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Banco de Questões de Concursos

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9 questões no filtro · provas oficiais · gabarito + comentário

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9 questões no filtro

  1. PsicologiaPsicologia EducacionalFCCTRT 12025Média

    Para a abordagem piagetiana, as crianças que se encontram no estágio pré-operatório

  2. PsicologiaPsicologia EducacionalFCCFUNASE2026Média

    Uma das hipóteses do ensino centrado no aluno, desenvolvido por Carl Rogers, é a de que uma pessoa aprende de forma significativa apenas

  3. PsicologiaPsicologia EducacionalFCCFUNASE2026Média

    O enfoque comportamental considera o desenvolvimento moral em termos de princípios da aprendizagem. Basicamente, os pais formam o comportamento dos filhos utilizando princípios de

  4. PsicologiaPsicologia EducacionalFCCFUNASE2026Média

    Uma das características da Psicopedagogia Dinâmica é a de que a escolha de procedimentos leva em consideração

  5. PsicologiaPsicologia EducacionalFCCFUNASE2026Média

    Sara Pain (1985) propõe quatro estruturas para compreender o Sujeito da Aprendizagem:

  6. PsicologiaPsicologia EducacionalFCCFUNASE2026Média

    Para o construtivismo bruneriano (J.S. Bruner), o desenvolvimento cognitivo se dá numa perspectiva de tratamento da informação, que ocorre de três modos:

  7. PsicologiaPsicologia EducacionalFCCPref Recife2022Média

    A criança em idade escolar, entre 7 a 12 anos, do ponto de vista do desenvolvimento cognitivo visto na ótica piagetiana, encontra-se no período

  8. PsicologiaPsicologia EducacionalFCCPref Recife2022Média

    Paulo Freire propôs uma metodologia educacional alternativa, que visa exatamente aos objetivos de reflexão crítica e de conhecimento do mundo social circundante por parte do educando, tendo criticado a concepção “bancária” da educação, na q…

  9. PsicologiaPsicologia EducacionalFCCPref Recife2022Média

    Quando se fala em fracasso da aprendizagem, pode-se questionar se o fracasso é de quem aprende ou de quem ensina. Quando o determinante em sua produção tem a ver com fatores externos à criança ou ao adolescente, por exemplo, quando resulta…

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