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Banco de Questões de Concursos

São 428 questões do órgão Pref Esteio de provas oficiais. Refine por disciplina, banca e assunto e resolva com gabarito oficial.

428 questões no filtro · provas oficiais · gabarito + comentário

428 questões no filtro

  1. Direito EducacionalDos Recursos Financeiros (arts. 68 a 77 da Lei nº 9.394/1996 - LDB)FUNDATECPref Esteio2022Média

    De acordo com o Art. 68 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, serão recursos públicos destinados à educação os originários de receita: I. De impostos arrecadados exclusivamente pelos Municípios. II. De transferências constituci…

  2. Direito EducacionalIntrodução (BNCC)FUNDATECPref Esteio2022Média

    A BNCC estabelece como fundamentos pedagógicos: I. Compromisso com a educação integral. II. Investimento na planificação metodológica. III. Estímulo à fragmentação disciplinar. Quais estão corretos?

  3. Direito EducacionalIntrodução (BNCC)FUNDATECPref Esteio2022Média

    Como “competência” é definida na Base Nacional Comum Curricular (BNCC)?

  4. Direito EducacionalIntrodução (BNCC)FUNDATECPref Esteio2022Média

    Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na BNCC devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de quantas competências gerais?

  5. Direito EducacionalIntrodução (BNCC)FUNDATECPref Esteio2022Média

    A BNCC afirma, de maneira explícita, o seu compromisso com a educação integral. Com base nessa afirmação, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto ao que a BNCC propõe para assumir esse compromisso. ( ) Superação da fragmentação ra…

  6. Direito EducacionalA Etapa da Educação Infantil (BNCC)FUNDATECPref Esteio2022Média

    De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e considerando que, na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, assegurando-lhes os direitos de co…

  7. Direito EducacionalA Etapa do Ensino Médio (BNCC)FUNDATECPref Esteio2022Média

    Assinale a alternativa INCORRETA sobre as reflexões do componente curricular de filosofia na prática pedagógica, segundo a BNCC (Base Nacional Comum Curricular).

  8. Direito EducacionalVolume 01 - Introdução (PCNs - 1º e 2º Ciclos do EF)FUNDATECPref Esteio2022Média

    Os objetivos propostos nos Parâmetros Curriculares Nacionais concretizam as intenções educativas em termos de capacidades que devem ser desenvolvidas pelos alunos ao longo da escolaridade. Assim, os objetivos se definem em termos de capacid…

  9. Direito EducacionalVolume 08 - Temas Transversais - Apresentação e Ética (PCNs - 1º e 2º Ciclos do EF)FUNDATECPref Esteio2022Média

    Nos Parâmetros Curriculares Nacionais, optou-se por um tratamento específico das áreas – em função da importância instrumental de cada uma –, mas contemplou-se também a integração entre elas. Quanto às questões sociais relevantes, reafirma-…

  10. Direito EducacionalParâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação InfantilFUNDATECPref Esteio2022Média

    Segundo os PCNs, para propor parâmetros de qualidade para a Educação Infantil, é imprescindível levar em conta que as crianças desde que nascem são, EXCETO:

  11. Direito EducacionalResolução CNE/CEB nº 04/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação BásicaFUNDATECPref Esteio2022Média

    A respeito do currículo do Ensino Fundamental, composto por uma base nacional comum e uma parte diversificada, as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica determinam que:

  12. Direito EducacionalResolução CNE/CEB nº 04/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação BásicaFUNDATECPref Esteio2022Média

    Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, a escola de qualidade social adota como centralidade o diálogo, a colaboração, os sujeitos e as aprendizagens, o que pressupõe, sem dúvida, atendimento a requisitos…

  13. Direito EducacionalResolução CNE/CEB nº 04/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação BásicaFUNDATECPref Esteio2022Média

    De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (DCN’s), é oportuno e necessário considerar as dimensões do educar e do cuidar, em sua inseparabilidade, buscando recuperar, para a função social da Educação B…

  14. Direito EducacionalResolução CNE/CEB nº 04/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação BásicaFUNDATECPref Esteio2022Média

    Segundo as DCNs, o conjunto da Educação Básica deve se constituir em um processo:

  15. Direito EducacionalLei nº 13.005/2014 - Plano Nacional de EducaçãoFUNDATECPref Esteio2022Média

    A execução do PNE e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizados por diversas instâncias. Entre elas está a(o):

  16. Direito EducacionalLei nº 13.005/2014 - Plano Nacional de EducaçãoFUNDATECPref Esteio2022Média

    Uma das metas do PNE é universalizar o ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a população de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos e garantir que pelo menos 95% (noventa e cinco por cento) dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada,…

  17. Direito EducacionalLei nº 13.005/2014 - Plano Nacional de EducaçãoFUNDATECPref Esteio2022Média

    As metas previstas no Plano Nacional de Educação (PNE) deverão ter como referência:

  18. Direito EducacionalLei nº 13.005/2014 - Plano Nacional de EducaçãoFUNDATECPref Esteio2022Média

    Uma das metas do PNE é alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3º (terceiro) ano do ensino fundamental. Para isso, foram estabelecidas estratégias para poder alcançar essa meta. Nesse sentido, assinale V, se verdadeiro, ou…

  19. Direito EducacionalLei nº 13.005/2014 - Plano Nacional de EducaçãoFUNDATECPref Esteio2022Média

    Sobre o Plano Nacional de Educação (PNE), assinale a alternativa INCORRETA.

  20. Direito EducacionalLei nº 13.005/2014 - Plano Nacional de EducaçãoFUNDATECPref Esteio2022Média

    Em 2014, foi aprovado o Plano Nacional de Educação (PNE), com dez grandes diretrizes norteadoras. Entre elas estão: I. Promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade socioambiental. II. Redução…

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