráter de entrevista é:

  4. PortuguêsInterpretação de TextosFEMPERJTCE-RJ2012Média

    Segundo o terceiro parágrafo do texto, as atividades criativas são as que:

  5. PortuguêsInterpretação de TextosFEMPERJTCE-RJ2012Média

    Ao dizer que o homem reduzirá a dimensão do seu corpo e aumentará a do cérebro, o autor do texto obedece ao seguinte princípio:

  6. PortuguêsMorfologiaFEMPERJTCE-RJ2012Média

    “Além disso, sempre com base nas estatísticas, constato que, tanto no tempo em que se trabalha quanto no tempo vago, nós, seres humanos, fazemos hoje sempre menos coisas com as mãos e sempre mais coisas com o cérebro”. Nesse segmento do tex…

  7. PortuguêsMorfologiaFEMPERJTCE-RJ2012Média

    Observe as seguintes ocorrências do vocábulo “mais” nos segmentos abaixo: I. “...em direção a uma sociedade fundada não mais no trabalho, mas no tempo vago”. II. “...entre as atividades que realizamos com o cérebro, as mais apreciadas...”.…

  8. PortuguêsInterpretação de TextosFEMPERJTCE-RJ2012Média

    No início do segundo parágrafo, o texto emprega a expressão “além disso”; esse emprego indica:

  9. PortuguêsInterpretação de TextosFEMPERJTCE-RJ2012Média

    “Eu me limito a sustentar, com base em dados estatísticos, que nós, que partimos de uma sociedade onde uma grande parte da vida das pessoas adultas era dedicada ao trabalho, estamos caminhando em direção a uma sociedade na qual grande parte…

  10. PortuguêsInterpretação de TextosFEMPERJTCE-RJ2012Média

    Entre os meios gráficos empregados no texto, há a utilização de uma fonte diferente em dolce far niente; tal emprego se deve ao fato de essa expressão:

  11. PortuguêsInterpretação de TextosFEMPERJTCE-RJ2012Média

    “...a extraordinária série de próteses com as quais aumentamos o poder da nossa cabeça”. A designação de “próteses” se refere:

  12. PortuguêsInterpretação de TextosFEMPERJTCE-RJ2012Média

    “Podemos defini-la como quisermos. Eu, por comodidade, a chamo de ‘pós-industrial` ”; a “comodidade” citada pelo autor deriva do fato de que a designação:

  13. PortuguêsInterpretação de TextosFEMPERJTCE-RJ2012Média

    Há muitas oposições no texto; entre as oposições abaixo indicadas, aquela que NÃO corresponde, de fato, a uma oposição é:

  14. PortuguêsInterpretação de TextosFEMPERJTCE-RJ2012Média

    Ao dizer “Eu me limito a registrar...”, o autor demonstra:

  15. PortuguêsInterpretação de TextosFEMPERJTCE-RJ2012Média

    O entrevistado, Domenico De Masi, é chamado muitas vezes de “o profeta do ócio”; o tom de profecia aparece muitas vezes no texto, principalmente no seguinte segmento:

  16. PortuguêsInterpretação de TextosFEMPERJTCE-RJ2012Média

    “Eu me limito a sustentar, com base em dados estatísticos...”; “Além disso, sempre com base nas estatísticas,...”. A preocupação de o entrevistado apoiar seus pensamentos em estatísticas mostra:

  17. PortuguêsMorfologia - PronomesFEMPERJTCE-RJ2012Média

    Observe os segmentos abaixo, retirados do texto: I. “Eu me limito a sustentar, com base em dados estatísticos, que nós, que partimos de uma sociedade onde uma grande parte da vida das pessoas adultas era dedicada ao trabalho, estamos caminh…

  18. Gestão de PessoasEducação CorporativaFEMPERJTCE-RJ2012Média

    As competências podem ser classificadas de acordo com os objetivos educacionais. A seguir são apresentadas três taxonomias, denominadas A, B e C. Taxonomia A - percepção, posicionamento, execução acompanhada, mecanização e completo domínio…

  19. Gestão de PessoasTreinamento e DesenvolvimentoFEMPERJTCE-RJ2012Média

    As análises de necessidades de capacitação são um conjunto de atividades de coleta, avaliação e análise de dados que objetiva identificar as demandas de educação corporativa em organizações. Apesar de importantes, essas têm sido realizadas…

  20. Atendimento ao PúblicoAtendimentoFEMPERJTCE-RJ2012Média

    Material impresso, televisão educativa, programas em vídeo, teleconferência, treinamentos baseados em computadores e treinamentos baseados na Web são exemplos de mídias usadas em educação a distância. Tais mídias podem ser escolhidas em fun…

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