Questões CAU RN

Texto para o item. Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item a seguir. No título do texto, a expressão “em expansão” poderia ser substituída por uma forma verbal de gerúndio de um verbo pronominal cognato do substantivo que faz…

Texto para o item. Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item a seguir. No primeiro parágrafo, a oração que se inicia com o gerúndio “buscando” poderia ser desenvolvida ao ser substituída pela expressão ao buscar no lugar do ger…

Texto para o item. Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item a seguir. O pronome “Esse” tem valor catafórico, ou seja, anuncia uma ideia que será discutida posteriormente à sua aparição.

Texto para o item. Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item a seguir. No último parágrafo, a oração “que a Viveza ainda conta com uma equipe de vendas, gestores e projetistas” classifica‑se como substantiva objetiva direta.

Texto para o item. Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item a seguir. A presença da Viveza faz pensar que, além de informativo, o texto tem caráter institucional.

Texto para o item. Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item a seguir. Ao contrário do que prega a norma, segundo a qual o verbo “prezar” é transitivo indireto, no texto, esse verbo é incorretamente empregado sem preposição, co…

Texto para o item. Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item a seguir. o plural de “estarem” não se justifica sintaticamente.

Texto para o item. Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item a seguir. No subtítulo do texto, o termo “por projetos sustentáveis” funciona sintaticamente como complemento nominal

Texto para o item. Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item a seguir. Nas linhas 8 e 9, as duas ocorrências da palavra “que” apresentam naturezas morfológicas distintas.

Texto para o item. Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item a seguir. No trecho “atendam às necessidades e demandas de hoje”, há uma locução formada por advérbio que tem valor adjetivo.

Texto para o item. Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item abaixo. Na construção “Diga‑me”, o pronome “me” atua como complemento verbal.

Texto para o item. Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item abaixo. O substantivo “garagens” exerce a função sintática de objeto direto da forma verbal “existem”.

Texto para o item. Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item abaixo. A palavra “nós” é, morfologicamente, um substantivo. Já, sintaticamente, esse termo integra um objeto direto.

Texto para o item. Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item abaixo. O último período do primeiro parágrafo é composto por coordenação, e a relação entre as orações é de adição.

Texto para o item. Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item abaixo. O pronome demonstrativo “essa” ajuda na construção da coesão textual, por meio de um processo de coesão catafórica.

Texto para o item. Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item abaixo. O último período do texto apresenta duas orações, sendo uma delas classificada como subordinada adverbial proporcional.

Texto para o item. Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item abaixo. A diferença entre as duas formas do verbo “ter” é o número, mantendo‑se pessoa, modo e tempo.

Texto para o item. Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item abaixo. A palavra “então” indica uma ideia de causa.

Texto para o item. Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item abaixo. A palavra “que” classifica‑se como pronome relativo e inicia uma oração subordinada adjetiva.

Texto para o item. Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item abaixo. A locução verbal “poderia ser gravada” indica voz passiva, e a reescrita desse trecho, na voz ativa, seria poderiam gravar.