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São 357 questões de Construtivismo de provas oficiais, com gabarito oficial.
357 questões no filtro · provas oficiais · gabarito + comentário
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357 questões no filtro
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref Peruíbe2023Média
Ricardo, Supervisor de Ensino em um sistema de ensino municipal, tem participado de encontros de formação continuada, nos quais são abordadas diferentes concepções pedagógicas e apresentados seus respectivos pensadores, bem como analisada a…
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref SBO2023Média
Jussara é pedagoga e está observando algumas crianças que acabaram de realizar juntas uma atividade que simula um vulcão, com vinagre e bicarbonato de sódio, parte de um projeto de Ciências. Ela acha curioso que, mesmo tendo participado da…
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref SBO2023Média
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna acerca desse tipo específico de espaço: “Diz-se que um ambiente é quando promove um conjunto de situações de usos reais de leitura e escrita nas quais as crianças têm a oportunidade…
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref SBO2023Média
Uma pedagoga quer contribuir para a melhoria da formação matemática das crianças com quem trabalha. Ela notou que, usualmente, as crianças são expostas a situações em que recebem um material concreto (como feijões ou dados) para manipular.…
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref SBO2023Média
Ferreiro (2010) observa que diante de uma sequência de letras as crianças passam a considerá-las como objetos substitutos. Segundo a autora, uma das primeiras ideias que as crianças elaboram nesse momento é de que as letras
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref SBO2023Média
Uma professora de Educação Infantil em Santa Bárbara do Oeste tem se preocupado com a frequência com que as crianças de seu grupo falam mentiras. Pensando nisso, ela resolveu contar a história do Pinocchio, na tentativa de, por meio da mora…
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref SBO2023Média
Analise o excerto do texto de Darido e Souza Junior (2013): “quando o professor lhes oferece a possibilidade de escolher os times, definir os agrupamentos, distribuírem- se pelo espaço, participar da construção e da adequação de materiais,…
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref Marília2023Média
Na análise proposta por La Taille (1994) sobre o aspecto valorativo e juízo moral, da Teoria de Piaget, é correto afirmar:
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref Araçatuba2026Média
Ferreiro (2010) afirma: “Os indicadores mais claros das explorações que as crianças realizam para compreender a natureza da escrita são suas produções espontâneas”. Em coerência com essa asserção e com a perspectiva da autora, assinale a al…
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref Araçatuba2026Média
De acordo com Ostetto (2018), a documentação pedagógica se fundamenta na observação, que é um ato
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref Araçatuba2026Média
Leia o excerto a seguir, adaptado de La Taille et al. (2019): Piaget definiu diversos graus de socialização, partindo do “grau zero” (recém-nascido) para o grau máximo, representado pelo conceito de personalidade. Essa evolução passa por di…
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref Araçatuba2026Média
Marcela, uma criança com deficiência intelectual matriculada na rede comum de ensino, recebeu atividades pedagógicas com foco no treino a partir do que é concreto, isto é, palpável e tangível, pois, segundo os educadores da escola, essa abo…
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref Araçatuba2026Média
Conforme Nacarato, Passos e Mengali (2019), a primeira característica de um ambiente propício à aprendizagem matemática é a
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref Araçatuba2026Média
Na perspectiva defendida por Nacarato, Passos e Mengali (2019), trabalhar com matemática em sala de aula exige
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref Rio Claro (SP)2022Média
Zabala (1998) discorre sobre um ensino que se propõe a formar o estudante de modo integral. Nessa direção, escreve a respeito dos princípios psicopedagógicos da concepção construtivista e de algumas de suas implicações para a prática pedagó…
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref Campinas2022Média
Pedro, estudando para o concurso de orientador pedagógico promovido pela prefeitura de Campinas, leu a obra de Weisz (2006) e compreendeu que o ensino do professor deve dialogar com o processo de aprendizagem do aluno para fazê-lo avançar,…
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref Campinas2022Média
Para Guy Brousseau, situação é um modelo de interação de um sujeito com um meio específico que determina um certo conhecimento. As três categorias de situação didática que compõem a tipologia proposta por Brousseau são
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref Guaratinguetá2022Média
Emília Ferreiro (2010), em Reflexões sobre alfabetização, afirma e defende que a pré-escola deveria permitir a todas as crianças a liberdade de experimentar
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref Guaratinguetá2022Média
Fátima, professora de educação infantil, ao observar duas crianças conversando no parque e realizando suposições a respeito do que ocorre quando a água “desaparece” na areia, percebe que uma criança contesta a hipótese da outra e em seguida…
- PedagogiaConstrutivismoVUNESPPref Guaratinguetá2022Média
De acordo com Moreno (in: Panizza, 2006), “se propomos que os problemas sejam o eixo por meio do qual os alunos trabalhem na matemática desde o primeiro dia de aula da pré-escola, aceitamos que esses alunos contam com uma bagagem de conheci…
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- Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
- Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990 8069
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