Banco de Questões de Concursos

De acordo com Alicia Fernández (1991), para aprender é preciso ter significado. As significações do aprender se modificam e alteram nos pacientes com problemas de aprendizagem-sintoma. A mesma situação que motiva o movimento em direção ao c…

Para que ocorra aprendizagem, é preciso que haja assimilação e acomodação, ou seja, é o operar intelectual em seu aspecto dinâmico. Como pode ser descrita essa constituição de diferentes modalidades nos processos representativos?

Durante o diagnóstico, o olhar através da família leva em conta, simultaneamente, três níveis: individual, vincular e dinâmico. Assinala a situação INCORRETA, que não seria necessário o psicopedagogo observar.

Muitas vezes, o psicopedagogo pode até se sentir confuso no início da carreira, em relação as suas funções, o que lhe cabe, mas, na medida que for vivido, se tornará muito claro. Uma das possibilidades que lhe cabe é _________ um espaço de…

Em relação ao psicopedagogo institucional/escolar, analise as seguintes assertivas: I. Pode ajudar o professor a perceber quando a sua maneira de ensinar não é apropriada a forma do aluno aprender. II. Pode orientar professores no acompanha…

Muitos professores, quando encaminham o aluno ao psicopedagogo, o fazem com o intuito de melhor auxiliá-lo, e não desistindo dele, buscando uma parceria que os ajude a encontrar a melhor maneira de ensinar. Diante desse propósito, o que é i…

A intervenção psicopedagógica na escola dirige-se para a relação entre a modalidade ensinante da escola e a modalidade de aprendizagem de cada aluno, e a este como aprendente e ensinante em seu grupo de pares. O sujeito ensinante entra em u…

É preciso ter clareza no informe psicopedagógico, observando desde a linguagem até a quem se destina. O laudo ou informe tem como finalidade resumir as conclusões a que se chegou na busca de respostas às perguntas iniciais que motivaram o d…

No primeiro contato com a criança, o essencial é o uso da brincadeira, e um dos principais autores estudados na psicopedagogia nesse tema é Winicott. A brincadeira, nos primeiros encontros cria uma relação _____________, um espaço de ______…

O diagnóstico psicopedagógico é formado por várias etapas, entre elas a anamnese, que é um ponto excepcional para o bom diagnóstico. Vem a ser através dela que temos a noção do passado, presente e até perspectiva de futuro do paciente. Dent…

A “queixa” aparece com múltiplas formulações feitas pelos pais, pela escola e pelo próprio paciente em sua autovisão. No entanto, essas queixas precisam ser _____________________, pois são pistas diversas que levam _________________. (WEISS…

O fracasso escolar muitas vezes é tratado como sintoma, mostrando então a necessidade da incursão por sua história, para compreendermos o papel da escola nessa trama. Pensando na queixa que nos chega sobre o fracasso escolar e as dificuldad…

Dentro do campo de atuação da psicopedagogia, a forma de abordar o objeto de estudo pode assumir características específicas, a depender da modalidade clínica, preventiva e teórica. Diante dessa afirmação de Nadia A. Bossa (2000), ao delimi…

Historicamente, a psicopedagogia nasceu para atender à patologia da aprendizagem, mas ela tem voltado cada vez mais para uma ação preventiva. Nesse contexto de prevenção do fracasso escolar, analise as assertivas a seguir: I. Se acredita qu…

Analisando a evolução e as conquistas da Psicopedagogia, um fator que antecedeu os primeiros Centros de Psicopedagogia foi a Pedagogia Curativa. Em relação aos primeiros Centros de Psicopedagogia, que foram abertos em 1946, com uma dupla di…

Analisando a história da Psicopedagogia, percebemos que ela não nasceu aqui no Brasil e tampouco na Argentina, onde somos remetidos diante do seu histórico. Investigando a literatura sobre o tema, verificamos que a preocupação com os proble…

Segundo o DSM-5, o Transtorno de Acumulação, faz parte do(s) transtorno(s):

O DSM-5 possui um capítulo no qual são apresentados critérios para novos transtornos, que necessitam de pesquisas futuras para poderem ter uso clínico. Qual dos transtornos abaixo é um desses critérios?

Considerando ainda que o DSM-5 possui domínios e facetas dos traços do transtorno da personalidade. Qual das facetas abaixo NÃO pertence ao domínio Desinibição (vs. Meticulosidade)?

O DSM-5 possui domínios e facetas dos traços do transtorno da personalidade. Qual das facetas abaixo NÃO pertence ao domínio Antagonismo (vs. Afabilidade)?