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Banco de Questões LEVEL

Banco de Questões de Concursos

São 556 questões do órgão SEEC-RN de provas oficiais. Refine por disciplina, banca e assunto e resolva com gabarito oficial.

556 questões no filtro · provas oficiais · gabarito + comentário

556 questões no filtro

  1. GeografiaGeologiaFGVSEEC-RN2025Média

    Um tremor de terra de magnitude 1.7 na escala Richter foi registrado na zona rural de Riachuelo, no interior do Rio Grande do Norte. O abalo foi confirmado pelo Laboratório de Sismologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (LabSi…

  2. GeografiaClimaFGVSEEC-RN2025Média

    CLIMOGRAMA DE NATAL [imagem] As justificativas para o período úmido ocorrer entre o outono e o inverno são: I. Localização deste espaço no hemisfério norte. II. Alcance da correta fria das Guianas no inverno neste litoral. III. Ação mais po…

  3. GeografiaCartografiaFGVSEEC-RN2025Média

    Analise os dados do mapa: [imagem] A distância entre Natal e Mossoró via BR-304 é de 279,2 km. Com base nos dados do mapa, descontada a distorção pela sua redução, a distância real em linha reta é de

  4. GeografiaHistória da GeografiaFGVSEEC-RN2025Média

    O novo paradigma socioprodutivo a partir das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) se insere na dinâmica estrutural do capital, que se realiza com profundos investimentos em Ciência e Tecnologia para aumentar a produtividade, reduzi…

  5. GeografiaMeio Ambiente na GeografiaFGVSEEC-RN2025Média

    A erosão acelerada, ou erosão antrópica, é um problema mundial. Vastas áreas estão sujeitas à degradação do solo, às vezes de forma irreversível, por uma série de processos. (...) No Brasil, a perda da camada superficial é a principal forma…

  6. PedagogiaBase Nacional Comum Curricular - BNCCFGVSEEC-RN2025Média

    A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta a Geografia como um componente capaz de promover a compreensão do mundo de forma crítica pelos indivíduos, ao passo que permite com que construam sua identidade por meio de suas relações com…

  7. PedagogiaTeorias e Práticas para o Ensino de MatemáticaFGVSEEC-RN2025Média

    É proposto aos alunos de uma classe que, individualmente, tentem dar uma solução para a seguinte atividade: "O gerente de uma transportadora está planejando a logística de entrega de certo produto para seu cliente. Existem quatro cidades de…

  8. PedagogiaDiretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino MédioFGVSEEC-RN2025Média

    A Arquitetura Curricular do Ensino Médio Potiguar é composta por uma Formação Geral Básica acrescida de Itinerários Formativos. Tais itinerários flexibilizam o currículo escolar visando a atingir anseios da comunidade em que a escola está i…

  9. PedagogiaTeorias e Práticas para o Ensino de Língua PortuguesaFGVSEEC-RN2025Média

    Os movimentos de reforma curricular, entre outras coisas, incentivam o uso da Matemática como ferramenta para analisar situações reais, promover a tomada de decisões e desenvolver habilidades tecnológicas. Considere a proposição da seguinte…

  10. PedagogiaLegislação da EducaçãoFGVSEEC-RN2025Média

    Construído em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o Referencial Curricular do Ensino Médio Potiguar destaca princípios que orientam o projeto educacional do estado do RN para esse segmento. Configura-se como um desses p…

  11. PedagogiaA Educação como Processo de Construção HistóricaFGVSEEC-RN2025Média

    Eclodindo na Grécia Clássica, a sofística constitui um movimento cultural de alto significado para a história da educação. Promulgando um caminho de solução para uma necessidade profunda da cidade-estado clássica, os sofistas engendram um m…

  12. PedagogiaTecnologias EducacionaisFGVSEEC-RN2025Média

    Esta nova sociedade é consequência da chamada revolução digital, isto é, da possibilidade de transformar todo tipo de informação (dos textos, até a voz, sons e imagens, fixas ou em movimento) em números (dígitos), o que permite elaborar, ac…

  13. PedagogiaLei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alteraçõesFGVSEEC-RN2025Média

    A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394/1996) estabelece que a educação, dever da família e do Estado, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania, e

  14. PedagogiaConcepções de Educação InfantilFGVSEEC-RN2025Média

    Ambientes específicos para estímulo à criatividade, que honram o esforço imaginativo do pensamento, e igualmente ricos em produtos diversificados que se alternam sempre, guardados por algum tempo para depois reaparecerem, tais como botões,…

  15. PedagogiaPiagetFGVSEEC-RN2025Média

    O construtivismo é uma corrente educacional apoiada nas ideias de Jean Piaget (1896-1980) e suas contribuições para o campo da psicologia e da educação. Assinale a opção que apresenta um dos princípios do ensino construtivista.

  16. PedagogiaConcepções de mundo, homem e educaçãoFGVSEEC-RN2025Média

    O debate atual da autonomia escolar enraíza-se no processo dialógico de ensinar dos primórdios da filosofia grega. No diálogo entre Sócrates e Ménon acerca da questão “se a virtude podia ser ensinada”, numa praça de Atenas, o mestre Sócrate…

  17. PedagogiaAspectos Sociológicos da EducaçãoFGVSEEC-RN2025Média

    Por sua vez, a educação sempre esteve também permeada pelos mecanismos de controle. E a disciplinarização possibilita esse controle sobre o aprendizado (o quê, quando, quanto e como o aluno aprende) e também um controle sobre o próprio alun…

  18. PedagogiaTemas Educacionais PedagógicosFGVSEEC-RN2025Média

    Sobre o projeto pedagógico-curricular (PPC) das escolas da educação básica, avalie as afirmações abaixo. I. É o documento que reflete as intenções, princípios, valores, objetivos e ideais da direção escolar. II. Estabelece pontos de partida…

  19. PedagogiaLei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alteraçõesFGVSEEC-RN2025Média

    O Ensino Fundamental constitui uma das etapas da educação básica no Brasil. As opções abaixo apresentam características dessa etapa, à exceção de uma. Assinale-a.

  20. PedagogiaPaulo FreireFGVSEEC-RN2025Média

    Paulo Freire, em sua imersão reflexiva acerca do modo convencional de educar, o classifica como “educação bancária”. As opções abaixo apresentam os traços característico da postura docente que correspondem a esse modelo, problematizado por…

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