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São 1.672 questões do órgão CPRM de provas oficiais. Refine por disciplina, banca e assunto e resolva com gabarito oficial.
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1.672 questões no filtro
- Comunicação SocialArte, Design, Gráfica e Criação PublicitáriaFGVCPRM2025Média
Considere a letra da canção Trem das Cores (Caetano Veloso, 1982): “A franja da encosta cor de laranja, capim rosa-chá O mel desses olhos luz, mel de cor ímpar O ouro ainda não bem verde da serra, a prata do trem A Lua e a estrela, anel de…
- Comunicação SocialArte, Design, Gráfica e Criação PublicitáriaFGVCPRM2025Média
Considere a logomarca do Museu de Ciências da Terra apresentada abaixo. Numa situação hipotética, o Museu está atualizando seus materiais de divulgação. Entre as demandas, estão: um banner para congresso científico com fundo fotográfico det…
- Comunicação SocialInternet, Hipermídia, Mídias Sociais, Mídias Alternativas e Inclusão DigitalFGVCPRM2025Média
O design de experiência do usuário (UX) tem o objetivo de tornar os produtos intuitivos e agradáveis para seus usuários. Para isso o trabalho de criação conta com a ajuda de alguns princípios fundamentais. Analise a figura abaixo: Figura: u…
- Design e Artes GráficasGeralFGVCPRM2025Média
Observe a imagem a seguir, produzida no Adobe Photoshop. Fonte: ADOBE (2025). Com base na imagem e no uso de camadas no Photoshop, é possível interpretar que o recurso camadas foi aplicado para [imagem]
- Design e Artes GráficasGeralFGVCPRM2025Média
Observe a Ilustração de uma bola de futebol no Illustrator (à esquerda) e a mesma ilustração colada no InDesign (à direita) A respeito da Colagem de gráficos do Illustrator no InDesign, pode-se afirmar que [imagem]
- Design e Artes GráficasGeralFGVCPRM2025Média
Observe as imagens abaixo. Figura 1 (IME- Kaneto, T.) Figura 2 (IME- Kaneto, T.) As imagens ilustram diferentes possibilidades de preparo de uma página para impressão, com e sem sangria. Considerando as práticas de fechamento de arquivo e a…
- Design e Artes GráficasGeralFGVCPRM2025Média
O cérebro humano processa e organiza os elementos visuais de modo a formar padrões reconhecíveis, princípio central descrito pela Teoria da Gestalt. Observe a figura a seguir. O princípio da Gestalt que melhor explica a forma como nosso cér…
- Design e Artes GráficasGeralFGVCPRM2025Média
Observe a imagem abaixo: Figura: Fundamentos da linguagem visual: professor Rafael Hoffmann Com base na imagem apresentada, analise as afirmativas: I. A repetição dos cartazes com variações graduais nos elementos visuais caracteriza o ritmo…
- Design e Artes GráficasGeralFGVCPRM2025Média
Analise a figura apresentada. Considerando o recurso de linguagem visual utilizado na página 2, assinale V para afirmativa verdadeira e F para falsa. ( ) O recurso de utilizar hierarquia visual organiza o conteúdo de forma a indicar a impor…
- Design e Artes GráficasGeralFGVCPRM2025Média
“Visualmente falando, as linhas de base e as alturas-X determinam os contornos reais do texto” (Pensar com tipos – Helen Lupton) Relacione as linhas e/ou as alturas com suas respectivas denominações. ( ) Linha das Descendentes ( ) Linha de…
- Design e Artes GráficasGeralFGVCPRM2025Média
Sobre o uso do sistema Pantone em projetos de identidade visual, assinale V para afirmativa verdadeira e F para falsa. ( ) O uso do Pantone assegura consistência cromática em substratos diferentes, mas pode exigir ajustes na impressão digit…
- Design e Artes GráficasGeralFGVCPRM2025Média
Observe os logotipos desse restaurante japonês. Com base no conceito de design responsivo, a estratégia do restaurante de utilizar versões diferentes do seu logotipo, como ícones de aplicativos, e a versão completa combinando o texto na ver…
- Design e Artes GráficasGeralFGVCPRM2025Média
Observe a imagem a seguir: Com base na imagem e no funcionamento dos Objetos Inteligentes no Photoshop, considere as afirmativas: I. Com objetos inteligentes, é possível trabalhar com dados de vetor, como arte vetorial do Illustrator, que,…
- Direito AmbientalConvenção para a Proteção do Patrimônio Mundial, Cultural e NaturalFGVCPRM2025Média
No ano de 1972, a UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura), adotou o tratado internacional da Convenção para a Proteção do Patrimônio Mundial, Cultural e Natural. Um dos seus objetivos é
- Direito AmbientalLei nº 9.433/1997 - Política Nacional de Recursos Hídricos (PNRH)FGVCPRM2025Média
Nos termos da Lei no 9.433/1997, o regime de outorga de direitos de uso de recursos hídricos tem como objetivos assegurar o controle quantitativo e qualitativo dos usos da água e o efetivo exercício dos direitos de acesso à água. Nesse cená…
- Direito AmbientalDas Áreas de Preservação Permanente (arts. 4º a 9º da Lei nº 12.651/2012)FGVCPRM2025Média
Com o objetivo de implementar o seu empreendimento e, ao mesmo tempo, cumprir para com as suas obrigações legais, Jonas, agricultor, buscou informações junto à legislação de regência sobre o que se considera área de preservação permanente n…
- Direito AmbientalInstrumentos da PNMA (arts. 9º a 21 da Lei nº 6.938/1981)FGVCPRM2025Média
O proprietário ou possuidor de imóvel, pessoa natural ou jurídica, pode, por instrumento público ou particular ou por termo administrativo firmado perante órgão integrante do Sistema Nacional do Meio Ambiente (Sisnama), limitar o uso de tod…
- Direito Cultural, Desportivo e da ComunicaçãoLei nº 4.845/1965 - Proíbe a Saída, para o exterior, de Obras de ArteFGVCPRM2025Média
Assinale a opção que apresenta a lei que dispõe sobre a proibição da saída definitiva do país de obras de arte e ofícios tradicionais brasileiros produzidos até o fim do período monárquico, atuando como instrumento de proteção contra a evas…
- Direito Cultural, Desportivo e da ComunicaçãoIPHAN - Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico NacionalFGVCPRM2025Média
Com base nas orientações do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN) para a elaboração de projetos de conservação e restauração de Bens culturais móveis e integrados, classifique as alternativas a seguir como verdadeir…
- Direito EducacionalGeralFGVCPRM2025Média
De acordo com o Parecer nº 11, de 2000 – Conselho Nacional de Educação, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) possui três funções principais, funções que se complementam e orientam as práticas pedagógicas para atender às necessidades específ…
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- Direito da Criança e do Adolescente
- Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
- Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990 8069
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- Direito Processual Civil - Novo Código de Processo Civil - CPC 2015
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- Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
- Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015 13146
- Estatuto da Pessoa Idosa - Lei nº 10.741 de 2003
- Estatuto da Pessoa Idosa - Lei nº 10.741 de 2003 10741
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