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Banco de Questões LEVEL

Banco de Questões de Concursos

São 1.295 questões do órgão SEAD-AP de provas oficiais. Refine por disciplina, banca e assunto e resolva com gabarito oficial.

1.295 questões no filtro · provas oficiais · gabarito + comentário

1.295 questões no filtro

  1. FonoaudiologiaSaúde ColetivaFGVSEAD-AP2022Média

    A “Norma de Atenção Humanizada ao recém-nascido de baixo peso: Método Canguru (MC)” é uma política pública implantada em nosso país desde 2002. Relacione as etapas do Método Canguru com as respectivas ações da Fonoaudiologia. 1. 1ª etapa -…

  2. FonoaudiologiaSaúde ColetivaFGVSEAD-AP2022Média

    Com relação aos conceitos de atuação multi ou interdisciplinar, assinale V para afirmativa verdadeira e F para falsa. ( ) Tanto na multi, como na pluridisciplinaridade, a modalidade da relação estabelecida entre disciplinas é caracterizada…

  3. FonoaudiologiaMotricidade OrofacialFGVSEAD-AP2022Média

    Com relação à intervenção fonoaudiológica nos distúrbios vocais decorrentes da fissura palatina, analise as afirmativas a seguir: I. Além do esforço respiratório e laríngeo para compensar a perda de pressão oral e a perda de intensidade voc…

  4. FonoaudiologiaVozFGVSEAD-AP2022Média

    Para compreensão de grande parte dos exercícios fonoaudiológicos dirigidos aos pacientes disfônicos, é importante saber claramente, entre outros aspectos, o papel dos músculos intrínsecos da laringe. Os músculos que atuam, durante a respira…

  5. FonoaudiologiaLinguagem e FalaFGVSEAD-AP2022Média

    Para chegar à descoberta do fonema, o aprendiz necessita adquirir e desenvolver uma competência metalinguística que possibilita o acesso consciente ao nível fonológico da fala e a manipulação cognitiva das representações neste nível, que é…

  6. FonoaudiologiaVozFGVSEAD-AP2022Média

    Relacione as ações de um programa de saúde vocal do trabalhador com suas respectivas características. 1. Avaliação vocal admissional 2. Avaliação vocal periódica 3. Avaliação na seleção ( ) A melhor forma de aplicação é agregar esse procedi…

  7. FonoaudiologiaFonoaudiologia EducacionalFGVSEAD-AP2022Média

    Com relação à atuação do fonoaudiólogo na educação infantil, assinale V para afirmativa verdadeira e F para falsa. ( ) O fonoaudiólogo deve partir do diagnóstico situacional para que suas ações estejam de acordo com as características parti…

  8. FonoaudiologiaLinguagem e FalaFGVSEAD-AP2022Média

    Com relação ao trabalho fonoaudiológico com o idoso, analise as afirmativas a seguir: I. A avaliação ou o estudo da linguagem deve enfatizar a funcionalidade tanto dos aspectos linguísticos quanto dos aspectos pragmático-discursivos. II. O…

  9. FonoaudiologiaLinguagem e FalaFGVSEAD-AP2022Média

    O avaliador deve distinguir as disfluências em todas as condições nas quais a fluência encontra-se comprometida. As disfluências descritas como raras, que aparecem repentinamente na fase adulta, associadas a algum trauma psicológico ou epis…

  10. FonoaudiologiaVozFGVSEAD-AP2022Média

    Com relação aos tipos de voz mais encontrados na prática clínica infantil, assinale V para afirmativa verdadeira e F para falsa. ( ) A voz rugosa caracteriza-se por excesso de tensão e esforço fonatório, costuma ter o pitch mais elevado, se…

  11. FonoaudiologiaLinguagem e FalaFGVSEAD-AP2022Média

    Na avaliação de linguagem, no plano da compreensão, o aspecto que está relacionado ao reconhecimento de palavras, locuções e frases à evocação dos objetos, atos e relações que representam, denomina-se

  12. FonoaudiologiaLinguagem e FalaFGVSEAD-AP2022Média

    Considerando a intervenção fonoaudiológica nos distúrbios de fala apresentados pelos portadores de fissura palatina e/ou disfunção velofaríngea [DVF], relacione os tipos de distúrbios apresentados a seguir às suas respectivas característica…

  13. FonoaudiologiaDisfagia e MastigaçãoFGVSEAD-AP2022Média

    A mastigação é avaliada a partir de imagens da mastigação habitual e dirigida, para a qual deve-se usar sempre o mesmo tipo de alimento. Durante a função, alguns tópicos são investigados. O tópico que considera o número total de ciclos mast…

  14. FonoaudiologiaFonoaudiologia EducacionalFGVSEAD-AP2022Média

    Com relação à deficiência intelectual em escolares, analise as afirmativas a seguir: I. Atualmente o termo adotado é “deficiência intelectual”, em substituição à “deficiência mental”, para caracterizar que se trata do funcionamento do intel…

  15. FonoaudiologiaAvaliação e Reabilitação VestibularFGVSEAD-AP2022Média

    Com relação às indicações do implante coclear, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa. ( ) Quanto menor o tempo de privação sensorial auditiva, mais chance a criança implantada tem em obter melhor percepção de fala e desen…

  16. FonoaudiologiaAudiologiaFGVSEAD-AP2022Média

    O fenômeno que provoca uma perda auditiva, por via óssea, de 5dB em 500Hz, 10dB em 1000Hz, 15dB em 2000Hz e 5dB em 4000Hz, podendo ser encontrado em casos de otospongiose, e que desaparece após cirurgia bem sucedida denomina-se

  17. FonoaudiologiaAvaliação e Reabilitação VestibularFGVSEAD-AP2022Média

    Com relação a ações de proteção para prevenção de perda auditivas relacionadas ao trabalho, analise as afirmativas a seguir: I. O programa de prevenção de perdas auditivas (PPPA) deve incluir, entre outros aspectos, avaliação e gerenciament…

  18. FonoaudiologiaNeonatologiaFGVSEAD-AP2022Média

    Com relação à triagem auditiva neonatal universal (TANU) assinale V para afirmativa verdadeira e F para falsa: ( ) A definição de indicadores de risco para deficiência auditiva (IRDA) teve seu início na década de 1970, pelo “Joint Committee…

  19. FonoaudiologiaAvaliação e Reabilitação VestibularFGVSEAD-AP2022Média

    Considerando a classificação das perdas auditivas quanto ao tipo de alteração, relacione o tipo de alteração com a sua respectiva localização das estruturas afetadas. 1. perda auditiva condutiva 2. perda auditiva mista 3. perda auditiva neu…

  20. FonoaudiologiaAudiologiaFGVSEAD-AP2022Média

    O procedimento de avaliação audiológica infantil por meio do qual a criança aprende a responder ao estímulo auditivo por meio de um brinquedo (encaixe, pinos, torre) denomina-se

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