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Banco de Questões de Concursos

São 709 questões do órgão IF-MS de provas oficiais. Refine por disciplina, banca e assunto e resolva com gabarito oficial.

709 questões no filtro · provas oficiais · gabarito + comentário

709 questões no filtro

  1. InglêsAspectos linguísticos | Linguistic aspectsINSTITUTO AOCPIF-MS2025Média

    Homographs and homophones are common in the English language and often cause confusion among learners. About it, judge the following statements on the subject as True (T) or False (F), and then mark the alternative with the correct sequence…

  2. InglêsEnsino da Língua Estrangeira InglesaINSTITUTO AOCPIF-MS2025Média

    According to the Brazilian document “Base Nacional Comum Curricular” (BNCC), regarding English as a lingua franca, select the correct alternative.

  3. InglêsSubstantivos e compostos | Nouns and compoundsINSTITUTO AOCPIF-MS2025Média

    In relation to the elements from the comic strip, Text VI, consider the following statements. I. In the utterance “I don’t understand women”, the word “women” is the plural form of woman, and is classified as an irregular noun whose plural…

  4. InglêsInterpretação de texto | Reading comprehensionINSTITUTO AOCPIF-MS2025Média

    In the context of the comic strip, Text VI, it is possible to infer that the human:

  5. InglêsInterpretação de texto | Reading comprehensionINSTITUTO AOCPIF-MS2025Média

    Regarding the expression “these dimensions” in the passage: “These dimensions constitute a field of forces that complement one another and are equally important in the process of both teaching and learning, anda they also illustrate the mul…

  6. InglêsPronomes | PronounsINSTITUTO AOCPIF-MS2025Média

    In relation to the term “whose” in the sentence: “We define literacy as a dynamic and multidimensional concept whose main aim is to provide twenty-first-century learners with the language skills [...]”, select the correct alternative.

  7. InglêsFormação de palavras (prefixos e sufixos) | Word formation (prefix and suffix)INSTITUTO AOCPIF-MS2025Média

    In “This involves paying careful attention to language, while also developing a critical awareness of the relationships between texts, images, discourse conventions and sociocultural and digital contexts”, select the correct alternative reg…

  8. InglêsPalavras conectivas | Connective wordsINSTITUTO AOCPIF-MS2025Média

    Contextual clues such as definitions, examples, modifiers, relocation, parallel structures, connectors, and the repetition of keywords play a vital role in enhancing the flow and clarity of academic texts. In the Text V, the term 'however',…

  9. InglêsInterpretação de texto | Reading comprehensionINSTITUTO AOCPIF-MS2025Média

    The Text V discusses the essential dimensions identified by Kern (2000) and Kucer (2014) as foundational for a multidimensional approach to literacy in English as a Foreign Language (EFL). What is the role of these dimensions in the teachin…

  10. InglêsInterpretação de texto | Reading comprehensionINSTITUTO AOCPIF-MS2025Média

    According to the Text V, what is the proposed approach for the foreign language (FL) class?

  11. InglêsInterpretação de texto | Reading comprehensionINSTITUTO AOCPIF-MS2025Média

    In the Text V, the author refers to several scholars and organizations, such as Knobel and Lankshear (2014), Kern (2000), the New London Group (1996), and others. What is the author's main purpose in including these references throughout th…

  12. LinguísticaFundamentos da LinguísticaINSTITUTO AOCPIF-MS2025Média

    Considere o excerto a seguir, em que o autor elenca diferentes níveis de variações linguísticas: “Entre esses dois níveis extremos, a variação é observada em diversos outros níveis: grandes regiões, estados, regiões dentro dos estados, clas…

  13. Noções de InformáticaNavegadores (Browser)INSTITUTO AOCPIF-MS2025Média

    Sabe-se que, ao utilizar o navegador Google Chrome (em português) no computador, é possível melhorar sua execução. Uma das possibilidades, por exemplo, é corrigir vídeos e jogos que não funcionam. Para isso, o próprio suporte desse navegado…

  14. Direito PenalCrimes contra a inviolabilidade de segredosINSTITUTO AOCPIF-MS2025Média

    A Lei nº 12.737/2012 tipifica como crime a invasão de dispositivos eletrônicos, como computadores, celulares e outros equipamentos, com o intuito de obter, adulterar ou destruir dados ou informações sem o consentimento do proprietário. Essa…

  15. HistóriaHistória GeralINSTITUTO AOCPIF-MS2025Média

    Sobre o contexto histórico do capitalismo industrial, assinale a alternativa correta.

  16. HistóriaHistória do BrasilINSTITUTO AOCPIF-MS2025Média

    Ao trabalhar sobre História do Brasil, um professor do ensino médio organiza uma simulação de um debate sobre a abolição da escravidão no Brasil. Para isso, ele divide a turma em grupos que representam diferentes setores da sociedade, como…

  17. HistóriaHistória GeralINSTITUTO AOCPIF-MS2025Média

    Grécia e Roma são exemplos de grandes civilizações. A Grécia Antiga foi uma civilização que se desenvolveu no sul da Europa, de modo mais preciso na Península Balcânica. Essa civilização é conhecida por sua rica história e cultura, de modo…

  18. HistóriaHistória GeralINSTITUTO AOCPIF-MS2025Média

    A primeira grande civilização da África teve início com o povoamento do vale do Nilo, no nordeste do continente, por volta do ano 5000 a.C. No período mais remoto do Antigo Egito, conhecido como Antigo Império, o território foi governado po…

  19. HistóriaSegunda Grande Guerra – 1939-1945INSTITUTO AOCPIF-MS2025Média

    Ao preparar uma aula sobre a Segunda Guerra Mundial, um professor de história decide utilizar fotografias de monumentos e documentos pessoais de ex-soldados que participaram da referida guerra. A proposta do professor é discutir como a memó…

  20. HistóriaHistória GeralINSTITUTO AOCPIF-MS2025Média

    Em relação ao conceito de “memória histórica”, assinale a alternativa correta.

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