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São 556 questões do órgão SEEC-RN de provas oficiais. Refine por disciplina, banca e assunto e resolva com gabarito oficial.
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556 questões no filtro
- SociologiaÉmile Durkheim e os Fatos SociaisFGVSEEC-RN2025Média
Analise as afirmativas a seguir sobre as regras relativas à observação dos fatos sociais, segundo Émile Durkheim e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa. ( ) O sociólogo deve tratar os fatos sociais como coisas. ( ) O sociólogo…
- SociologiaO nascimento da sociologiaFGVSEEC-RN2025Média
Assinale a afirmativa que descreve corretamente o contexto que levou ao surgimento da Sociologia como ciência.
- PedagogiaNormas Educacionais dos EstadosFGVSEEC-RN2025Média
Para o Referencial Curricular do Ensino Médio Potiguar, a religião é objeto de conhecimento
- PedagogiaTemas Educacionais PedagógicosFGVSEEC-RN2025Média
Em sua obra “Ensino Religioso” (2007), João Décio Passos recupera os modelos de Ensino Religioso que marcaram o cenário histórico brasileiro, começando com um paradigma catequético-confessional, seguido por um modelo teológico interconfessi…
- PedagogiaTemas Educacionais PedagógicosFGVSEEC-RN2025Média
O Ensino Religioso, conforme a proposta da Base Nacional Comum Curricular do Ministério da Educação, traduz pedagogicamente em processos de aprendizagem: I. os conhecimentos transversais das Ciências da Religião, articulados em unidades tem…
- PedagogiaTeorias e Práticas para o Ensino ReligiosoFGVSEEC-RN2025Média
A partir da Lei n. 9.475/97, o Ensino Religioso passou a ser considerado um componente curricular responsável por assegurar o conhecimento e o respeito à diversidade religiosa. As Ciências da Religião são a área de conhecimento que passou a…
- PedagogiaTeorias e Práticas para o Ensino ReligiosoFGVSEEC-RN2025Média
Leia o trecho a seguir sobre o ensino religioso. O Ensino Religioso é compreendido como educação sobre a religiosidade humana, devendo tratar pedagogicamente do conhecimento espiritual que existe entre e para além de todas as tradições míst…
- PedagogiaTemas Educacionais PedagógicosFGVSEEC-RN2025Média
As matrizes africanas originaram diversas formas de manifestações sagradas. No Brasil, além do candomblé e da umbanda, existem adeptos de tradições como jarê, terecô e xangô, entre outros, que se diferenciam quanto a rituais e história, ain…
- PedagogiaTeorias e Práticas para o Ensino ReligiosoFGVSEEC-RN2025Média
Em janeiro de 2023, o presidente Luiz Inácio Lula da Silva sancionou a Lei nº 14.519, que instituiu o Dia Nacional das Tradições das Raízes de Matrizes Africanas e Nações do Candomblé, a ser comemorado anualmente em 21 de março. Por “tradiç…
- PedagogiaTeorias e Práticas para o Ensino ReligiosoFGVSEEC-RN2025Média
O xamanismo dos povos indígenas das terras baixas da América do Sul é um sistema complexo de crenças, práticas e rituais. Embora existam diferenças entre os povos, avalie as afirmativas a seguir a respeito de suas características comuns e a…
- PedagogiaTemas Educacionais PedagógicosFGVSEEC-RN2025Média
Sobre a tradição do catolicismo, pode-se afirmar corretamente que ela
- PedagogiaTemas Educacionais PedagógicosFGVSEEC-RN2025Média
A respeito do budismo tibetano, avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa. ( ) Dalai-lama não é uma pessoa, e sim o título atribuído aos líderes espirituais considerados manifestações do Buda da Comp…
- PedagogiaTeorias e Práticas para o Ensino ReligiosoFGVSEEC-RN2025Média
A expressão de fé de todos os crentes muçulmanos é “Não há outra divindade senão Allah; e Mohammad é o seu Profeta”. A respeito do monoteísmo islâmico, é correto afirmar que
- PedagogiaTemas Educacionais PedagógicosFGVSEEC-RN2025Média
O taoísmo baseia-se nos escritos reunidos no “Livro do Tao e do Te”, atribuído a Lao Tse. A respeito dos conceitos fundamentais dessa tradição filosófica e religiosa, analise as afirmativas a seguir. I. O conceito de Wu Wei (não-ação) indic…
- PedagogiaTemas Educacionais PedagógicosFGVSEEC-RN2025Média
A tese da Era Axial, proposta por Karl Jaspers em 1949, se baseia na suposição de que
- PedagogiaLei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alteraçõesFGVSEEC-RN2025Média
De acordo com a Lei nº 9.475/97,
- PedagogiaNormas Educacionais dos EstadosFGVSEEC-RN2025Média
No Referencial Curricular do Ensino Médio Potiguar (RCEMP) o Ensino Religioso é uma disciplina de formação ética e cidadã, devendo abordar
- PedagogiaTeorias e Práticas para o Ensino ReligiosoFGVSEEC-RN2025Média
Em Totem e Tabu, Sigmund Freud afirma que: A religião totêmica desenvolveu-se a partir da consciência de culpa dos filhos, como tentativa de acalmar esse sentimento e de apaziguar o pai ofendido, mediante a obediência a posteriori. Todas as…
- PedagogiaTemas Educacionais PedagógicosFGVSEEC-RN2025Média
No seu Curso de Filosofia Positiva, Auguste Comte caracteriza o Estado Teológico como a fase em que o espírito humano nascente concebe opiniões exageradas sobre a realidade, pois, em razão da condição de sua natureza (sentimento, inteligênc…
- PedagogiaTemas Educacionais PedagógicosFGVSEEC-RN2025Média
Leia o trecho a seguir do antropólogo J. G. Platvoet: Religiões consistem em noções, atitudes e emoções, comportamentos e organização social no que diz respeito aos seres e/ou uma realidade, cuja existência e atividade não podem ser verific…
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- Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
- Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990 8069
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