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São 1.017 questões do órgão DPE-RS de provas oficiais. Refine por disciplina, banca e assunto e resolva com gabarito oficial.

1.017 questões no filtro · provas oficiais · gabarito + comentário

1.017 questões no filtro

  1. PortuguêsInterpretação de TextosCESPE / CEBRASPEDPE-RS2022Média

    Com base nas ideias e nos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue. Sem prejuízo da correção gramatical e da coerência do texto, a oração “que se possuem e se consomem” (último período do terceiro parágrafo) pod…

  2. PortuguêsMorfologiaCESPE / CEBRASPEDPE-RS2022Média

    Com base nas ideias e nos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue. No último período do quarto parágrafo, o vocábulo “Assim” é um advérbio que se refere ao modo como um desejo satisfeito torna-se prazeroso e ex…

  3. PortuguêsInterpretação de TextosCESPE / CEBRASPEDPE-RS2022Média

    Com base nas ideias e nos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue. No texto, a palavra “logro” (primeiro período do terceiro parágrafo) foi empregada com o mesmo sentido de ganho, vantagem.

  4. PortuguêsMorfologia - VerbosCESPE / CEBRASPEDPE-RS2022Média

    Com base nas ideias e nos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue. O termo “apraz” (segundo período do primeiro parágrafo) corresponde a uma forma flexionada do verbo aprazar.

  5. PortuguêsInterpretação de TextosCESPE / CEBRASPEDPE-RS2022Média

    Com base nas ideias e nos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue. Caso o trecho “Ao mesmo tempo” (segundo período do terceiro parágrafo) fosse deslocado para imediatamente após a forma verbal “possuem” e fosse…

  6. PortuguêsInterpretação de TextosCESPE / CEBRASPEDPE-RS2022Média

    Com base nas ideias e nos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue. No segundo período do segundo parágrafo, o pronome “Isso” poderia ser substituído por O que, sem prejuízo da coerência e da correção gramatical…

  7. PortuguêsSintaxeCESPE / CEBRASPEDPE-RS2022Média

    Com base nas ideias e nos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue. No primeiro parágrafo, os sujeitos das formas verbais “pressupõe” e “é” são classificados como oracionais, por serem constituídos pelos verbos…

  8. PortuguêsInterpretação de TextosCESPE / CEBRASPEDPE-RS2022Média

    Com base nas ideias e nos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue. De acordo com o texto, na sociedade hipermoderna, o consumo está atrelado ao tratamento de pessoas como coisas.

  9. PortuguêsInterpretação de TextosCESPE / CEBRASPEDPE-RS2022Média

    Com base nas ideias e nos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue. De acordo com o texto, a lógica do hiperconsumo se traduz em um movimento reiterado e sem fim.

  10. PortuguêsInterpretação de TextosCESPE / CEBRASPEDPE-RS2022Média

    Com base nas ideias e nos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue. Conforme as ideias do texto, uma flor murcha e uma garrafa de plástico vazia, assim como certos objetos de consumo, são aprazíveis aos hipercon…

  11. PortuguêsInterpretação de TextosCESPE / CEBRASPEDPE-RS2022Média

    Com base nas ideias e nos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue. O movimento de hiperconsumismo é descomprometido com a manutenção de um meio ambiente ecologicamente equilibrado, segundo as informações do tex…

  12. PortuguêsInterpretação de TextosCESPE / CEBRASPEDPE-RS2022Média

    Com base nas ideias e nos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue. Depreende-se do texto que o termo “hipermodernidade”, empregado para designar o momento atual da sociedade humana, origina-se da referência a u…

  13. PortuguêsMorfologiaCESPE / CEBRASPEDPE-RS2022Média

    Com base nas ideias e nos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue o item que se segue. A supressão da preposição “a”, em “lojas que se recusam a atender clientes de determinada raça” (quarto período do último parágrafo), prejudicari…

  14. PortuguêsMorfologiaCESPE / CEBRASPEDPE-RS2022Média

    Com base nas ideias e nos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue o item que se segue. Feitas as devidas alterações de maiúsculas e minúsculas, no segundo período do quarto parágrafo, a conjunção “Portanto” poderia ser corretamente…

  15. PortuguêsInterpretação de TextosCESPE / CEBRASPEDPE-RS2022Média

    Com base nas ideias e nos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue o item que se segue. A correção gramatical e os sentidos originais do texto seriam mantidos se o trecho “acerca de indivíduos que pertençam a determinado grupo racial…

  16. PortuguêsInterpretação de TextosCESPE / CEBRASPEDPE-RS2022Média

    Com base nas ideias e nos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue o item que se segue. No segundo parágrafo, o pronome relativo “que”, em “que se manifesta por meio de práticas conscientes ou inconscientes”, retoma o termo “raça”.

  17. PortuguêsInterpretação de TextosCESPE / CEBRASPEDPE-RS2022Média

    Com base nas ideias e nos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue o item que se segue. Infere-se do texto que pessoas de determinados grupos raciais obtêm privilégios com as práticas de racismo.

  18. PortuguêsSintaxeCESPE / CEBRASPEDPE-RS2022Média

    Com base nas ideias e nos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue o item que se segue. A correção gramatical do último período do último parágrafo seria prejudicada se a forma verbal “leva” fosse substituída por levam.

  19. PortuguêsInterpretação de TextosCESPE / CEBRASPEDPE-RS2022Média

    Com base nas ideias e nos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue o item que se segue. Infere-se das ideias do texto que o sistema de cotas raciais em universidades e concursos públicos consiste em um tipo de discriminação indireta,…

  20. PortuguêsInterpretação de TextosCESPE / CEBRASPEDPE-RS2022Média

    Com base nas ideias e nos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue o item que se segue. O texto trata os termos “racismo”, “discriminação racial” e “preconceito racial” como semanticamente relacionados, embora distintos entre si.

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