Questões de Multi, Pluri, Inter, Transdisciplinaridade

Considere o texto a seguir. O método proposto por Bloch pressupõe

Leia o texto a seguir para responder à pergunta. Nice é professora do 4o ano do ensino fundamental e sugeriu para a equipe escolar o seguinte trabalho interdisciplinar envolvendo conteúdos de português e de matemática: “Minha ideia é propor…

Leia o texto a seguir para responder à pergunta. Nice é professora do 4º ano do ensino fundamental e sugeriu para a equipe escolar o seguinte trabalho interdisciplinar envolvendo conteúdos de português e de matemática: “Minha ideia é propor…

Zabala (1998) discute duas formas fundamentais de organização dos conteúdos na escola: os modelos disciplinares e os métodos globalizados. O autor sintetiza uma diferença básica entre ambos, apontando que, nos métodos globalizados, as disci…

Cabe ao professor ter parâmetros claros de aprendizagem frente a tarefas e trabalhos, sem cair no risco das tarefas avaliativas desarticuladas de propostas pedagógicas multidimensionais, como testes objetivos, que não lhe permitirão obter i…

Conforme Lenise Garcia, existe uma abordagem que possibilita trabalhar alguns temas que aparecem inseridos nos parâmetros curriculares nacionais (como ética, meio ambiente, saúde, trabalho e consumo). Segundo a autora, esses temas envolvem…

Mesmo no senso comum, a ideia de que música e matemática andam juntas é bastante conhecida. Com efeito, muitas pesquisas têm comprovado o benefício de trabalhar conjuntamente ambas as disciplinas, favorecendo a formação específica em cada u…

A legislação nacional, conforme aponta Lenise Garcia, prevê a necessidade de as escolas trabalharem Temas Transversais. A autora tece, então, algumas observações importantes sobre a interdisciplinaridade e a transversalidade. Assinale a alt…

A transversalidade e a interdisciplinaridade são modos de se trabalhar o conhecimento que buscam uma reintegração de aspectos que ficaram isolados uns dos outros pelo tratamento disciplinar. Neste sentido, Garcia afirma que os

Considere o excerto a seguir, de Lenise Garcia (2007): “Com questiona-se essa segmentação dos diferentes campos de conhecimento. Buscam-se, por isso, os possíveis pontos de convergência entre as várias áreas e a sua abordagem conjunta, prop…

Essa linguagem instaura a experiência artística multissensorial de encontro com o outro em performance. Nessa experiência, o corpo é lócus de criação ficcional de tempos, espaços e sujeitos distintos de si próprios, por meio do verbal, não…

Assinale a alternativa que apresenta uma habilidade quw corresponde ao objeto de conhecimento Contextos e práticas em Artes Visuais.

Na obra A Prática Educativa (1998), Zabala comenta a respeito de como podem ser organizados os conteúdos. Segundo ele, a organização dos conteúdos na escola deu lugar a diversas formas de relação e colaboração entre as diferentes disciplina…

Garcia afirma que há um modo de trabalhar a organização dos conteúdos na escola que questiona a segmentação dos diferentes campos de conhecimento e busca os possíveis pontos de convergência entre as várias áreas e a sua abordagem conjunta,…

No início do ano letivo, o corpo docente da Escola Municipal Professor Carlos de Oliveira, situada em um dos municípios do Estado de São Paulo, discutiu a respeito dos tratamentos a serem dados aos conteúdos escolares. O debate apoiou-se no…

Na escola, entendida a partir de sua cultura organizacional, a assessoria para as questões metodológicas, relacionais e socioculturais, que considera o ponto de vista de quem ensina e quem aprende e, é pautada pelo olhar multidimensional qu…

Ao discutir os sete saberes necessários à educação do futuro, Morin (2003) afirma que a união planetária é a exigência racional mínima de um mundo encolhido e interdependente. Tal união pede uma consciência e um sentimento de pertencimento…

Uma escola municipal de Morro Agudo estabeleceu conjuntamente que, nos anos finais do ensino fundamental, o tema “trabalho e consumo” seria o eixo unificador transversal a ser tratado com todas as turmas durante o primeiro semestre letivo.…

Em uma escola pública da rede municipal de ensino, a fim de que os alunos pudessem aprender sobre a realidade, na realidade e da realidade, a professora Joaquina propôs um trabalho com temas que estão sendo intensamente vividos pela socieda…

Para Garcia existem temas cujo estudo exige uma abordagem particularmente ampla e diversificada, alguns deles foram inseridos nos parâmetros curriculares nacionais, que os denomina Temas Transversais. Estes temas envolvem um aprender sobre…