Banco de Questões de Concursos

São acentuadas graficamente de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica as palavras

No que se refere aos aspectos linguísticos do texto CG2A1-I, assinale a opção correta.

Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto CB4A1-I, julgue o próximo item. No terceiro período do primeiro parágrafo, seria gramaticalmente correto incluir acento diferencial na forma verbal “tem” — escrevendo-se têm — a…

No que se refere às ideias, aos sentidos e às construções linguísticas do texto precedente, assim como a sua tipologia, julgue o item a seguir. No início do texto, a forma verbal “escrito” poderia ser corretamente substituída por escrevido.

Acerca de aspectos linguísticos do texto 10A1-I, julgue o item que se segue. As palavras “já” e “está” (sexto parágrafo) são acentuadas graficamente de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.

Acerca de aspectos linguísticos do texto 10A1-I, julgue o item que se segue. No primeiro parágrafo, o verbo “denotar” apresenta o mesmo sentido de demonstrar, por isso é correto afirmar que são vocábulos homônimos.

A respeito dos aspectos linguísticos e estruturais do texto CG1A1-II, julgue o item subsecutivo. A palavra “consequências” (segundo período do primeiro parágrafo) pode ser grafada, de acordo com a ortografia oficial, com o uso do trema: con…

Em relação às ideias e a aspectos linguísticos do texto CB1A1-II, julgue o item seguinte. No primeiro período do segundo parágrafo, a acentuação gráfica em “detém” indica que a forma verbal está flexionada na terceira pessoa do singular, o…

Acerca dos sentidos, das ideias e dos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item a seguir. Conforme as regras oficiais de grafia, “Coexistem” poderia ser grafado alternativamente como Co-existem.

Assinale a opção em que as palavras destacadas do texto são acentuadas graficamente de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.

Com referência às estruturas linguísticas e ao vocabulário empregados no texto CG2A1-II, julgue o item que se segue. No início do primeiro período do segundo parágrafo, caso os vocábulos “Foi” e “que” fossem suprimidos, a correção e o senti…

No trecho “não-são-degradáveis-e-que-eu-deveria-ter-umaatitude-um-pouco-mais-ecológica” do texto 15A2-I, o emprego do hífen entre os vocábulos tem a finalidade de

Julgue o item a seguir, relativos a aspectos estruturais e gramaticais do texto CB1A1. Por constituir um substantivo, o termo ‘bem-estar’, empregado no segundo parágrafo, poderia ser grafado, em conformidade com a ortografia oficial, sem o…

Acerca de propriedades gramaticais e semânticas do texto 1A16- I, julgue o item que se segue. Os vocábulos “África” e “Atlântico” são acentuados graficamente pelo mesmo motivo.

Julgue o item a seguir, considerando aspectos temáticos, estruturais e conceituais do texto 1A16-I. Dos pontos de vista lexical e sintático, o texto está de acordo com a modalidade padrão da língua portuguesa usada contemporaneamente no Bra…

A respeito dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue. O emprego de acento agudo nas palavras “elétricos” (l.7), “pálidas” (l.7) e “móveis” (l.8) justifica-se pela mesma regra de acentuação gráfica.

Considerando os aspectos linguísticos do texto Teoria do medalhão, apresentado anteriormente, julgue o item a seguir. O sinal de acentuação no verbo “pôr” (nono parágrafo) caracteriza o chamado acento diferencial.

Julgue o item que se segue, relativos aos aspectos linguísticos do texto anterior. O emprego do acento agudo em “nomeá-la” e “ordená-la”, no primeiro parágrafo, justifica-se pela mesma regra de acentuação gráfica.

Julgue o item que se segue, relativos aos aspectos linguísticos do texto anterior. O termo “prerrogativa” (primeiro parágrafo) também pode ser corretamente grafado como pré-rogativa.

Considerando os aspectos linguísticos do texto 2A1-III, julgue o item que se segue. A correção gramatical e a informação veiculada pela frase “O que você precisa saber para comprar um lote!” seriam preservadas caso a frase fosse reescrita d…