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106 questões no filtro · provas oficiais · gabarito + comentário

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CESPE / CEBRASPEVUNESPFUNDATECFGVQuadrixAvança SPINSTITUTO AOCPFEPESEIBFCFCCCESGRANRIO
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EBSERHEMBRAPAEsFCExGHC-RSSEDUC-SPENAREUnBSEDFUNICAMPUNESPHU BrasilFUBPrefeitura de Balneário Camboriú - SCPrefeitura de São José dos Campos - SPPrefeitura de Florianópolis - SCPref OsascoFUNSAÚDE - CESESAU-ALSEE DFPrefeitura de Campinas - SPGHCPetrobrasSES-SCDATAPREV
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GeralAspectos Linguísticos da Língua Brasileira de SinaisEducação dos SurdosBrailleInterpretação e Tradução de Línguas de SinaisAspectos Fonológicos - configuração de mãos, localização, movimento, orientação das palmas das mãos, traços não manuais, traços distintivos da LibrasLegislação e SurdezDecreto nº 5.626/2005 - Regulamenta a Lei nº 10.436/2002 (Libras)História da Educação dos SurdosAbordagens da Educação de Surdos - oralismo, comunicação total, bilinguismo, bimodalismo e inclusãoCultura e Comunidade SurdasDesenvolvimento EscolarSorobanLei nº 10.436/2002 - Língua Brasileira de Sinais (Libras)Identidades SurdasPapéis e Responsabilidades do Tradutor-intérpreteLíngua Brasileira de Sinais (Libras) - Conceitos, Sinais, Classificadores, etc.Representações da Surdez - visão clinicopatológica e visão socioantropológicaCategorias Gramaticais – verbosTradução e TransliteraçãoPapel do intérprete na Educação dos SurdosFormação do Tradutor-intérpreteCódigo de Conduta e Ética dos Tradutores e Intérpretes de LibrasLei nº 12.319/2010 - Profissão de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de SinaisSoletração Manual ou DatilologiaIconicidade e Arbitrariedade nas Línguas de SinaisAspectos SintáticosEscrita de Sinais - transcrição e tradução de língua de sinais
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106 questões no filtro

  1. LibrasEducação dos SurdosCESPE / CEBRASPEPrefeitura de Barra dos Coqueiros - SE2020Média

    Em relação à educação para surdos, o Plano Nacional de Educação (PNE) dispõe sobre a garantia da oferta de educação bilíngue, em escolas e classes bilíngues, para estudantes surdos. Nesse contexto, as escolas e classes bilíngues são aquelas…

  2. LibrasAspectos Linguísticos da Língua Brasileira de SinaisCESPE / CEBRASPEPrefeitura de Barra dos Coqueiros - SE2020Média

    Entre os processos de criação de novos sinais na LIBRAS inclui-se a composição, processo no qual se juntam duas bases preexistentes para se criar um novo sinal, chamado de sinal composto. Assinale a opção em que todos os sinais apresentados…

  3. LibrasAspectos Linguísticos da Língua Brasileira de SinaisCESPE / CEBRASPEPrefeitura de Barra dos Coqueiros - SE2020Média

    Nas línguas de sinais, existem manifestações verbais que são chamadas de verbos manuais. Assinale a opção que apresenta verbos manuais na LIBRAS.

  4. LibrasAspectos Linguísticos da Língua Brasileira de SinaisCESPE / CEBRASPEPrefeitura de Barra dos Coqueiros - SE2020Média

    Com relação ao processo de flexão nas línguas de sinais, a marcação de reciprocidade na LIBRAS se dá por meio da

  5. LibrasAspectos Linguísticos da Língua Brasileira de SinaisCESPE / CEBRASPEPrefeitura de Barra dos Coqueiros - SE2020Média

    Considerando os estudos fonológicos da LIBRAS, assinale a opção que apresenta, corretamente, pares mínimos nessa língua.

  6. LibrasLei nº 10.436/2002 - Língua Brasileira de Sinais (Libras)VUNESPPref Morro Agudo2020Média

    No Brasil, a Língua Brasileira de Sinais (Libras) só foi reconhecida oficialmente a partir da Lei nº 10.436/02 e, com isso, o desenvolvimento de práticas de ensino que estejam preocupadas com a educação de alunos surdos numa perspectiva bil…

  7. LibrasLei nº 10.436/2002 - Língua Brasileira de Sinais (Libras)VUNESPPref Morro Agudo2020Média

    Considere o texto constante da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva para responder à questão. A Lei nº 10.436/02 reconhece a Língua Brasileira de Sinais como meio legal de comunicação e expressão, dete…

  8. LibrasDecreto nº 5.626/2005 - Regulamenta a Lei nº 10.436/2002 (Libras)VUNESPPref Morro Agudo2020Média

    O Decreto no 5.626/05 regulamenta a Lei nº 10.436/02 e o Art. 18 da Lei nº 10.098/00 que versam sobre a Língua Brasileira de Sinais e o acesso das pessoas surdas à educação. Segundo o Art. 14, “As instituições federais de ensino devem garan…

  9. LibrasBrailleVUNESPPref Morro Agudo2020Média

    Considere o texto constante da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva para responder à questão. A Portaria nº 2.678/02 aprova diretriz e normas para o uso, o ensino, a produção e a difusão do Sistema Bra…

  10. LibrasAspectos Linguísticos da Língua Brasileira de SinaisINSTITUTO AOCPPrefeitura de Novo Hamburgo - RS2020Média

    Quais são os sinais que têm o tipo de movimento sinuoso?

  11. LibrasAspectos Linguísticos da Língua Brasileira de SinaisINSTITUTO AOCPPrefeitura de Novo Hamburgo - RS2020Média

    Quais são os sinais que têm o tipo de movimento helicoidal?

  12. LibrasAspectos Fonológicos - configuração de mãos, localização, movimento, orientação das palmas das mãos, traços não manuais, traços distintivos da LibrasINSTITUTO AOCPPrefeitura de Novo Hamburgo - RS2020Média

    Assinale a alternativa em que todos os sinais são realizados na testa.

  13. LibrasAspectos Fonológicos - configuração de mãos, localização, movimento, orientação das palmas das mãos, traços não manuais, traços distintivos da LibrasINSTITUTO AOCPPrefeitura de Novo Hamburgo - RS2020Média

    Qual é a tradução dos seguintes sinais e em qual ponto de articulação eles são realizados respectivamente? [imagem] FELIPE, 2007.

  14. LibrasLegislação e SurdezINSTITUTO AOCPPrefeitura de Novo Hamburgo - RS2020Média

    Sobre o Projeto de Lei (PL) n° 1.231/2019 e suas alterações, a respeito da prestação de concurso público por uma pessoa surda, assinale a alternativa correta.

  15. LibrasEducação dos SurdosINSTITUTO AOCPPrefeitura de Novo Hamburgo - RS2020Média

    Sobre a educação bilíngue para a inclusão dos alunos surdos nas escolas comuns, assinale a alternativa correta.

  16. LibrasEducação dos SurdosINSTITUTO AOCPPrefeitura de Novo Hamburgo - RS2020Média

    Objetivando a inclusão dos alunos surdos, quais são a lei e o decreto que dispõem sobre a inclusão da Libras como disciplina curricular, a formação e a certificação de professor, instrutor e tradutor/intérprete de Libras, o ensino da Língua…

  17. LibrasPapéis e Responsabilidades do Tradutor-intérpreteINSTITUTO AOCPPrefeitura de Novo Hamburgo - RS2020Média

    O profissional tradutor/intérprete de Libras está envolvido em um processo bastante complexo, que é o de tradução e interpretação de uma língua falada para uma língua sinalizada e vice-versa. Logo, algumas competências são fundamentais para…

  18. LibrasCódigo de Conduta e Ética dos Tradutores e Intérpretes de LibrasINSTITUTO AOCPPrefeitura de Novo Hamburgo - RS2020Média

    Sobre o código de ética do intérprete de Libras, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta. ( ) Em situações em que fundos financeiros não são possíveis, o intérprete…

  19. LibrasInterpretação e Tradução de Línguas de SinaisINSTITUTO AOCPPrefeitura de Novo Hamburgo - RS2020Média

    “[...] É um instrumento que orienta o profissional na sua atuação. A sua existência justifica-se a partir do tipo de relação estabelecida com as partes envolvidas na interação [...]”. O enunciado se refere a qual documento?

  20. LibrasAspectos Linguísticos da Língua Brasileira de SinaisINSTITUTO AOCPPrefeitura de Novo Hamburgo - RS2020Média

    Qual é respectivamente o significado dos seguintes sinais? [imagem] STROBEL, 1998.

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