Banco de Questões de Concursos

Julgue o item que se segue, em relação a estruturas linguísticas do texto CB1A1-II. O emprego da vírgula após o termo “aula” (primeiro período do segundo parágrafo) e o dos travessões no terceiro período do segundo parágrafo justificam-se p…

Julgue o item que se segue, em relação a estruturas linguísticas do texto CB1A1-II. No segundo período do primeiro parágrafo, o vocábulo “se”, em “Sabe-se”, indica que o sujeito da oração é indeterminado.

Acerca das ideias do texto CB1A1-II, julgue o item a seguir. Depreende-se das ideias do texto que a necessidade de trabalhar, o desinteresse pelo estudo e outros fatores atuam em conjunto na vida dos entrevistados, de modo a fazê-los abando…

Julgue o item que se segue, em relação a estruturas linguísticas do texto CB1A1-II. O emprego da preposição “a” em “a todas as faixas etárias” (segundo período do segundo parágrafo) justifica-se pela regência do substantivo “oportunidades”.

Julgue o item que se segue, em relação a estruturas linguísticas do texto CB1A1-II. A inserção do acento grave em “a escola” (primeiro período do primeiro parágrafo), obtendo-se à escola, é gramaticalmente correta.

Julgue o item que se segue, em relação a estruturas linguísticas do texto CB1A1-II. No primeiro período do texto, a expressão “seja...seja” é empregada para coordenar, com sentido alternativo, duas causas atribuídas ao fato de jovens de 14…

Acerca das ideias do texto CB1A1-II, julgue o item a seguir. Segundo o texto, os jovens e os adultos atendidos pela EJA são diferentes uns dos outros em vários aspectos.

Acerca das ideias do texto CB1A1-II, julgue o item a seguir. Entende-se da argumentação apresentada no texto que a inserção da palavra “idosos” na referência ao ensino de jovens e adultos e a utilização da expressão completa “educação de jo…

Julgue o item que se segue, a respeito do texto CB1A1-I e das ideias por ele veiculadas. Para atingir seu propósito comunicativo, o texto é construído com base nas tipologias textuais narrativa e expositiva.

Considerando aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue o próximo item. No terceiro parágrafo, os segmentos “as delegacias regionais do Ministério da Educação (DEMEC)” (primeiro período) e “a análise de prestação de contas dos recursos…

Considerando aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue o próximo item. No primeiro período do terceiro parágrafo, o vocábulo “Mais” é empregado com o mesmo sentido de Outra vez.

Considerando aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue o próximo item. No segundo período do segundo parágrafo, o segmento “para os estados e o Distrito Federal” exerce a função sintática de complemento da forma verbal “transferindo”.

Considerando aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue o próximo item. Em “ao mesmo tempo em que o volume de recursos gerenciados aumentou” (segundo período do primeiro parágrafo), a forma verbal “aumentou” poderia ser substituída por…

Considerando aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue o próximo item. Os sentidos e a correção gramatical do texto seriam mantidos se, no segundo período do primeiro parágrafo, o vocábulo “que” empregado logo após “mudanças” fosse sub…

Considerando aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue o próximo item. Os sentidos e a correção gramatical do texto seriam preservados caso seu último período fosse reescrito da seguinte forma: Aconteceu no ano de 2004, a transferência…

Considerando aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue o próximo item. No primeiro parágrafo, os termos “autarquia” (segundo período) e “instituição” (último período) referem-se a “Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE)”…

Julgue o item que se segue, a respeito do texto CB1A1-I e das ideias por ele veiculadas. De acordo com o texto, ao incorporar a FAE, o FNDE assumiu a responsabilidade de gerir todas as políticas de assistência ao estudante.

Julgue o item que se segue, a respeito do texto CB1A1-I e das ideias por ele veiculadas. Conforme as informações do texto, no fim dos anos 1990 e início dos anos 2000, as atribuições do FNDE foram ampliadas.

Julgue o item que se segue, a respeito do texto CB1A1-I e das ideias por ele veiculadas. Infere-se do texto que, em sua origem, o FNDE atuava em um conjunto reduzido de programas, com um volume de recursos pouco significativo.

Julgue o item que se segue, a respeito do texto CB1A1-I e das ideias por ele veiculadas. Em relação ao gênero textual, o texto configura-se como trecho de um artigo científico, o qual tem como esfera de circulação o ambiente acadêmico.