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Banco de Questões de Concursos

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58 questões no filtro · provas oficiais · gabarito + comentário

58 questões no filtro

  1. BiologiaSistema Respiratório (Anatomia e Fisiologia Humanas)FGVPref Angra2019Média

    Observe a imagem: Assinale a opção que indica o número de um músculo com importante papel na respiração. [imagem]

  2. Administração GeralQualidade no Atendimento ao PúblicoFGVPref Angra2019Média

    Um bom atendimento corresponde às expectativas do público, informando e esclarecendo as dúvidas, com agilidade e eficiência. Assinale a opção que melhor descreve o atendimento representado na charge. [imagem]

  3. Administração GeralQualidade no Atendimento ao PúblicoFGVPref Angra2019Média

    Sobre as imagens, que representam dois tipos de atendimento ao público, assinale a afirmativa correta. [imagem]

  4. Direito EducacionalDa Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º a 3º da Lei nº 9.394/1996 - LDB)FGVPref Angra2019Média

    Analise a charge a seguir. Assinale a opção que apresenta o princípio da Lei de Diretrizes e Bases criticado na charge. [imagem]

  5. Direito EducacionalDa Composição dos Níveis Escolares (arts. 21 a 38 da Lei nº 9.394/1996 - LDB)FGVPref Angra2019Média

    Um professor distribuiu a tirinha a seguir para seus alunos do 5º ano. Em seguida, organizou uma roda de conversa sobre respeito e prevenção ao bullying. A atividade proposta está em consonância com o que dispõe a LDB vigente sobre o Ensino…

  6. Direito EducacionalPolítica Nacional de Educação Especial (PNEE)FGVPref Angra2019Média

    A tabela a seguir fornece informações sobre o número total de matrículas da Educação Especial distribuídas entre escolas especializadas e regulares. 1998 2002 2006 Total de matrículas 337.326 448.601 700.624 Matrículas em escolas especializ…

  7. Direito EducacionalPlano Nacional de Educação em Direitos HumanosFGVPref Angra2019Média

    Um professor preparou uma atividade para a turma do 9º ano do Ensino Fundamental a respeito dos formatos possíveis de família na sociedade brasileira, na atualidade, com base na figura a seguir. Sobre a figura, considerando os princípios qu…

  8. Direito EducacionalLei nº 10.639/2003 - História e Cultura Afro-BrasileiraFGVPref Angra2019Média

    A imagem registra a atividade “101 anos de samba – história e identidade” no âmbito Projeto AFROARTE, realizado com alunos do Ensino Médio. Com base nas diretrizes da Lei nº 10.639/2003, que preconiza o ensino da História e Cultura Africana…

  9. GeografiaPopulação BrasileiraFGVPref Angra2019Média

    Analise os gráficos a seguir. Sobre o processo demográfico brasileiro, analise as afirmativas a seguir. I. A pirâmide etária de 2010 é chamada de adulta, pois a maior concentração da população está entre as faixas de 20 a 59 anos. II. O aum…

  10. GeografiaBiomas, Domínios e EcossistemasFGVPref Angra2019Média

    A Mata Atlântica, uma das regiões mais ricas do mundo em biodiversidade, é considerada um dos biomas mais ameaçados do planeta, cobrindo apenas 8,5% de sua área original. Parte significativa da Mata Atlântica está hoje localizada em encosta…

  11. HistóriaPré-Descobrimento (até 1.500, incluindo Tratado de Tordesilhas)FGVPref Angra2019Média

    Observe a imagem a seguir, que representa o ritual antropofágico de indígenas da costa do Brasil. Sobre os rituais antropofágicos dos indígenas, assinale a afirmativa correta. [imagem]

  12. ArtesLinguagens, Códigos e suas TecnologiasFGVPref Angra2019Média

    A representação do movimento sobre uma superfície bidimensional foi possível a partir do final do século XIX, com a invenção do cinematógrafo. Entretanto, antes mesmo desse período, os artistas utilizavam vários elementos para gerar um efei…

  13. ArtesLinguagens, Códigos e suas TecnologiasFGVPref Angra2019Média

    Leia a composição a seguir, O Parangolé Pamplona você mesmo faz O Parangolé Pamplona a gente mesmo faz Com um retângulo de pano de uma cor só E é só dançar E é só deixar a cor tomar conta do ar Verde Rosa Branco no branco no preto nu Branco…

  14. ArtesLinguagens, Códigos e suas TecnologiasFGVPref Angra2019Média

    Sobre a função expressiva dos balões nas manifestações artísticas acima, analise as afirmativas a seguir. I. Na figura 1, os balões gigantes, inseridos na arquitetura da cidade, atraem a atenção dos visitantes por seu tamanho e cores, insta…

  15. ArtesLinguagens, Códigos e suas TecnologiasFGVPref Angra2019Média

    Em meados de 1995, durante duas semanas, os berlinenses testemunharam o empacotamento do Reichstag, prédio histórico e atual sede do Parlamento alemão, performance realizada pelos artistas Christo e Jeanne-Claude. A intervenção artística na…

  16. ArtesLinguagens, Códigos e suas TecnologiasFGVPref Angra2019Média

    Analise as figuras a seguir. A morte é um tema que une Caravaggio e David: um braço pendente se destaca sobre um fundo branco, simbolizando o abandono da vida. Com base nas imagens, analise as afirmativas a seguir. I. Caravaggio e David exp…

  17. ArtesLinguagens, Códigos e suas TecnologiasFGVPref Angra2019Média

    O espírito modernista tem um estilo que está presente em todas as categorias de costumes: urbanismo, construção civil, equipamento urbano e doméstico, arte figurativa e decorativa. Seus traços marcantes são a temática naturalista, a morfolo…

  18. ArtesLinguagens, Códigos e suas TecnologiasFGVPref Angra2019Média

    Observe a imagem e, em seguida, leia o texto. Imediatamente após a chegada de Pedro Álvarez Cabral na costa do Brasil em 22 de abril de 1500, os tupis e sua marcante arte plumária tornaram-se renomados na Europa do Renascimento. Os mantos t…

  19. ArtesLinguagens, Códigos e suas TecnologiasFGVPref Angra2019Média

    A imagem a seguir, apresenta a obra Beam Drop, de Chris Burden. Ela foi feita com a ajuda de um guindaste de 45 metros de altura que, durante 12 horas, lançou em uma piscina de cimento fresco 71 vigas retiradas de ferros-velhos. A respeito…

  20. ArtesTendências pedagógicas no ensino de ArtesFGVPref Angra2019Média

    O docente de Artes organiza uma visita à Aldeia Sapukai com 420 habitantes guaranis, no distrito de Bracuí, em Angra dos Reis. Durante a visita guiada, os alunos visualizaram a produção de cestaria desta etnia e participaram de uma oficina…

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