Pular para o conteúdo principal

Banco de Questões LEVEL

Banco de Questões de Concursos

São 137 questões do órgão SEAD AP de provas oficiais. Refine por disciplina, banca e assunto e resolva com gabarito oficial.

137 questões no filtro · provas oficiais · gabarito + comentário

137 questões no filtro

  1. MatemáticaSistemas LinearesFGVSEAD AP2022Média

    No quadro 3×3 abaixo cada letra representa um número. Os números destacados à direita representam as somas dos elementos de cada linha e o que está em baixo, a soma dos elementos da primeira coluna. A soma dos elementos da segunda coluna do…

  2. MatemáticaPolígonos Inscritos e Circunscritos à CircunferênciaFGVSEAD AP2022Média

    Um quadrado está inscrito em um círculo de raio R. Cada um dos menores arcos do círculo determinado por um lado do quadrado é refletido no respectivo lado. A área da região delimitada por esses 4 arcos refletidos é:

  3. MatemáticaOutros Tópicos e Questões Mescladas de Geometria PlanaFGVSEAD AP2022Média

    No triângulo ABC da figura a seguir, a altura relativa à base BC mede 15 e o raio da circunferência inscrita nele mede 3. Uma circunferência menor é tangente à circunferência inscrita no triângulo ABC e tangente, também, aos lados AB e AC.…

  4. MatemáticaGeometria EspacialFGVSEAD AP2022Média

    Considere a pirâmide quadrangular regular cuja planificação está abaixo. Cada face lateral é um triângulo cujos lados medem 8 cm, 9 cm e 9 cm. O volume dessa pirâmide em cm3 é, aproximadamente, [imagem]

  5. PedagogiaGamificação, Realidade Aumentada/Virtual e Recursos Lúdico-TecnológicosFGVSEAD AP2022Média

    Observe a lista de itens que compõem uma Sala de Recursos Multifuncionais. Equipamentos Materiais Didático/Pedagógico 02 Microcomputadores 01 Material Dourado 01 Laptop 01 Esquema Corporal 01 Estabilizador 01 Bandinha Rítmica 01 Scanner 01…

  6. PedagogiaAvaliação Mediadora e DiagnósticaFGVSEAD AP2022Média

    A avaliação mediadora e formativa tem como um dos princípios básicos a análise do desenvolvimento efetivo do aluno ao longo do processo de sua trajetória escolar, valorizando as possibilidades de avanço em seu processo de aprendizagem. A op…

  7. PedagogiaFormação Continuada e Desenvolvimento ProfissionalFGVSEAD AP2022Média

    A formação continuada de professores tem recebido atenção especial nas discussões sobre a docência. Ao mesmo tempo em que há um reconhecimento de que a formação não se esgota na graduação, existem questionamentos sobre os investimentos que…

  8. PedagogiaApoioFGVSEAD AP2022Média

    O diagrama a seguir ilustra a relação entre experiência, inteligência e conhecimento. Adaptado de https://www.pedagogy4change.org/ A respeito dessa relação, assinale a afirmativa que indica a visão pedagógica coerente com o diagrama. [image…

  9. EnfermagemPromoção à Saúde e Prevenção de AgravosFGVSEAD AP2022Média

    Em um curso de capacitação para cuidadores escolares, o instrutor exemplifica o modo adequado de executar as manobras de transferência de aluno cadeirante, para evitar [imagem]

  10. BiologiaQuestões Mescladas de Histologia HumanaFGVSEAD AP2022Média

    A figura a seguir mostra, de forma esquemática, as células de um tecido encontrado no corpo humano. No polo apical das células evidenciam-se diferenciações associadas à função exercida por esse tecido. O tecido em questão pode ser encontrad…

  11. BiologiaCromossomopatias e CariótipoFGVSEAD AP2022Média

    A figura mostra o cariótipo de um indivíduo portador de uma alteração cromossomial (aneuploidia). Ela é uma variante da anomalia de cromossomos sexuais mais comum em indivíduos de determinado sexo. www.pathlogy.washington.edu/galleries/Cyto…

  12. BiologiaCromossomopatias e CariótipoFGVSEAD AP2022Média

    Analise a imagem a seguir. A pessoa II, retratada na imagem, possui a síndrome [imagem]

  13. BiologiaSistema Reprodutor (Anatomia e Fisiologia Humanas)FGVSEAD AP2022Média

    Observe o gráfico que mostra a variação de hormônios durante o ciclo menstrual, com ocorrência de gravidez. Pode-se afirmar corretamente que [imagem]

  14. BiologiaEnergia nos EcossistemasFGVSEAD AP2022Média

    A lavra do solo pelos garimpos na extração de ouro representa uma fonte de liberação de metais pesados no curso hídrico. Na pesquisa feita por Daniel Pandilha, sobre a contaminação da água e da ictiofauna por metais pesados na bacia do rio…

  15. BiologiaCadeias e Teias AlimentaresFGVSEAD AP2022Média

    A figura a seguir representa uma cadeia alimentar que ocorre na floresta amazônica. Sobre esta cadeia, pode-se afirmar corretamente que [imagem]

  16. BiologiaFontes de Energia (Renováveis e Não renováveis)FGVSEAD AP2022Média

    No município de Oiapoque (AP), um sistema híbrido de geração de energia é composto por uma usina fotovoltaica de 4MW, uma usina térmica de 12MW com geradores a diesel e, para os próximos anos, há a previsão de instalação de uma pequena cent…

  17. BiologiaFilogenia e CladogramasFGVSEAD AP2022Média

    A figura a seguir mostra uma hipótese filogenética para os primatas. Ela está baseada em evidências de muitos genes, morfologia e fósseis. (SADAVA, D. et al. Vida: a ciência da biologia. V.2, Evolução, diversidade e ecologia. Porto Alegre:…

  18. BiologiaOutros Tópicos e Questões Mescladas de BiologiaFGVSEAD AP2022Média

    “Aulas práticas de laboratório são insubstituíveis no ensino de Ciências, pois permitem que os alunos tenham contato direto com os fenômenos, manipulando as matérias e equipamentos e observando os organismos”. (KRASILCHIK, M. Prática de Ens…

  19. Direito EducacionalDa Organização da Educação Nacional (arts. 8º a 20 da Lei nº 9.394/1996 - LDB)FGVSEAD AP2022Média

    A partir da Lei 9394/96, que estabelece as diretrizes e base da educação nacional, ganha espaço nas ações relativas à construção de currículos os desafios postos para a elaboração do projeto político pedagógico (PPP) de cada escola. Sobre e…

  20. Direito EducacionalResolução CNE/CEB nº 04/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação BásicaFGVSEAD AP2022Média

    De acordo com o Art. 29 da Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de 2010, que define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, a Educação Especial, como modalidade transversal a todos os níveis, etapas e modalidad…

Todas as disciplinas